我算不上是一个书家，只是一位普通的语文老师，但书法却是我藏在心底的一种惦念。笔墨相随、书卷相伴，是书法润泽了我的一生，是书法让我这个出身卑微的农家子弟收获了一生的快乐和自信。
　　对于出生于二十世纪六十年代农村的我，于书法其实真是先天不足，我的中小学阶段正值“十年浩劫”，就连接受规规矩矩的写字训练也没有可能。直至考上师范学校，对自己写的字也是汗颜无地。正是师范学校对学生“三个一”（一手好文章、一口普通话、一笔好字）的要求，才让我打开了欣赏书法、学习书法的一扇窗。但那时只能算是练字吧，目标也只是把字写得漂亮一点、规范一点，对于书法的理解非常浅薄。后来当了中学语文老师，尽管经常练字，但也只是在有意无意之间。真正开始系统学习书法还是在四十岁以后，加入了县、市书协，有了一帮喜欢书法的良师益友，正是这些热爱书法的师友引领我登堂入室，一窥书法的奥秘。
　　对于学习书法，尽管我没有深入研究，却也有不少感受。
　　我认为学习书法的方法最重要的是“学习经典”，老老实实临帖，“板凳要坐十年冷”。我以前练习书法，费了不少时日，为何成效不大？究其原因是写得多，临得少，急于求成，没有静心临帖。
　　为书之道，贵在登堂入室，不落野俗。回归经典，返本溯源则是唯一途径，不二法门。经典是指那些具有典范性、权威性的，经久不衰的万世之作。不论是走二王（广义范围的墨迹）路线，还是摩崖路线、碑刻路线，抑或是其他路线，风格的不同是个人的喜好问题，相同的是对这些经典的感受。近年来，我潜心学习二王书风，认认真真地临习了《圣教序》及其他手札、墨迹，二王那种“不激不厉，温文尔雅”，符合中国传统的“中和之美”深深地打动了我、感染了我，也陶冶了我。穿行于二王那些或隐显、藏露，或疾涩、衄（nǜ）挫的点画之间，让我懂得了书法之规矩方圆；研文吮墨，魏晋文人那种平和冲淡、超然脱俗、不拘形迹、随遇而安、一任自然的通达与超脱，对于处在红尘滚滚的今天的我们何尝不也是一种解脱与释放？
　　艺术的最高境界是和谐。学书法，能够使人细心、静心，集中意志，能把人带到一个大气和谐、心胸开阔的精神世界。学习书法不只是生活之余的闲致雅趣，更有平凡生活的锦上添花。书法的一笔一画蕴含着人生的智慧，对书法的热爱深刻地改变着我们的内心世界。练习书法可以让人耐得寂寞，处繁华而不惊，置落寞而不忧，懂得平凡也是人生的最好姿态，使生命充满感恩与平和。
　　书法是用眼和心欣赏解读的心灵舞蹈，是活跃在纸上的自由精灵，是生活中一道营养丰富的精神鸡汤。一代又一代，它滋养着我们的心灵，抚慰着我们焦躁的灵魂，使我们在充满无奈和挣扎的现实中，能让灵魂诗意地悠然栖居。让我们在书法欣赏和创作中找到心灵的归宿，领悟中华文化的博大精深，得到心灵滋养和高级的文化享受。
　　书法——生命的润泽！