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摘 要：青少年是中国特色社会主义的未来、民族的希望，他们能否健康成长，直接关系到国家的前途和命运。因此，社会各界应高度重视并采取一定措施预防青少年犯罪，使青少年健康成长，从而维护社会稳定。
关键词：青少年；犯罪；原因；预防
青少年是中国特色社会主义的未来、民族的希望，青少年犯罪问题一直困扰着我国未来长远的发展，已成为一个严重的社会问题，这既有青少年自身的因素，也存在家庭、学校、社区、社会等原因。该如何有效的预防、控制青少年违法犯罪，成为我国经济发展和现代化建设的当务之急。
一、当前青少年犯罪的产生原因
（一）主观原因
青少年犯罪的主观原因是青少年的“个人原因”，青少年个人素质决定其是否参与违法犯罪活动的关键。由于少部分青少年自身素质较低，自控能力差。其世界观、人生观和价值观发生扭曲，好逸恶劳、无事生非、游手好闲的不良品行和嗜好，自身性格孤僻，心理障碍，以及自身生活需要、人格尊严得不到应有的满足，加上法制意识缺乏等等，一旦受到外界因素的刺激和影响，极容易落入违法犯罪的深渊。
（二）客观原因
1、家庭原因。父母是孩子的第一老师，家庭是人生的第一“教室”。家庭教育的缺失是子女形成不良性格的根源，这主要有几种情况：一是父母自身的不良行为直接或间接影响子女；二是父母对子女的信心丧失，放任自由，随波逐流；三是子女长期养成的不良习惯，随着子女年龄的增长，父母对子女管理会更加困难；四是父母离异后，孩子疏于看管，使其过早流入社会；五是父母自身文化素质不高，不会教育，不够耐心。
2、学校原因。学校是青少年成长和发展的第二“摇篮”。学校教育方法出现问题是导致部分青少年流向社会、落入犯罪深渊的重要因素之一。一方面学校盲目追求“升学率”，把应试教育放在第一位。 学习好的学生往往受到褒奖和青睐，学习差的学生则受到歧视和排挤，结果无形中就形成巨大反差，造成的局面就是成绩差的学生自暴自弃辍学后流入社会，极易受到社会的不良因素诱惑，以至于违法犯罪行为的发生。另一方面学校对学生教育处分过于草率，缺乏处分后的继续教育引导。对违犯校规校纪的学生进行处分，是教育、挽救学生的一把“双刃剑”，既可以对有不良行为的学生起到教育警示作用，也会使受处分的学生产生悲观、消极情绪，从此自暴自弃，在歪道上越走越远，落入犯罪的深渊。
3、社会原因。青少年受到的不良影响其中社会的影响不可小视。青少年受到的社会影响包括有对低俗文化的影响；受到社会腐朽思想的侵蚀；社会贫富差距加大；社会不良分子教唆；不健康娱乐场所的诱惑等等。
二、青少年犯罪的预防对策
青少年犯罪是一种当今社会犯罪组成的一部分。在充分考虑青少年犯罪特征及成因的基础上，对待青少年犯罪，要以教育、感化、挽救为主、惩戒为辅。《中华人民共和国未成年保护法》以法律的形成从家庭、学校、社会三个特定环境，针对保护未成年人的合法权益作出规范性的诠释。针对不同年龄段青少年犯罪的特点，《中华人民共和国刑法》也对未成年的刑事责任年龄作出规定。只有针对性地开展综合治理工作，努力消除青少年犯罪产生的条件，通过扎实有效的社会帮教工作，促使他们树立正确的世界观、人生观、价值观，才能从根本上让他们远离违法犯罪，早日成长为对社会、对国家有益的人。
（一）从内因解决问题
加强家庭教育。家庭是社会的细胞，家长是子女最早的、也是时间最长的老师。因此，家长应切实履行对未成年子女的监护职责和抚育义务。从小就培养孩子良好的思想品德和习惯，教育子女遵守法律和纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，树立牢固的法制观念；从小培养他们的劳动意识和生活自理能力，以健康的思想和品行带动、影响他们。
