论文部分内容阅读
走进南宁市江南区富宁小学,你会被校园里无处不在的“中国结”文化深深吸引:优雅的文化宣传栏上是精美的中国结背景,学校中庭广场有一幅巨大的同心结图案,文化长廊里有各种中国结造型,陈列室里摆放着令人眼花缭乱的中国结手工制品,在每间教室和办公室门口都悬挂着一个个漂亮的中国结,每个教师所佩戴的也是中国结校徽……“中国结”意识已在我校师生心中深深扎根,“中国结”传统文化在我校得到了新的传承。
中国结的“结”字是一个表示力量、和谐、充满情感的字眼,“绳结”这种具有生命力的民间技艺作为中国传统文化的精髓,以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化,充分体现了中国人民的智慧以及深厚的文化底蕴。
我校从建校之初就以“我爱中国结”为主线,精心设计了体现我校特色和办学理念的校训、校徽及文化长廊,通过培训师生编织中国结、开展“我爱中国结”知识竞赛等活动,对学生进行“爱国、爱家、爱校”的德育教育,营造浓厚的民族文化特色和育人氛围。
2009年秋季学期,我校以新学期开学典礼为契机,举行了隆重的“传承经典——我爱中国结”主题系列活动启动仪式,详细介绍了我校打造“中国结”特色教育的决心和具体方向,这预示着我校德育工作站在了一个新的起点,极大地鼓舞了全体师生的热情,大家从中感受到了“传承经典——我爱中国结”主题系列活动的特殊含义及深刻的德育内涵。
我校建校时间短,资金紧缺,但还是想尽办法筹措经费,在教学楼中庭广场用建筑材料拼制了一个硕大的同心结图案,在教学楼部分墙壁上绘制了各种中国结图案,在校园以及教室显著位置悬挂漂亮的中国结,每个教室门口旁边所挂的经典诗文牌匾、校标等也融入了中国结元素。
为了让学生进一步了解中国结的文化内涵,我校专门设计了一面介绍中国结的历史渊源、种类以及文化内涵的背景墙,用传统的中国红做底衬,烘托出喜庆的气氛,使人看了精神振奋,更重要的是鲜明地衬托出中国结的内容,令人不由自主地驻足欣赏,使师生们逐步了解中国结的起源、种类、特点以及文化内涵,从而对身边的中国传统文化有了一个直观的了解,并从中感受中国传统文化的悠久历史与灿烂,以及她恒久的生命力,使学生更加热爱我们的祖国。
以中国红为主题,我校积极开展各种活动,认真编制校本课程,从中培养学生的编制技能、剪纸技能,提高学生的动手能力,开启学生的智力,弘扬民族文化,增强师生的爱国热情,为全面实施素质教育打下良好的基础。
1. 开展形式多样的活动。为使学生加深对中国结的了解,提高学生的动手能力,我校不仅在教学中渗透德育教育功能,还开展了一系列活动。如分年级以答卷的形式开展了“中国结”知识竞赛,学生广泛参与,乐在其中;在“和谐富宁一周年”校庆典礼上,我校开展了生动活泼的知识抢答;在中华人民共和国成立60周年之际,我校开展了“吉祥献给祖国母亲”活动,全校师生着装整齐,先后在教学楼中庭广场和田径场摆出中国结的造型,以实际行动表达对祖国母亲的殷切祝福。
2. 将编制中国结作为校本课程。每周星期三的最后一节课,我校分年级集中学生在多媒体教室,由专门聘请的编制中国结的老师给我校师生讲课。中国结具有造型、色彩之美,且皆因其形意而得名,如盘长结、藻井结 、双钱结等,体现了我国浓郁的传统文化意蕴,以及人们追求真善美的良好愿望。经过一年多的动手操作,我校教师手工编制成品200多件,学生手工编制成品500多件。更重要的是,师生们在编制中国结的过程中,进一步感受到古代劳动人民的勤劳与智慧,认识到中华民族传统文化的博大精深,在品味传统艺术魅力的同时,把自己的艺术美感和浓浓情思融注其中,编织自己的情感、对他人的祝福和五彩斑斓的生活,从中积累感受美、创造美的能力,提升学生的动手能力和动脑能力。
