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摘要：本文主要围绕习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，结合当前形势下的思想政治教育工作、辅导员队伍建设情况和大学生的特点，对推动思想政治教育工作有效性的方法进行思考和探究。
关键词：立德树人；辅导员队伍；职业化和专业化
2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话，阐述了高校思想政治工作的重大意义，并强调高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。习总书记重点指出思想政治工作的重要性和必要性，要做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。面对新形势下的思想政治工作的挑战和机遇，以及95后甚至00后学生的特点，加强推动思想政治教育工作就显得尤为突出。
一、进一步认识和定位辅导员工作的重要性和职责
在大学中辅导员老师的性质是教师。是高等学校教师队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。高校辅导员工作是教育人、培养人的工作。在大学中辅导员是一个十分重要的角色，是學校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。但是目前来说，很多辅导员因为工作的内容比较杂，比较琐碎，可以说工作的范围涉及到学生衣、食、住、用、行，无所不包，无所不容。同时，辅导员受到多重部门的工作任务，投身于事务性的管理服务工作，渐渐地忽略了思想政治教育工作的初衷和主要任务。
因此，随着全国高校思想政治工作会议的召开，对于加强和改进辅导员队伍建设有着非常重要的意义和作用，对于提升队伍士气，增强工作的使命感和责任感，凝聚团队精神有着直接的助推作用。对于辅导员队伍来说，增强对思想政治教育的情感高度认同是做好工作的基础，尤其是对学生做好思想引领，助力身心健康成长以及法制观念的教育，更有利于端正学生的学习态度，使他们大学四年的学习生活过得更加充实，更加有意义。要明确认真履行辅导员队伍的工作职责，要加强大学生的思想政治教育，要指导学生组织和班级的工作，要加强对学生心理、法制、学习、就业的指导，加强对学生生活的关心。
二、辅导员队伍需要掌握思想政治教育工作的科学与艺术
辅导员是学生的人生导师，做好思想政治教育工作需要讲究科学与艺术，这样才能取得事半功倍的好效果。
（一）辅导员需要转变角色。现在的大学生多是独生子女，自尊心比较强，但自律性差，训斥的方法显然学生有逆反心理，不会收到良好的育人目标。辅导员要全心全意为学生服务，用鼓励，鞭策的话语积极的引导学生，除一些不能姑息迁就的恶性事件外，要给学生改过的机会，这样既不会伤害学生的自尊心，也会收到教书育人的良好效果。
（二）把以情感人与以理服人结合起来。要做到用情感育人，用制度管人，因而要求辅导员在做思想政治教育时要了解并掌握相关的法律法规，处理一些学生问题要有理有据，要真正的严起来，学生不能放纵或纵容，要让他们明白规则意识，遵守规矩纪律，要注意习惯养成。比如守时、高标准完成作业、遵守规章制度、尊师重道、诚信友善。好习惯的养成需要长时间的约束和提醒，所以学生工作不能追求所谓的一团和气，师生齐乐融融，辅导员要当好自己严厉的角色，要让学生有敬畏。同时要用真心诚意去打动学生，真正做到让学生心服口服。只有辅导员队伍具备一定的素质，言行一致，具有崇高的人格魅力才会使他的学生敬佩他，尊敬他。
（三）懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生。作为一名辅导员，要尊重学生人格，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对辅导员产生一种亲切感、安全感。辅导员信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。辅导员应该用一颗真诚的心去对待学生。没有歧视，没有偏爱，有足够的耐心和宽容心，能够放得下辅导员的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一起迎接欢笑，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。辅导员要把学生当作与自己地位平等的人来看待，对待学生的弱点、缺点以至错误，要给予真诚、热情、严肃的批评、教育和帮助；应尊重学生应有的权利，要充分相信学生，发挥学生的创造力和自我管理的能力。
（四）多赏识学生，让表扬和鼓励助学生走向成功之路。我们要培养的是热爱生活，勇于实现自我的人才。鼓励学生的每一个优点和长处，让学生充满自信，自我觉醒。一个信赖的眼神，一个鼓励的微笑，都可能带来巨大的效应。我们应当时时提醒自己，不尊重学生的任何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭策，我们在工作中应及时地发现学生的闪光点予以赏识、鼓励，使他充满自信，激起他学习的兴趣，让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。让每一个学生都发现自己的闪光点，对未来充满信心，这是一个辅导员的职责。
