小学语文实现减负增效的策略

来源 :作文教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:atian_net
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着九年义务教育的普及,小学生的学业压力越来越大,语文作为小学生的必修课程,其学习的压力也是越来越大,小学生需要记忆,理解,掌握的内容可谓是五花八门,面对着小学生的课业负担越来越重的现象,我国的教育体制也在寻求着改革的新出路。小学语文也在寻求着减负增效的新策略。本文就小学语文教学的现状以及减负增效的策略等方面的内容做一简单论述。
其他文献
初中阶段的作文教学内容不同于小学的完整和直白,开始要求学生有一定的文学素养和鉴赏能力。作为语文教学的重点之一,作文成绩的优劣往往决定着一个学生语文成绩的高低,所以
通过研究多层次的临床教学质量管理评价体系,根据天津医科大学第一临床学院的教学特点,从临床教学质量管理评价体系的背景、体系构建、具体实施及应用情况、工作设想等方面,
目的探讨高剂量阿托伐他汀钙联合重组型组织纤溶酶原激活剂(rt-PA)静脉溶栓在急性脑梗死(ACI)患者中应用效果。方法选取我院ACI患者53例,按照随机数字表法分组,对照组26例给
《语文课程标准》指出:"作文教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。"农村小学生见识不广,课外阅读较少,不善于积累写作素材,写作时缺乏材料。要解决这些问题,教师就要注
[名家启示]古代有一首奇诗——无名氏《咏雪》:"一片两片三四片,四片五片六七片;八片九片十多片,飞入花丛都不见。"相传这首诗是一个才子戏弄友人而作,当他吟前三句时,大家捧腹
本文以普通工科院校的C程序设计的教学目标为出发点,分析了目前教学的普遍存在的一些特点及问题,结合本人的教学经验,在C程序教学过程中的教学方法、案例的选择及实践内容的
课堂练笔是课内书面作业的一种有效形式,也是小学低年级由阅读向写话、习作迈进的中介,通过以依托教材为途径的各种小练笔,可以锻炼小学生的口头表达能力,提高写作能力,进而为高年
将拓扑空间上的仿紧性质引申到了超拓扑空间上的超仿紧性质,给出了超仿紧空间的概念,对超仿紧空间具有的若干相关性质进行了讨论,包括超仿紧空间与超紧空间、超正规空间之间
一、研究背景本班有学生32人,和这些学生接触近六年,在平时的交流过程中发现,大多数学生从小就跟随父母辗转于多个城市,由于家长过多地忙于工作,而无暇顾及他们的生活品质。"
随着互联网的出现,网络政治参与已成为人们参政议政的新的渠道和方式。但同时要看到,网络政治参与是一把双刃剑,对政治稳定产生双重影响。因此,在网络时代,在政治参与渠道不