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改良Fontan术后咯血的原因与治疗进展
【出 处】
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中国医师杂志
【发表日期】
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2014年08期
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摘要：数学是一门较为抽象的基础学科，尤其对于学生而言，理论式的课堂教学模式不仅很难能够让小学生完全理解，还往往会容易让他们由此产生容易厌学、怕做数学的消极不良心理。如果我们能将数学课堂更加生活化，将日常生活中有趣的数学情境巧妙组合运用融入到数学化的课堂中，数学化的课堂一定也会随之变得生机勃勃，让学生充分感受并得到了学习数学的无穷乐趣，进而充分激发了小学生对于学习数学的一种浓厚兴趣。关键词：小学生活化数学情境;小学数学;应用分析引言：随着时代的发展，传统的数学教学模式已经逐步被淘汰，对于数学课堂的创新教学模
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