（五）看准机会，选择最佳时机，进行思想教育。辅导员若真正爱护学生，那首先应该理解学生感情，尊重学生人格，在平等立场上同他们谈话、交往，在交往当中寻找教育时机，只要辅导员注意调查研究，摸准学生的思想脉搏，掌握学生心理活动规律，善于捕捉教育时机，教育工作就会更加主动、有效。
三、提升技能，掌握新媒体时代下开展辅导员工作的新方法
利用现代传媒技术，进行网络思想政治教育。随着时代的发展，辅导员老师也需要与时俱进，细心观察学生的思维动向。学生在哪里，思想
（一）积极引导学生远离错位的信息，提升学生甄别能力。大学生的思维还具有很大的可塑性，是非辨别能力还有限，所以要积极引导学生正确的关注点，真正通过网络学习到一些有意义的知识。开阔视野，让网络真正成为学习的得力助手。
（二）搭建网络平台，积级与学生互动及时回答学生疑难问题。传统的当面说教是必不可少的，但利用网络与自己学生沟通，会更直接、方便、快捷。学生通过E-Mail，QQ、人人网、微博、微信等方式可以匿名将真实想法表白出来，增加了信息的可信度，更有利于及时地发现问题，排除隐患。尤其是现在通过微信公众号的方式，拉近老师和学生的距离，让思想政治教育工作既能“面对面”，又能“键对键”。尤其是可以与专业相结合，牵头创建公众号推送文章，阅读量形成公众号和微信群互相借力的矩阵效应。
四、勇于探索，摸准学生脉搏开展学生喜闻乐见的活动
开展一些知识性，趣味性的主题教育活动是必不可少的，寓教于乐是对学生思想政治教育的一个有效的途径，开展一些主题鲜明、富有教育意义的活动。在内容打造方面，坚持贴近师生、贴近校园、贴近生活。针对不同专业特点，将优质文化资源和素材“移植”到学生活动中，扩大了师生的受益面，还进一步提升了校园文化活动的粘合力、辐射力和影响力。加强学风建设、构建和谐校园环境方面举办一些积极向上的活动，会使学生更加有学习的动力和热情，会形成一些良好的生活习惯。通过晨读、三走等活动增加了同学学习的兴趣，锻炼了同学们的体魄，在不知不觉中帮助他们形成了良好的个人习惯，提升了他们的文化内涵。
高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重大任务，立身之本在于立德树人。而要落实“立德树人”，关键在教师，尤其是高校辅导员队伍去推动思想政治工作的创新和探索。思想政治工作要体现“师魂”，这就要求我们一定要进一步解放思想，坚定信念，增强做好大学生思想政治教育的自觉性和责任感，积极探索新时期学生工作的新方法、新路子。
参考文献：
[1]侯召龙、王艳超、刘芳芳、闫培培.《新形势下高校辅导员开展大学生思想政治教育方法新探》.《科学大众·科学教育》.2017年第2期。
[2]朱继东.《新时期高校思想政治工作存在的问题及其应对》.《党政研究》.2017年第2期
关键词：立德树人；辅导员队伍；职业化和专业化
2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话，阐述了高校思想政治工作的重大意义，并强调高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。习总书记重点指出思想政治工作的重要性和必要性，要做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。面对新形势下的思想政治工作的挑战和机遇，以及95后甚至00后学生的特点，加强推动思想政治教育工作就显得尤为突出。
一、进一步认识和定位辅导员工作的重要性和职责
在大学中辅导员老师的性质是教师。是高等学校教师队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。高校辅导员工作是教育人、培养人的工作。在大学中辅导员是一个十分重要的角色，是學校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。但是目前来说，很多辅导员因为工作的内容比较杂，比较琐碎，可以说工作的范围涉及到学生衣、食、住、用、行，无所不包，无所不容。同时，辅导员受到多重部门的工作任务，投身于事务性的管理服务工作，渐渐地忽略了思想政治教育工作的初衷和主要任务。
因此，随着全国高校思想政治工作会议的召开，对于加强和改进辅导员队伍建设有着非常重要的意义和作用，对于提升队伍士气，增强工作的使命感和责任感，凝聚团队精神有着直接的助推作用。对于辅导员队伍来说，增强对思想政治教育的情感高度认同是做好工作的基础，尤其是对学生做好思想引领，助力身心健康成长以及法制观念的教育，更有利于端正学生的学习态度，使他们大学四年的学习生活过得更加充实，更加有意义。要明确认真履行辅导员队伍的工作职责，要加强大学生的思想政治教育，要指导学生组织和班级的工作，要加强对学生心理、法制、学习、就业的指导，加强对学生生活的关心。
二、辅导员队伍需要掌握思想政治教育工作的科学与艺术
辅导员是学生的人生导师，做好思想政治教育工作需要讲究科学与艺术，这样才能取得事半功倍的好效果。
（一）辅导员需要转变角色。现在的大学生多是独生子女，自尊心比较强，但自律性差，训斥的方法显然学生有逆反心理，不会收到良好的育人目标。辅导员要全心全意为学生服务，用鼓励，鞭策的话语积极的引导学生，除一些不能姑息迁就的恶性事件外，要给学生改过的机会，这样既不会伤害学生的自尊心，也会收到教书育人的良好效果。
