【摘 要】
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摘 要：文章指出了在“C语言程序设计”课程教学的现状，阐述了C语言程序设计课程的教学新模式，提出了通 過培养大学生的逻辑抽象思维能力，采用案例教学的方式，加强实验环节，来提高大学生运用C语言解决实际问题和创新的能力。 关键词：C语言 程序设计课程 教学改革 教学模式 案例教学 中图分类号：G642.41 文献标识码：A 注：“本文所涉及到的图表、注解、公式等内容请以pdf格式
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摘 要：文章指出了在“C语言程序设计”课程教学的现状，阐述了C语言程序设计课程的教学新模式，提出了通
過培养大学生的逻辑抽象思维能力，采用案例教学的方式，加强实验环节，来提高大学生运用C语言解决实际问题和创新的能力。
关键词：C语言 程序设计课程 教学改革 教学模式 案例教学
中图分类号：G642.41
文献标识码：A
注：“本文所涉及到的图表、注解、公式等内容请以pdf格式阅读原文”
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