【摘 要】
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初中教育阶段作为衔接小学阶段与高中阶段的重要阶段,也是学生成长发展的关键期。地理是初中教育阶段的重点学科, 也是学生全面发展的基础学科。为了提升初中地理教学质量,需
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初中教育阶段作为衔接小学阶段与高中阶段的重要阶段,也是学生成长发展的关键期。地理是初中教育阶段的重点学科, 也是学生全面发展的基础学科。为了提升初中地理教学质量,需要教师全面把握好地理学科的特征,了解初中学生的学习需要,合理 地运用新型有效的教学策略。创设情境教学法就是其中之一,结合具体的教学内容及学生的实际情况,为其精心创设情境,以此提升 学生参与地理课堂的积极主动性,致力于高质量地理课堂的打造。
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