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【摘要】 高中地理是高中非常重要的学科。地理学科主要是对地球表面的特征以及自然现象进行研究。学习地理最主要的方面就是对于地图的学习，在地理教學中，如果没有地图作为教学的依据，那么无论老师把知识讲的多全面和仔细学生都不会对知识有着深刻的印象。所以，如果在高中地理教学中加入地图学习，那么学生就会实现理论知识与实践的结合。这样，学生的思维能力就会得到显著的增强，老师的教学效果也会进一步提升。
【关键词】 高中地理 地理教学 地图技能 培养研究
【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）01-108-01
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高中地理是文科重要的课程之一，它也是高中非常重要的一门课程。在如今高中地理教学中，学生的地图技能没有得到很好的培养，这就使得高中地理教学的重要内容变成了培养学生的地图技能。本文主要研究了在高中地理教学中培养学生的地图技能的原因以及培养学生地图技能的基本方法。
一、为什么要培养学生的地图技能
高中地理的知识很杂很碎，所以想要让学生更好的学习知识、提升老师的教学效果，必须做到让学生在学习的时候能够更多结合地图。通过结合地图，学生就会更好的记住地理知识，他们也会更好的把知识运用到实践中来。所以，地图在高中地理的学习中是非常关键的。在高中地理的学习中，学生可以在学习地理环境的空间分布时使用地图，这样不仅可以使得学生的学习兴趣被激发，还能让地理课堂效果得到增强。学生学习地图，能够激发他们的空间想象力，从而让他们的思维变得灵活。此外，通过对地图的学习，也可以帮助学生解决一些生活中的问题，最终让学生的综合素质得到提升。
二、高中地理教学中培养学生地图技能的方法
（一）增强学生识图能力
要想培养学生的地图技能，地理老师首先就要对地图特性有一个充分的认识，这样老师就可以用自己的技能帮助学生提升他们的识图能力。我们都知道，方向、比例尺和图例是地图的三要素。当出现一幅地图的时候，学生首先就要知道地图表示的方向以及地图的大小比例，这方便以后学生对地理范围的估计。此外，老师也要要求学生掌握一定的图例，这有助于提高学生分析地图的能力。地图的种类有很多，老师可以在日常的教学过程中告诉学生不同地图的概念以及一些常见的地图。还有，老师在教学生识别地图的时候告诉学生一些识图的技巧，这样能提高学生识图的效率。例如，学生看到一幅地图首先就要注意地图标识的方向和比例尺，其次还要注意地图的图例。当出现挂图的时候，学生还要分清楚主图和辅图，这样学生就会使自身的识图能力得到增强。
（二）强调学生的绘图训练
绘图技能是学习高中地理非常重要的技能，学生掌握了一定的绘图能力不仅仅可以加深学生对地理知识的理解，还能够让学生对高中地理课本的知识分布有更全面的认识。所以，老师在教学生地理的时候，一定要重视培养学生的绘图技能，让学生在课堂上多绘图，还要让学生养成喜欢绘图的好习惯。老师可以要求学生用绘图来描绘出课本上的内容，学生在绘图的时候要充分发挥自己的想象力，大胆的画出自己心中所想。让学生绘图的目的不是要求学生画出美丽的地图，而是想让学生通过绘图更好的学习高中地理的知识。此外，老师也可以组织一些关于地图绘制方面的比赛，还要给予学生一些物质奖励，这样可以大大提升学生绘图的积极性，还可以培养学生对于地理和地图的兴趣，更能增强学生的绘图技能。另外，想要培养学生的地图技能，需要让学生做一些填图训练。学生做越多的训练，学生运用地图的能力就越强。学生通过填图可以让自己对地图上的位置更加熟悉，同时他们对地理标志和名称也会有更深入的了解，填图可以增强学生记住地理知识的能力。同时，老师也可以组织一些课内和课外的填图练习，这样可以进一步培养学生的填图技能。
（三）培养学生用图能力
地图是日常生活中常见的工具，学习地理的目的也就是把知识运用到生活中。所以，老师在教地理课的时候，需要创造出人人想要学习地图的学习氛围，同时还要培养学生对于地图的运用能力。地图主要是对地理知识的图片描绘，所以老师可以用画图的方法把地理知识展现在图片上，这样可以把复杂的问题简单化，同时用这样的方式也能使得学生的思维变得活跃起来。最后，老师在日常的教学过程中，也要培养学生使用地图解决问题的能力。
想要提高学生使用地图的能力，必须要让学生养成使用地图的习惯，学生使用地图的动力就是学生对于地图的兴趣。老师在讲课的时候对学生有着很深的影响，所以老师对于地图的看法决定学生对于地图的态度。老师在教地理的时候要多画图和分析图，成为学生学习的榜样。长此以往，学生就会被老师的教学态度所感染，学生对于地图的学习兴趣也会进一步增强，最终学生也就会养成喜欢使用地图的好习惯。例如：老师可以用扇形图的形式表现出世界国家能源使用的情况，然后让学生读图分析，最终得到结果。用这种方法，可以提升学生应用地图的能力，还能够提升学生对于学习地图的兴趣。
结束语
地图的应用在高中地理教学中有着非常重要的作用，所以，在新课改的条件下，高中地理教学过程中必须提升学生的地图技能。老师上课的时候，要充分的利用地图，还要认真的对待地图，用自己的态度去影响学生。此外，在高中地理课上，老师也要注重培养学生读图、用图以及绘图的能力，从而使得地理的教学效果得到增强。
该论文为郭定芳主持的“高中地理教学中核心素养的培养策略探究”课题阶段性成果。
[ 参 考 文 献 ]
[1]董健.高中地理教学中学生地图技能的培养分析[J].中国校外教育，2017（9）：128-129.
