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通过对相关文献的分析解读,归纳出高中生物"基因表达"主题下的6个重要概念。结合一线教师的问卷调查情况、学生的访谈结果和该主题的已有研究,编制"基因表达"学习进阶的测量工具。测量工具经Rasch模型分析拟合后,依据测量结果建立了高中生物"基因表达"重要概念学习进阶图,为教学实践提供参考。
高中生物“基因表达”重要概念学习进阶的构建与测量研究
【摘 要】
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通过对相关文献的分析解读,归纳出高中生物"基因表达"主题下的6个重要概念。结合一线教师的问卷调查情况、学生的访谈结果和该主题的已有研究,编制"基因表达"学习进阶的测量
【机 构】
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华南师范大学生命科学学院
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2018年09期
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