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摘 要：近年来，随着互联网信息技术的不断发展进步，兴起了一批又一批的例如微信，微博，博客，贴吧等这样的自媒体。微信在广大的智能手机用户的生活中，扮演着极其重要的角色。在微信聊天中，并非所有的会话都是按照“合作原则”说出的标准话语。有些时候会出现各种各样的因违反话语合作原则，从而带来的不一样的会话效果。本文将运用格莱斯的“合作原则”来分析微信聊天中的对话，具体阐释这些因违反“合作原则”产生的特殊会话含义。
关键词：微信；合作原则；特殊会话含义
1 引言
微信作为现当代聊天中重要的聊天工具，微信聊天的对话中包含了多种语言学信息，但对于微信聊天话语的分析，该原则还未涉及到。该文将以微信聊天作为研究材料，从会话“合作原则”的四层含义，分别举例说明每个对话是如何违反合作原则，并最终传递出特殊会话含义。
2 格莱斯的会话“合作原则”
格莱斯在“Logic and Conversation”（1975）一文中认为人们在谈话中遵守的合作原则包括四个范畴，每个范畴又包括一条准则和一些次准则，即量的准则，质的准则，关联准则和方式准则。
3 从四个方面违反格莱斯“合作原则”
3.1 违反量的准则产生的特殊会话含义
例如：在微信聊天中，交际双方A，B关系不够足够的亲密，但是A想了解B的某些隐私和秘密或是出于某些原因，B不愿将其告诉A的时候就会出现以下情况：
A：咱们考研政治成绩出来了啊！
B：恩。
A：哎呀，本来能考高点的，就因为粗心。对了，你考了多少？
B：啊......我啊，就那样吧，没多少，不怎么高。
A：哦，这样啊，没事还有三科呢，我觉得你总成绩肯定没问题。
通过这段对话可以看出，双方交谈的背景是考研政治的结果出来了，A考得不错，B显然考得不高，情绪很低落。这时A询问B考了多少，B一直含糊其辞，连续用了两个表示模糊的词语“没多少”和“就是不怎么高”来表示自己不想回答该问题，属于逃避的状态。通过B的回答，A明白了B不愿意说出成绩的原因，就说出“后面还有三科，我觉得你总成绩肯定没问题”的话来安慰B。可见，B释放出的信号，给了A并不充足的信息量达到了B想要表达的效果。
3.2 违反质的准则产生的特殊会话含义
例如：在微信聊天中，A和B是情侣关系，B想通过传递自知是虚假的话传递其对A的感情
A：某某某，你说你到底有多爱我？
B：你就是我的甜心啊。想把你宠上天，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。
A：（满足的表情）
在这段对话中，A询问B到底爱自己爱到什么程度，B就说了“真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。”B明明知道人含在嘴里化不了，也知道捧在手里摔不了这些客观事实。他的目的就是想通过传达自知是虚假的话来博得女友的欢心。
3.3 违反关联准则产生的特殊会话含义
例如：在微信聊天中，A要向B借钱，由此展开的一段对话。
A：某某某，在吗？那个什么。。。你手头还有钱不？我有点急用。
B：哎呀，真不凑巧，你看刚过了双十一，我买了一大堆东西，所以。。。
A：哦，这样啊，那好吧。
在这段对话中，A要向B借钱，问B还有钱没。A想从B得到的回答肯定是“有钱”或“没钱”这两个最直接的答案，但是B给出的大难却是看似偏离主题，仅仅是说了“刚过了双十一，我买了一大堆东西，所以。。。”这样一句话，但实则其中的意思是“没钱”。但是B为什么没有直接说自己没钱是因为B真实想表达的意图是想告诉A“我不借给你钱是有原因的，并不是无缘无故的。”
3.4 违反方式准则产生的特殊会话含义
例如：在微信聊天群聊（大学舍友群，A大学毕业后考取本校，其余几人均已毕业不在本校）中，A发了一个关于自己学校的图片，并有感而发了一句话“这个秋天，你们已不在。”B看到后回了一句“我们都还活着呢（调皮脸）。”然后，A和她的舍友们都不约而同回应了被逗乐的表情。
在这段对话中A想通过该图和这句话表达自己对舍友的思念，想告诉他们，秋天来了，校园依旧还是这个校园，可是，她的舍友们现在都已经不在学校了。A的这句话中的“不在”是有歧义的，一个可以理解为是不在学校了，另一个意思还可以理解为不在人世。很明显，她想表示的意思是舍友们不在学校，B想达到出其不意的效果，将“不在”故意理解为“不在人事”。
4 结束语
本文通过理解格莱斯的会话“合作原则”，分析了在微信聊天中一些对话解释了某些因违反合作原则而产生的会话现象。微信聊天的对话中包含了多种语言学信息，研究者可通过这一新平台，新媒介来进一步研究人类的语言，得出更丰富的理论成果。
参考文献
[1]杜 文.浅谈特殊会话含义的翻译[J].语言研究，2007（6）.
[2]黄叔界.会话合作原则在广告创作中的运用[J].新闻界，2013（17）.
[3]刘文欢 胡 燕.电影《非诚勿扰》经典幽默對白析赏——从故意违反会话合作原则角度[J].十堰职业技术学院报，2009（2）
[4]张国辉 闫继芬.谈《勒索》中对会话合作原则的违反[J].河北软件职业技术学院学报，2007（3）.