[2]高鸿飞.高中地理教学中学生地图技能的培养分析[J].好家长，2017（68）：185-185.
[3]邹少华.浅谈高中地理教学中提高学生地图技能的有效方法[J].好家长，2017（21）：185-185.
【关键词】 高中地理 地理教学 地图技能 培养研究
【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）01-108-01
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高中地理是文科重要的课程之一，它也是高中非常重要的一门课程。在如今高中地理教学中，学生的地图技能没有得到很好的培养，这就使得高中地理教学的重要内容变成了培养学生的地图技能。本文主要研究了在高中地理教学中培养学生的地图技能的原因以及培养学生地图技能的基本方法。
一、为什么要培养学生的地图技能
高中地理的知识很杂很碎，所以想要让学生更好的学习知识、提升老师的教学效果，必须做到让学生在学习的时候能够更多结合地图。通过结合地图，学生就会更好的记住地理知识，他们也会更好的把知识运用到实践中来。所以，地图在高中地理的学习中是非常关键的。在高中地理的学习中，学生可以在学习地理环境的空间分布时使用地图，这样不仅可以使得学生的学习兴趣被激发，还能让地理课堂效果得到增强。学生学习地图，能够激发他们的空间想象力，从而让他们的思维变得灵活。此外，通过对地图的学习，也可以帮助学生解决一些生活中的问题，最终让学生的综合素质得到提升。
二、高中地理教学中培养学生地图技能的方法
（一）增强学生识图能力
要想培养学生的地图技能，地理老师首先就要对地图特性有一个充分的认识，这样老师就可以用自己的技能帮助学生提升他们的识图能力。我们都知道，方向、比例尺和图例是地图的三要素。当出现一幅地图的时候，学生首先就要知道地图表示的方向以及地图的大小比例，这方便以后学生对地理范围的估计。此外，老师也要要求学生掌握一定的图例，这有助于提高学生分析地图的能力。地图的种类有很多，老师可以在日常的教学过程中告诉学生不同地图的概念以及一些常见的地图。还有，老师在教学生识别地图的时候告诉学生一些识图的技巧，这样能提高学生识图的效率。例如，学生看到一幅地图首先就要注意地图标识的方向和比例尺，其次还要注意地图的图例。当出现挂图的时候，学生还要分清楚主图和辅图，这样学生就会使自身的识图能力得到增强。
（二）强调学生的绘图训练
绘图技能是学习高中地理非常重要的技能，学生掌握了一定的绘图能力不仅仅可以加深学生对地理知识的理解，还能够让学生对高中地理课本的知识分布有更全面的认识。所以，老师在教学生地理的时候，一定要重视培养学生的绘图技能，让学生在课堂上多绘图，还要让学生养成喜欢绘图的好习惯。老师可以要求学生用绘图来描绘出课本上的内容，学生在绘图的时候要充分发挥自己的想象力，大胆的画出自己心中所想。让学生绘图的目的不是要求学生画出美丽的地图，而是想让学生通过绘图更好的学习高中地理的知识。此外，老师也可以组织一些关于地图绘制方面的比赛，还要给予学生一些物质奖励，这样可以大大提升学生绘图的积极性，还可以培养学生对于地理和地图的兴趣，更能增强学生的绘图技能。另外，想要培养学生的地图技能，需要让学生做一些填图训练。学生做越多的训练，学生运用地图的能力就越强。学生通过填图可以让自己对地图上的位置更加熟悉，同时他们对地理标志和名称也会有更深入的了解，填图可以增强学生记住地理知识的能力。同时，老师也可以组织一些课内和课外的填图练习，这样可以进一步培养学生的填图技能。
（三）培养学生用图能力
地图是日常生活中常见的工具，学习地理的目的也就是把知识运用到生活中。所以，老师在教地理课的时候，需要创造出人人想要学习地图的学习氛围，同时还要培养学生对于地图的运用能力。地图主要是对地理知识的图片描绘，所以老师可以用画图的方法把地理知识展现在图片上，这样可以把复杂的问题简单化，同时用这样的方式也能使得学生的思维变得活跃起来。最后，老师在日常的教学过程中，也要培养学生使用地图解决问题的能力。
想要提高学生使用地图的能力，必须要让学生养成使用地图的习惯，学生使用地图的动力就是学生对于地图的兴趣。老师在讲课的时候对学生有着很深的影响，所以老师对于地图的看法决定学生对于地图的态度。老师在教地理的时候要多画图和分析图，成为学生学习的榜样。长此以往，学生就会被老师的教学态度所感染，学生对于地图的学习兴趣也会进一步增强，最终学生也就会养成喜欢使用地图的好习惯。例如：老师可以用扇形图的形式表现出世界国家能源使用的情况，然后让学生读图分析，最终得到结果。用这种方法，可以提升学生应用地图的能力，还能够提升学生对于学习地图的兴趣。
结束语
地图的应用在高中地理教学中有着非常重要的作用，所以，在新课改的条件下，高中地理教学过程中必须提升学生的地图技能。老师上课的时候，要充分的利用地图，还要认真的对待地图，用自己的态度去影响学生。此外，在高中地理课上，老师也要注重培养学生读图、用图以及绘图的能力，从而使得地理的教学效果得到增强。
该论文为郭定芳主持的“高中地理教学中核心素养的培养策略探究”课题阶段性成果。
[ 参 考 文 献 ]
[1]董健.高中地理教学中学生地图技能的培养分析[J].中国校外教育，2017（9）：128-129.
[2]高鸿飞.高中地理教学中学生地图技能的培养分析[J].好家长，2017（68）：185-185.
[3]邹少华.浅谈高中地理教学中提高学生地图技能的有效方法[J].好家长，2017（21）：185-185.