【摘 要】
：
2017年国家教育部网站发出文件《教育部国家语委关于进一步加强关于学校语言文字的意见》,文件中写道:语言文字要从幼儿园抓起,要提高学生语言文字运用能力,要学生具有与学段
【机 构】
：
海南省儋州市两院小学,海南 儋州,571737
论文部分内容阅读
2017年国家教育部网站发出文件《教育部国家语委关于进一步加强关于学校语言文字的意见》,文件中写道:语言文字要从幼儿园抓起,要提高学生语言文字运用能力,要学生具有与学段相适应的书面写作能力、朗读水平和书写能力……同时,随着新课程改革的不断深入,要求转变课程功能,改革课程结构,改革课程内容,要求语文课堂回归文本,回归语言,将课堂交还给学生.小学低段面对的对象为天真烂漫的六七岁孩子,讲述一大堆的专业术语,学生会感觉乏味和无奈.笔者在教学中经过调查发现,现在的学生需要的不仅仅是背书,电视、电脑的普及也给孩子增加了很多的语言色彩.本文结合笔者的实际教学经验,目前小学低段语文教学的现状及特色,在实践中探索朗读教学方法,总结归纳朗读益处,为语文教学中回归本能,接近孩子语言作贡献.
其他文献
作为“类似物”,我国古代是大量存在的,其中口头传播的部分占有相当大的比例。 早在2000多年前,我国最早的诗歌总集《诗经》中,很多民风的采集内容都与我们今天的社会新闻题
【摘要】汉字是中华文明的发展见证，是人们相互交流的重要工具，也是中华文化的核心之所在。汉字是中华传统文化的内核，学好汉字对于更好地传承和理解传统文化具有重要的作用。在小学语文教学过程中，汉字教学既是重点，也是教学难点，为了进一步提高低年级小学生学习汉字、识记汉字的效率，激发学生对于汉字学习的兴趣，教师需要转变教学理念，采用多种教学方法，丰富课堂的趣味性和多样性，帮助学生们快速入门，轻松学习汉字，进
内蒙古自治区广播电视厅从1985年起兴建广播电视微波传输网,迄今已建成东、西、南3条干线和十几条支线,贯通全区12个盟市、50多个旗县,线路总长度达到5000公里,网内共有114
教师在教学过程中要加强学情分析研究,依据学情,精心设计导语,激发学生学习兴趣;关注学情,巧妙设计教学策略,有效达成学习目标;针对学情,采用合适学习形式,让课堂灵动鲜活;观
本试验采用对比试验设计,选用了营养成分含量、适口性和各营养成分在绵羊瘤胃内的动态降解率为评价指标,研究不同微贮处理对玉米秸和柠条两种粗饲料微贮前后营养成分含量变化
古诗词是我国传统文化中的瑰宝,更是小学语文中含有育人功能的主要教学内容,学生可以通过古诗词来感受人文精神和诗人所表达的情感.本文阐述了小学古诗词的育人重要性,并以此
【摘要】课堂教学中，师生之间的巧妙问答，是师生交流、互动的重要形式。现今，语文学科教学内容丰富，任务繁重。老师教得累，学生学得累。在教育部大力提倡“培养学生核心素养”的新形势下，语文教师应该巧妙设置“牵一发而动全身”的“第一问题”，打造“以生为本”的课堂，引发学生积极思考、激发学生的创造思维，让学生通过自主学习的方式把握重难点，提升语文学科核心素养。 【关键词】第一问题;生本课堂;核心素养 【
本研究对影响荷斯坦奶牛活体采卵(ovum pick-up,OPU)效果的主要因素进行了探讨,并对提高荷斯坦奶牛早期胚胎体外发育率的方法进行了研究,旨在建立一套比较完善的荷斯坦奶牛活
【摘要】读懂寓意是寓言的教学重点之一，但要真实地读懂寓意绝非易事。为实现这一教学目标，教者可以从咬文嚼字、追本溯源及链接经验等三个方面引导学生探求寓言寓意。 【关键词】寓言;寓意;阅读教学 【中图分类号】G623 【文献标识码】A “寓言叙述一个故事，其目的并不在叙述这一个故事，而在借这一个故事表达作者所要教训他人、劝导他人的教条。”简而言之，寓言就是通过
随着新课改的进一步推进,越来越多的教师注重信息技术与小学语文课堂的相融,以此来让小学语文课堂迸溅出更具创新意义的火花.正是由于信息技术所带来的能够将课程资源的图、