（二）从外因制定对策
1、加强学校教育。学校是未成年人教育的决定性环节，是衔接家庭教育和社会教育的桥梁。学校应坚决贯彻执行党和国家的教育方针，端正办学思想，做到“德、智、体”全面发展。根据实际情况，聘请辖区民警担任法制辅助员，定期对学生进行普法教育。
2、加强社会预防措施。净化社会环境，强调综合治理，使未成年人犯罪预防日常化、体系化。以一种积极的、疏导性保护性措施最大限度地满足青少年的学习、就业、文化娱乐、体育活动的需要。具体地说，青少年正处于学习的最佳年龄，我们要切实加强基础教育，普及十二年制义务教育，降低学生较早流入社会的比例，让所有的青少年得到更多的学习机会，促使他们丰富知识，提高思想，加强品德修养。
3、政法机关要充分发挥打击犯罪、预防犯罪和矫治犯罪的职能作用。防治对策是多方面的，但是最重要的还是未成年人本身。未成年人应该努力学习科学文化知识，加强自身品德修养。唯物辩证法告诉我们“外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用。这就是说在未成年人犯罪上，未成年人自身存在的缺陷是其犯罪的决定性因素，而客觀因素只是其犯罪的诱发因素。
三、结语
总之，青少年犯罪预防是一项社会系统工程，社会各部门都应积极参与，并根据转型时期的社会实际，新旧制度的冲突以及现代文化和传统文化的融合，不断探索和研究青少年犯罪预防的新思路、新办法，促进青少年健康成长，为构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而不懈奋斗。
参考文献：
[1]吴鹏森.犯罪社会学[M].社会科学文献出版社，2008.11.
[2]张远煌，吴宗宪，等.犯罪学专题研究[M].北京师范大学出版社，2011.8.
[3]康树华.青少年犯罪与治理[M].中国人民公安大学出版社，2000.
关键词：青少年；犯罪；原因；预防
青少年是中国特色社会主义的未来、民族的希望，青少年犯罪问题一直困扰着我国未来长远的发展，已成为一个严重的社会问题，这既有青少年自身的因素，也存在家庭、学校、社区、社会等原因。该如何有效的预防、控制青少年违法犯罪，成为我国经济发展和现代化建设的当务之急。
一、当前青少年犯罪的产生原因
（一）主观原因
青少年犯罪的主观原因是青少年的“个人原因”，青少年个人素质决定其是否参与违法犯罪活动的关键。由于少部分青少年自身素质较低，自控能力差。其世界观、人生观和价值观发生扭曲，好逸恶劳、无事生非、游手好闲的不良品行和嗜好，自身性格孤僻，心理障碍，以及自身生活需要、人格尊严得不到应有的满足，加上法制意识缺乏等等，一旦受到外界因素的刺激和影响，极容易落入违法犯罪的深渊。
（二）客观原因
1、家庭原因。父母是孩子的第一老师，家庭是人生的第一“教室”。家庭教育的缺失是子女形成不良性格的根源，这主要有几种情况：一是父母自身的不良行为直接或间接影响子女；二是父母对子女的信心丧失，放任自由，随波逐流；三是子女长期养成的不良习惯，随着子女年龄的增长，父母对子女管理会更加困难；四是父母离异后，孩子疏于看管，使其过早流入社会；五是父母自身文化素质不高，不会教育，不够耐心。
