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作为教育工作者，怎样让课堂成为充满生命活力、彰显学生个性、师生互动、趣味无穷的课堂？怎样使刻板的知识传承，呈现得灵动而鲜活？怎样才能使枯燥乏味的数学课堂变成师生自由驰骋的生命乐园呢？
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构建“精彩”数学课堂
【摘 要】
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作为教育工作者，怎样让课堂成为充满生命活力、彰显学生个性、师生互动、趣味无穷的课堂？怎样使刻板的知识传承，呈现得灵动而鲜活？怎样才能使枯燥乏味的数学课堂变成师生自由驰骋的生命乐园呢？ 一、数学课堂因开启互动而精彩 著名教育学家苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“当知识与积极活动紧密联系在一起时，学习才能成为孩子精神生活的一部分. ”活动能愉悦学生的身心，活动能启迪学生的智慧，活动能引导学生的创新.
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年6期
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