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摘要：本文根据中小学图书馆的现状，提出图书馆在做好常规工作的同时，通过做好新书推荐、定期开展读书活动、专题讲座、建好网站、做好橱窗、开设本课程、流动书屋等，积极撰写论文，参加课题研究，参加专业交流活动，办出有特色的中学图书馆，才能体现出自身的价值。
关键字 中小学 图书馆 活动
图书馆是学校书刊资料中心，是为学校教育教学科研服务的教育机构，也是学校教育教学活动的重要场所。图书馆是学校办学的必备条件，学校应充分发挥图书馆教育、传递信息和开发智力资源等功能，为全面实施素质教育、提高教育教学质量做出贡献。
1、中小学图书馆的现状
近年来通过省“四配套工程”的建设，中小学图书馆建设有了较大的提高。但由于传统应试教育模式没有得到根本改变，图书馆的作用没有得到真正发挥。通过对部分中小学图书馆的调查和实地考查，发现中小学图书馆建设中问题较多，急需研究解决： 1、教育局、学校领导对图书馆作用的认识有待提高;要尽快成立中小学图书馆学会，定期开展培训、学术交流、表彰评优等活动。2、图管人员素质较低，图书馆基本成为安排些老弱病残的教职工场所。要提高待遇，吸引年轻专业人才，提高现有工作人员素质。3、图书管理方式方法陈旧落后。读者工作、二次文献、教科研等不能正常开展。
2、做好常规工作
如何办好一个中小学图书馆，充分发挥图书馆的作用，在现有的条件下，首先要做好常规工作。我认为具体有以下几点：
2.1首先保持图书馆的整洁、安全。图书馆是学校教育教学活动的重要场所，是读书的最佳场所。即使没有高档的装饰，一个优美整洁的环境，会让人心旷神怡。
2.2对照图书馆管理标准，要做好文献资料的采编、借还等各项工作，保证图书馆的正常开放。图书流通部门要保证图书的正常借阅;学生阅览室要保正阅读课的正常进行，及时提供适合学生阅读的报刊杂志及精品图书，充分发挥阅读课的功效;教师阅览室除正常开放外，为教师提供优质的服务，充分提高报刊杂志的利用率;电子阅览室则应做好网络导航等工作。要做到只要有学生在校，图书馆就开放。
3、创新图书馆工作
图书馆工作是学校教育工作的重要组成部分，应按照学校教学计划的有关规定，认真完成有关教育教学任务（包括阅读课、选修课、活动课等），充分利用书刊资料对学生进行思想道德、文化科学知识等方面的教育，提高学生的阅读能力和利用文献信息的能力。图书馆应认真开展并指导学生的读书活动，，引导学生从优秀的书籍中汲取精神养料、丰富知识、陶冶情操，推动校园文化建设。根据我馆多年的实践和经验积累，我总结有如下几点：
3.1读书征文活动;“读书之星”、“书香班级”的评比
为鼓励学生“多读书，读好书”，营建“书香校园”，我馆组织成立了“弘毅读书会”，由校长亲任读书会会长，定期活动。根据借阅图书量，撰写的读书笔记、读后感等，每月评出“月度读书之星”，每年级3-5人，每学期4次。将“读书之星”评比结果和文章公布于校园网及馆内橱窗，每人奖励一本新购的优秀图书。每年四月，是我校的“读书月”，与三月的“学雷锋月”，十月的“科技月”同样列入学校工作计划。每年进行“年度读书之星”评选，在学校周一的升旗仪式上，由校长室亲自颁奖。要求学生充分利用暑期时间，至少读一本好书，做好读书笔记，开学初进行评比。读书活动的开展，极大的提高了图书馆的利用率，形成了爱读书的良好风气。
3.2校本课程、研究性学习
每年高一新生入学前，我馆做一次图书馆基本知识的讲座，对新生进行图情知识及规章制度方面的教育。开设图书馆校本课程，针对图书馆感兴趣的高一、高二学生，深入讲解图情知识。充分利用馆藏资源进行研究性学习。建国初期至今的报刊杂志，是我馆的“震馆之宝”。我馆组织学生，按照建国后不同的历史时期，成立了四个大组，十多个专题研究小组，利用老的报刊杂志，进行研究。当同学们看到建国初期、“文化大革命”时期的一手报刊资料，感到这是真的“触摸”到历史了！每班成立的专题读书小组，如《三国》、《红楼》、《史记》等专题研究会，结合校本课程，定期交流活动。我馆则充分利用双休日，组建的各类兴趣小组，对知识进一步的拓展，这种做法受到了主管部门、学校领导和家长的充分肯定。