学习中国结的编制的根本目的在于让学生感悟我国传统文化之美,培养有传统素质之人,通过深入开展一系列“中国结”主题活动和校本课程,我校的传统文化特色教育之路将越走越宽。
(责编欧孔群)
中国结的“结”字是一个表示力量、和谐、充满情感的字眼,“绳结”这种具有生命力的民间技艺作为中国传统文化的精髓,以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化,充分体现了中国人民的智慧以及深厚的文化底蕴。
我校从建校之初就以“我爱中国结”为主线,精心设计了体现我校特色和办学理念的校训、校徽及文化长廊,通过培训师生编织中国结、开展“我爱中国结”知识竞赛等活动,对学生进行“爱国、爱家、爱校”的德育教育,营造浓厚的民族文化特色和育人氛围。
2009年秋季学期,我校以新学期开学典礼为契机,举行了隆重的“传承经典——我爱中国结”主题系列活动启动仪式,详细介绍了我校打造“中国结”特色教育的决心和具体方向,这预示着我校德育工作站在了一个新的起点,极大地鼓舞了全体师生的热情,大家从中感受到了“传承经典——我爱中国结”主题系列活动的特殊含义及深刻的德育内涵。
我校建校时间短,资金紧缺,但还是想尽办法筹措经费,在教学楼中庭广场用建筑材料拼制了一个硕大的同心结图案,在教学楼部分墙壁上绘制了各种中国结图案,在校园以及教室显著位置悬挂漂亮的中国结,每个教室门口旁边所挂的经典诗文牌匾、校标等也融入了中国结元素。
为了让学生进一步了解中国结的文化内涵,我校专门设计了一面介绍中国结的历史渊源、种类以及文化内涵的背景墙,用传统的中国红做底衬,烘托出喜庆的气氛,使人看了精神振奋,更重要的是鲜明地衬托出中国结的内容,令人不由自主地驻足欣赏,使师生们逐步了解中国结的起源、种类、特点以及文化内涵,从而对身边的中国传统文化有了一个直观的了解,并从中感受中国传统文化的悠久历史与灿烂,以及她恒久的生命力,使学生更加热爱我们的祖国。
以中国红为主题,我校积极开展各种活动,认真编制校本课程,从中培养学生的编制技能、剪纸技能,提高学生的动手能力,开启学生的智力,弘扬民族文化,增强师生的爱国热情,为全面实施素质教育打下良好的基础。
1. 开展形式多样的活动。为使学生加深对中国结的了解,提高学生的动手能力,我校不仅在教学中渗透德育教育功能,还开展了一系列活动。如分年级以答卷的形式开展了“中国结”知识竞赛,学生广泛参与,乐在其中;在“和谐富宁一周年”校庆典礼上,我校开展了生动活泼的知识抢答;在中华人民共和国成立60周年之际,我校开展了“吉祥献给祖国母亲”活动,全校师生着装整齐,先后在教学楼中庭广场和田径场摆出中国结的造型,以实际行动表达对祖国母亲的殷切祝福。
2. 将编制中国结作为校本课程。每周星期三的最后一节课,我校分年级集中学生在多媒体教室,由专门聘请的编制中国结的老师给我校师生讲课。中国结具有造型、色彩之美,且皆因其形意而得名,如盘长结、藻井结 、双钱结等,体现了我国浓郁的传统文化意蕴,以及人们追求真善美的良好愿望。经过一年多的动手操作,我校教师手工编制成品200多件,学生手工编制成品500多件。更重要的是,师生们在编制中国结的过程中,进一步感受到古代劳动人民的勤劳与智慧,认识到中华民族传统文化的博大精深,在品味传统艺术魅力的同时,把自己的艺术美感和浓浓情思融注其中,编织自己的情感、对他人的祝福和五彩斑斓的生活,从中积累感受美、创造美的能力,提升学生的动手能力和动脑能力。
学习中国结的编制的根本目的在于让学生感悟我国传统文化之美,培养有传统素质之人,通过深入开展一系列“中国结”主题活动和校本课程,我校的传统文化特色教育之路将越走越宽。
(责编欧孔群)