【摘 要】
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高中阶段,学生阅读能力的培养与发展是其关键内容之一,新课标对此也提出了明确的培养要求。高中生阅读能力的高低,对其综合素养的发展、其他学科的学习与发展都有着较为直接的影响。因此,学生学好各学科知识的基础就是阅读能力能否获得提升。对此,新课标提出了整本书阅读的任务,要求教师注重引导学生阅读整本书,促进阅读能力及良好习惯的培养。本文就此进行了相关分析与探讨,希望可以为广大高中语文教师提供参考和借鉴。
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高中阶段,学生阅读能力的培养与发展是其关键内容之一,新课标对此也提出了明确的培养要求。高中生阅读能力的高低,对其综合素养的发展、其他学科的学习与发展都有着较为直接的影响。因此,学生学好各学科知识的基础就是阅读能力能否获得提升。对此,新课标提出了整本书阅读的任务,要求教师注重引导学生阅读整本书,促进阅读能力及良好习惯的培养。本文就此进行了相关分析与探讨,希望可以为广大高中语文教师提供参考和借鉴。
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