3.3参与教科研 培养专业人才
中学图书馆最缺的是有志于图书馆工作，且有一定专业水平的人才！所以能有一两个带头人很重要。近年来，我馆鼓励馆员对工作经验总结，积极撰写论文，有20多篇论文在省级刊物发表或获奖;多次应邀参加省中小学图书馆年会，对图书馆业务进行经验交流;主持、参加多个省级、市级课题，并多次获奖。1人被省教育装备与勤工俭学管理中心聘为“江苏省文献信息中心特约研究员”;全馆也形成良好的学习气氛，建成了一个“学习型”的图书馆。每周进行一次图书馆专业教研活动，交流学习。图书馆员必须加强学习，不断的提高自己的综合素质和专业水平，才能适应时代发展的要求。
4馆际联系，中小学联动，解决实际问题的设想
目前，中小学图书馆间基本没有联系， 图书馆的作用没得到充分发挥。近年高考，特别是语文高考，很难考到高分;我校虽然近年也出现过高考语文考到130分以上的学生，但没形成一个全面、可持续、大丰收、良性循环，科学发展的局面，没有一套科学的管理体系，这是值得深入研究的课题。可以考虑组织相关人员，将小学、初中、高中联动，思考语文学习的方式、方法。初中毕业后，语文水平基本定型，到高中再努力，也难有特别大的进步。近年越考越活，加大课外阅读，开拓视野势在必行，图书馆在这方面可提供很多服务。特别是农村学校，每周阅读报刊杂志，可能比语文教师多上一节课更能提高学生视野，提高学生综合素质！
5思考
小结 中学图书馆必须进行科学化、规范化、标准化管理，充分发挥图书馆的作用，更好地为学校教育教学服务。“有才才有位”，在做好自己本职工作的同时，必须进行创造性开展工作，深度做好服务，积极撰写论文，参加课题研究，搞出自己特色，才能赢得学校领导、教师、学生的尊重！随着课程改革和素质教育的深入开展，中小学图书馆还是可以有所作为的，图书馆人只有自强不息，才能办出有特色图书馆，体现出图书馆人的价值！
作者简介：缪亦乐，党员，大学学历，省靖中图书馆副馆长，馆员职称，江苏省文献信息中心特约研究员。近年来有10多篇在省级刊物上发表或获奖。积极主持、参与课题研究，成果显著。
关键字 中小学 图书馆 活动
图书馆是学校书刊资料中心，是为学校教育教学科研服务的教育机构，也是学校教育教学活动的重要场所。图书馆是学校办学的必备条件，学校应充分发挥图书馆教育、传递信息和开发智力资源等功能，为全面实施素质教育、提高教育教学质量做出贡献。
1、中小学图书馆的现状
近年来通过省“四配套工程”的建设，中小学图书馆建设有了较大的提高。但由于传统应试教育模式没有得到根本改变，图书馆的作用没有得到真正发挥。通过对部分中小学图书馆的调查和实地考查，发现中小学图书馆建设中问题较多，急需研究解决： 1、教育局、学校领导对图书馆作用的认识有待提高;要尽快成立中小学图书馆学会，定期开展培训、学术交流、表彰评优等活动。2、图管人员素质较低，图书馆基本成为安排些老弱病残的教职工场所。要提高待遇，吸引年轻专业人才，提高现有工作人员素质。3、图书管理方式方法陈旧落后。读者工作、二次文献、教科研等不能正常开展。
2、做好常规工作
如何办好一个中小学图书馆，充分发挥图书馆的作用，在现有的条件下，首先要做好常规工作。我认为具体有以下几点：
2.1首先保持图书馆的整洁、安全。图书馆是学校教育教学活动的重要场所，是读书的最佳场所。即使没有高档的装饰，一个优美整洁的环境，会让人心旷神怡。
2.2对照图书馆管理标准，要做好文献资料的采编、借还等各项工作，保证图书馆的正常开放。图书流通部门要保证图书的正常借阅;学生阅览室要保正阅读课的正常进行，及时提供适合学生阅读的报刊杂志及精品图书，充分发挥阅读课的功效;教师阅览室除正常开放外，为教师提供优质的服务，充分提高报刊杂志的利用率;电子阅览室则应做好网络导航等工作。要做到只要有学生在校，图书馆就开放。
3、创新图书馆工作
