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本文以《百分数的认识》一课为例,论述在小学数学概念教学中培养学生符号意识的策略:立足生活,直观感知符号;善用比较,精确理解符号;综合实践,深刻体验符号。
在小学数学概念教学中培养学生的符号意识——以《百分数的认识》一课为例
【摘 要】
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本文以《百分数的认识》一课为例,论述在小学数学概念教学中培养学生符号意识的策略:立足生活,直观感知符号;善用比较,精确理解符号;综合实践,深刻体验符号。
【机 构】
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福建省龙岩市上杭县南阳第二中心小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2021年25期
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