2、学校原因。学校是青少年成长和发展的第二“摇篮”。学校教育方法出现问题是导致部分青少年流向社会、落入犯罪深渊的重要因素之一。一方面学校盲目追求“升学率”，把应试教育放在第一位。 学习好的学生往往受到褒奖和青睐，学习差的学生则受到歧视和排挤，结果无形中就形成巨大反差，造成的局面就是成绩差的学生自暴自弃辍学后流入社会，极易受到社会的不良因素诱惑，以至于违法犯罪行为的发生。另一方面学校对学生教育处分过于草率，缺乏处分后的继续教育引导。对违犯校规校纪的学生进行处分，是教育、挽救学生的一把“双刃剑”，既可以对有不良行为的学生起到教育警示作用，也会使受处分的学生产生悲观、消极情绪，从此自暴自弃，在歪道上越走越远，落入犯罪的深渊。
3、社会原因。青少年受到的不良影响其中社会的影响不可小视。青少年受到的社会影响包括有对低俗文化的影响；受到社会腐朽思想的侵蚀；社会贫富差距加大；社会不良分子教唆；不健康娱乐场所的诱惑等等。
二、青少年犯罪的预防对策
青少年犯罪是一种当今社会犯罪组成的一部分。在充分考虑青少年犯罪特征及成因的基础上，对待青少年犯罪，要以教育、感化、挽救为主、惩戒为辅。《中华人民共和国未成年保护法》以法律的形成从家庭、学校、社会三个特定环境，针对保护未成年人的合法权益作出规范性的诠释。针对不同年龄段青少年犯罪的特点，《中华人民共和国刑法》也对未成年的刑事责任年龄作出规定。只有针对性地开展综合治理工作，努力消除青少年犯罪产生的条件，通过扎实有效的社会帮教工作，促使他们树立正确的世界观、人生观、价值观，才能从根本上让他们远离违法犯罪，早日成长为对社会、对国家有益的人。
（一）从内因解决问题
加强家庭教育。家庭是社会的细胞，家长是子女最早的、也是时间最长的老师。因此，家长应切实履行对未成年子女的监护职责和抚育义务。从小就培养孩子良好的思想品德和习惯，教育子女遵守法律和纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，树立牢固的法制观念；从小培养他们的劳动意识和生活自理能力，以健康的思想和品行带动、影响他们。
（二）从外因制定对策
1、加强学校教育。学校是未成年人教育的决定性环节，是衔接家庭教育和社会教育的桥梁。学校应坚决贯彻执行党和国家的教育方针，端正办学思想，做到“德、智、体”全面发展。根据实际情况，聘请辖区民警担任法制辅助员，定期对学生进行普法教育。
2、加强社会预防措施。净化社会环境，强调综合治理，使未成年人犯罪预防日常化、体系化。以一种积极的、疏导性保护性措施最大限度地满足青少年的学习、就业、文化娱乐、体育活动的需要。具体地说，青少年正处于学习的最佳年龄，我们要切实加强基础教育，普及十二年制义务教育，降低学生较早流入社会的比例，让所有的青少年得到更多的学习机会，促使他们丰富知识，提高思想，加强品德修养。
3、政法机关要充分发挥打击犯罪、预防犯罪和矫治犯罪的职能作用。防治对策是多方面的，但是最重要的还是未成年人本身。未成年人应该努力学习科学文化知识，加强自身品德修养。唯物辩证法告诉我们“外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用。这就是说在未成年人犯罪上，未成年人自身存在的缺陷是其犯罪的决定性因素，而客觀因素只是其犯罪的诱发因素。
三、结语
总之，青少年犯罪预防是一项社会系统工程，社会各部门都应积极参与，并根据转型时期的社会实际，新旧制度的冲突以及现代文化和传统文化的融合，不断探索和研究青少年犯罪预防的新思路、新办法，促进青少年健康成长，为构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而不懈奋斗。
参考文献：
[1]吴鹏森.犯罪社会学[M].社会科学文献出版社，2008.11.
[2]张远煌，吴宗宪，等.犯罪学专题研究[M].北京师范大学出版社，2011.8.
[3]康树华.青少年犯罪与治理[M].中国人民公安大学出版社，2000.