图书馆工作是学校教育工作的重要组成部分，应按照学校教学计划的有关规定，认真完成有关教育教学任务（包括阅读课、选修课、活动课等），充分利用书刊资料对学生进行思想道德、文化科学知识等方面的教育，提高学生的阅读能力和利用文献信息的能力。图书馆应认真开展并指导学生的读书活动，，引导学生从优秀的书籍中汲取精神养料、丰富知识、陶冶情操，推动校园文化建设。根据我馆多年的实践和经验积累，我总结有如下几点：
3.1读书征文活动;“读书之星”、“书香班级”的评比
为鼓励学生“多读书，读好书”，营建“书香校园”，我馆组织成立了“弘毅读书会”，由校长亲任读书会会长，定期活动。根据借阅图书量，撰写的读书笔记、读后感等，每月评出“月度读书之星”，每年级3-5人，每学期4次。将“读书之星”评比结果和文章公布于校园网及馆内橱窗，每人奖励一本新购的优秀图书。每年四月，是我校的“读书月”，与三月的“学雷锋月”，十月的“科技月”同样列入学校工作计划。每年进行“年度读书之星”评选，在学校周一的升旗仪式上，由校长室亲自颁奖。要求学生充分利用暑期时间，至少读一本好书，做好读书笔记，开学初进行评比。读书活动的开展，极大的提高了图书馆的利用率，形成了爱读书的良好风气。
3.2校本课程、研究性学习
每年高一新生入学前，我馆做一次图书馆基本知识的讲座，对新生进行图情知识及规章制度方面的教育。开设图书馆校本课程，针对图书馆感兴趣的高一、高二学生，深入讲解图情知识。充分利用馆藏资源进行研究性学习。建国初期至今的报刊杂志，是我馆的“震馆之宝”。我馆组织学生，按照建国后不同的历史时期，成立了四个大组，十多个专题研究小组，利用老的报刊杂志，进行研究。当同学们看到建国初期、“文化大革命”时期的一手报刊资料，感到这是真的“触摸”到历史了！每班成立的专题读书小组，如《三国》、《红楼》、《史记》等专题研究会，结合校本课程，定期交流活动。我馆则充分利用双休日，组建的各类兴趣小组，对知识进一步的拓展，这种做法受到了主管部门、学校领导和家长的充分肯定。
3.3参与教科研 培养专业人才
中学图书馆最缺的是有志于图书馆工作，且有一定专业水平的人才！所以能有一两个带头人很重要。近年来，我馆鼓励馆员对工作经验总结，积极撰写论文，有20多篇论文在省级刊物发表或获奖;多次应邀参加省中小学图书馆年会，对图书馆业务进行经验交流;主持、参加多个省级、市级课题，并多次获奖。1人被省教育装备与勤工俭学管理中心聘为“江苏省文献信息中心特约研究员”;全馆也形成良好的学习气氛，建成了一个“学习型”的图书馆。每周进行一次图书馆专业教研活动，交流学习。图书馆员必须加强学习，不断的提高自己的综合素质和专业水平，才能适应时代发展的要求。
4馆际联系，中小学联动，解决实际问题的设想
目前，中小学图书馆间基本没有联系， 图书馆的作用没得到充分发挥。近年高考，特别是语文高考，很难考到高分;我校虽然近年也出现过高考语文考到130分以上的学生，但没形成一个全面、可持续、大丰收、良性循环，科学发展的局面，没有一套科学的管理体系，这是值得深入研究的课题。可以考虑组织相关人员，将小学、初中、高中联动，思考语文学习的方式、方法。初中毕业后，语文水平基本定型，到高中再努力，也难有特别大的进步。近年越考越活，加大课外阅读，开拓视野势在必行，图书馆在这方面可提供很多服务。特别是农村学校，每周阅读报刊杂志，可能比语文教师多上一节课更能提高学生视野，提高学生综合素质！
5思考
小结 中学图书馆必须进行科学化、规范化、标准化管理，充分发挥图书馆的作用，更好地为学校教育教学服务。“有才才有位”，在做好自己本职工作的同时，必须进行创造性开展工作，深度做好服务，积极撰写论文，参加课题研究，搞出自己特色，才能赢得学校领导、教师、学生的尊重！随着课程改革和素质教育的深入开展，中小学图书馆还是可以有所作为的，图书馆人只有自强不息，才能办出有特色图书馆，体现出图书馆人的价值！
作者简介：缪亦乐，党员，大学学历，省靖中图书馆副馆长，馆员职称，江苏省文献信息中心特约研究员。近年来有10多篇在省级刊物上发表或获奖。积极主持、参与课题研究，成果显著。