[5]周海英.从GRICE的会话合作原则谈网络新闻标题的制作[J].新闻界，2008（6）.
作者简介
张丹，1992年11月，女，汉族，河北邯郸人，硕士研究生在读，现就读于河北大学外国语学院，外国语言学及应用语言学专业
（作者单位：河北大学外国语学院）
关键词：微信；合作原则；特殊会话含义
1 引言
微信作为现当代聊天中重要的聊天工具，微信聊天的对话中包含了多种语言学信息，但对于微信聊天话语的分析，该原则还未涉及到。该文将以微信聊天作为研究材料，从会话“合作原则”的四层含义，分别举例说明每个对话是如何违反合作原则，并最终传递出特殊会话含义。
2 格莱斯的会话“合作原则”
格莱斯在“Logic and Conversation”（1975）一文中认为人们在谈话中遵守的合作原则包括四个范畴，每个范畴又包括一条准则和一些次准则，即量的准则，质的准则，关联准则和方式准则。
3 从四个方面违反格莱斯“合作原则”
3.1 违反量的准则产生的特殊会话含义
例如：在微信聊天中，交际双方A，B关系不够足够的亲密，但是A想了解B的某些隐私和秘密或是出于某些原因，B不愿将其告诉A的时候就会出现以下情况：
A：咱们考研政治成绩出来了啊！
B：恩。
A：哎呀，本来能考高点的，就因为粗心。对了，你考了多少？
B：啊......我啊，就那样吧，没多少，不怎么高。
A：哦，这样啊，没事还有三科呢，我觉得你总成绩肯定没问题。
通过这段对话可以看出，双方交谈的背景是考研政治的结果出来了，A考得不错，B显然考得不高，情绪很低落。这时A询问B考了多少，B一直含糊其辞，连续用了两个表示模糊的词语“没多少”和“就是不怎么高”来表示自己不想回答该问题，属于逃避的状态。通过B的回答，A明白了B不愿意说出成绩的原因，就说出“后面还有三科，我觉得你总成绩肯定没问题”的话来安慰B。可见，B释放出的信号，给了A并不充足的信息量达到了B想要表达的效果。
3.2 违反质的准则产生的特殊会话含义
例如：在微信聊天中，A和B是情侣关系，B想通过传递自知是虚假的话传递其对A的感情
A：某某某，你说你到底有多爱我？
B：你就是我的甜心啊。想把你宠上天，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。
A：（满足的表情）
在这段对话中，A询问B到底爱自己爱到什么程度，B就说了“真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。”B明明知道人含在嘴里化不了，也知道捧在手里摔不了这些客观事实。他的目的就是想通过传达自知是虚假的话来博得女友的欢心。
3.3 违反关联准则产生的特殊会话含义
例如：在微信聊天中，A要向B借钱，由此展开的一段对话。
A：某某某，在吗？那个什么。。。你手头还有钱不？我有点急用。
B：哎呀，真不凑巧，你看刚过了双十一，我买了一大堆东西，所以。。。
A：哦，这样啊，那好吧。
在这段对话中，A要向B借钱，问B还有钱没。A想从B得到的回答肯定是“有钱”或“没钱”这两个最直接的答案，但是B给出的大难却是看似偏离主题，仅仅是说了“刚过了双十一，我买了一大堆东西，所以。。。”这样一句话，但实则其中的意思是“没钱”。但是B为什么没有直接说自己没钱是因为B真实想表达的意图是想告诉A“我不借给你钱是有原因的，并不是无缘无故的。”
3.4 违反方式准则产生的特殊会话含义
例如：在微信聊天群聊（大学舍友群，A大学毕业后考取本校，其余几人均已毕业不在本校）中，A发了一个关于自己学校的图片，并有感而发了一句话“这个秋天，你们已不在。”B看到后回了一句“我们都还活着呢（调皮脸）。”然后，A和她的舍友们都不约而同回应了被逗乐的表情。
在这段对话中A想通过该图和这句话表达自己对舍友的思念，想告诉他们，秋天来了，校园依旧还是这个校园，可是，她的舍友们现在都已经不在学校了。A的这句话中的“不在”是有歧义的，一个可以理解为是不在学校了，另一个意思还可以理解为不在人世。很明显，她想表示的意思是舍友们不在学校，B想达到出其不意的效果，将“不在”故意理解为“不在人事”。
4 结束语
本文通过理解格莱斯的会话“合作原则”，分析了在微信聊天中一些对话解释了某些因违反合作原则而产生的会话现象。微信聊天的对话中包含了多种语言学信息，研究者可通过这一新平台，新媒介来进一步研究人类的语言，得出更丰富的理论成果。
参考文献
[1]杜 文.浅谈特殊会话含义的翻译[J].语言研究，2007（6）.
[2]黄叔界.会话合作原则在广告创作中的运用[J].新闻界，2013（17）.
[3]刘文欢 胡 燕.电影《非诚勿扰》经典幽默對白析赏——从故意违反会话合作原则角度[J].十堰职业技术学院报，2009（2）
[4]张国辉 闫继芬.谈《勒索》中对会话合作原则的违反[J].河北软件职业技术学院学报，2007（3）.
[5]周海英.从GRICE的会话合作原则谈网络新闻标题的制作[J].新闻界，2008（6）.
作者简介
张丹，1992年11月，女，汉族，河北邯郸人，硕士研究生在读，现就读于河北大学外国语学院，外国语言学及应用语言学专业
（作者单位：河北大学外国语学院）