（二）把以情感人与以理服人结合起来。要做到用情感育人，用制度管人，因而要求辅导员在做思想政治教育时要了解并掌握相关的法律法规，处理一些学生问题要有理有据，要真正的严起来，学生不能放纵或纵容，要让他们明白规则意识，遵守规矩纪律，要注意习惯养成。比如守时、高标准完成作业、遵守规章制度、尊师重道、诚信友善。好习惯的养成需要长时间的约束和提醒，所以学生工作不能追求所谓的一团和气，师生齐乐融融，辅导员要当好自己严厉的角色，要让学生有敬畏。同时要用真心诚意去打动学生，真正做到让学生心服口服。只有辅导员队伍具备一定的素质，言行一致，具有崇高的人格魅力才会使他的学生敬佩他，尊敬他。
（三）懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生。作为一名辅导员，要尊重学生人格，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对辅导员产生一种亲切感、安全感。辅导员信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。辅导员应该用一颗真诚的心去对待学生。没有歧视，没有偏爱，有足够的耐心和宽容心，能够放得下辅导员的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一起迎接欢笑，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。辅导员要把学生当作与自己地位平等的人来看待，对待学生的弱点、缺点以至错误，要给予真诚、热情、严肃的批评、教育和帮助；应尊重学生应有的权利，要充分相信学生，发挥学生的创造力和自我管理的能力。
（四）多赏识学生，让表扬和鼓励助学生走向成功之路。我们要培养的是热爱生活，勇于实现自我的人才。鼓励学生的每一个优点和长处，让学生充满自信，自我觉醒。一个信赖的眼神，一个鼓励的微笑，都可能带来巨大的效应。我们应当时时提醒自己，不尊重学生的任何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭策，我们在工作中应及时地发现学生的闪光点予以赏识、鼓励，使他充满自信，激起他学习的兴趣，让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。让每一个学生都发现自己的闪光点，对未来充满信心，这是一个辅导员的职责。
（五）看准机会，选择最佳时机，进行思想教育。辅导员若真正爱护学生，那首先应该理解学生感情，尊重学生人格，在平等立场上同他们谈话、交往，在交往当中寻找教育时机，只要辅导员注意调查研究，摸准学生的思想脉搏，掌握学生心理活动规律，善于捕捉教育时机，教育工作就会更加主动、有效。
三、提升技能，掌握新媒体时代下开展辅导员工作的新方法
利用现代传媒技术，进行网络思想政治教育。随着时代的发展，辅导员老师也需要与时俱进，细心观察学生的思维动向。学生在哪里，思想
（一）积极引导学生远离错位的信息，提升学生甄别能力。大学生的思维还具有很大的可塑性，是非辨别能力还有限，所以要积极引导学生正确的关注点，真正通过网络学习到一些有意义的知识。开阔视野，让网络真正成为学习的得力助手。
（二）搭建网络平台，积级与学生互动及时回答学生疑难问题。传统的当面说教是必不可少的，但利用网络与自己学生沟通，会更直接、方便、快捷。学生通过E-Mail，QQ、人人网、微博、微信等方式可以匿名将真实想法表白出来，增加了信息的可信度，更有利于及时地发现问题，排除隐患。尤其是现在通过微信公众号的方式，拉近老师和学生的距离，让思想政治教育工作既能“面对面”，又能“键对键”。尤其是可以与专业相结合，牵头创建公众号推送文章，阅读量形成公众号和微信群互相借力的矩阵效应。
四、勇于探索，摸准学生脉搏开展学生喜闻乐见的活动
开展一些知识性，趣味性的主题教育活动是必不可少的，寓教于乐是对学生思想政治教育的一个有效的途径，开展一些主题鲜明、富有教育意义的活动。在内容打造方面，坚持贴近师生、贴近校园、贴近生活。针对不同专业特点，将优质文化资源和素材“移植”到学生活动中，扩大了师生的受益面，还进一步提升了校园文化活动的粘合力、辐射力和影响力。加强学风建设、构建和谐校园环境方面举办一些积极向上的活动，会使学生更加有学习的动力和热情，会形成一些良好的生活习惯。通过晨读、三走等活动增加了同学学习的兴趣，锻炼了同学们的体魄，在不知不觉中帮助他们形成了良好的个人习惯，提升了他们的文化内涵。
高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重大任务，立身之本在于立德树人。而要落实“立德树人”，关键在教师，尤其是高校辅导员队伍去推动思想政治工作的创新和探索。思想政治工作要体现“师魂”，这就要求我们一定要进一步解放思想，坚定信念，增强做好大学生思想政治教育的自觉性和责任感，积极探索新时期学生工作的新方法、新路子。
参考文献：
[1]侯召龙、王艳超、刘芳芳、闫培培.《新形势下高校辅导员开展大学生思想政治教育方法新探》.《科学大众·科学教育》.2017年第2期。
[2]朱继东.《新时期高校思想政治工作存在的问题及其应对》.《党政研究》.2017年第2期