肾上腺区域Castleman病的外科治疗

来源 :中华全科医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maradonaargentina
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨肾上腺区域Castleman病的临床表现和外科治疗。方法回顾性分析2003—2013年4例肾上腺区域Castleman病的临床表现、治疗过程及预后,其中男性1例,女性3例,肿瘤直径4~7 cm,均以肾上腺肿瘤收入院且缺乏肾上腺肿瘤的特异性临床表现。结果 4例肾上腺肿瘤均行手术切除,肿瘤位于肾脏血管和下腔静脉或腹主动脉之间,和周围组织广泛粘连。术后病理报告为Castleman病,其中透明血管型3例(HV);浆细胞型1例(PC)。4例均认可为良性疾病,术后失访1例,余3例患者现均存活,无肿瘤复发。结论 Castleman病临床上较为少见,而肾上腺区的Castleman病则更为罕见。因此,对于肾上腺区域的肿瘤而又缺乏肾上腺肿瘤特异性临床表现的患者应考虑到患Castleman病可能,手术切除肿瘤疗效可靠,但确诊需依靠术后的病理检查。
其他文献
2012年11月2830日,第二十五届中国国际表面处理、涂装及涂料产品展览会在广州国际会议展览中心(琶洲展馆)举行,本次展览由新展星展览(深圳)有限公司主办,有来自20个国家和地
The Coulomb potential recapture effect in above-barrier ionization with ultrashort long-wavelength laser pulses is investigated theoretically by solving the one
期刊
从教三十多年,虽称不上教坛老手,但也不是一名新兵。在我的教育生涯中,成功过,也失败过,饱尝过酸甜苦辣,但一直在努力。我牢牢信奉一句话,我也许不会是最好的老师,但我要做到最好。教育事业任重而道远,不光要求我们传授知识,而且也需要育人,“十年树木,百年树人。”育人工作是繁重、漫长的,责任重大。作为一名教师,你所教的孩子们,除了父母,你就是他们最亲、最爱的人。他们会把你作为榜样,甚至是偶像。多年来,走出
Bianchi type-Ⅰ massive string cosmological model with magnetic field of barotropic perfect fluid distribution through the techniques used by Latelier and Stach
期刊
SiOxNy films are deposited by reactive sputtering from a Si target in Ar/O2/N2 atmospheres. In order to achieve the control of film composition and to keep a hi
期刊
We report and discuss the results of x-ray radiation measurements in the Sino- Russian joint Z-Pinch experiments on Angara-5-1 facility with a load current of 2
期刊
生物化学(简称生化)是从分子水平和化学变化的角度来研究生命的科学,是一门实验性很强的学科,因此实验教学在生化教学中占有重要的地位。为了满足学生对有效知识的需求,根据我校现有条件和学生的特点,在加强生化理论课教学的同时,对生化实验课改革进行了一些有益的尝试,取得了较好的教学效果。  一、提高学生的学习主动性,激发學生的学习兴趣  兴趣是最好的老师。调动学生做实验的积极性,增强学生的学习兴趣,对提高实
目的评价非小细胞肺癌患者组织表皮生长因子受体(epithelial growth factor receptor,EGFR)突变与EGFR蛋白表达水平的相关性及临床应用价值。方法采用突变富集液相芯片技术和
摘要:和谐的师生关系在艺术教育中至关重要。这是艺术教学规律实践性强的特殊性所决定的。因此,民主型的师生关系是当务之急,也是长远追求。  关键词:艺术教育 民主和谐 师生共构    在艺术教育中,教师与学生之间的关系比一般的教育过程中教师与学生之间的关系要显得更为密切。这是学科性质所决定的。因为艺术教育的方式经常是“言传身教”。比如声乐教师是以声音的示范,讲解发声方法、吐字、气息运用、共鸣腔体打开的
民族乐器是我国独特的乐器,代表着中华音乐文化的传统。如笛、二胡、琵琶、筝、鼓等,它们古朴、典雅,具有鲜明的民族性和广泛的群众性。  加强民族器乐教育,是增强学生民族意识的绝佳途径,也是有效激发学生爱国主义情怀的绝佳方法。同时对民族音乐的保护和传承起到了积极的作用。器乐教学像歌唱教学一样,是学生从事音乐实践活动的有效途径和手段,可以提高对各类音乐尤其是民族音乐的理解、表达和创造能力,发挥音乐教育的审