【摘 要】
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摘要：数学作为初中教学中重要科目之一，强化对数学知识的教学，能够有效培养学生的数学逻辑思维以及分析问题的能力，因此，在数学教学中，要求教师改进教学方式，创新课堂教学理念，确保课堂教学的有效性。先学后教教学模式的提出，为初中数学课堂教学改革带来了全新思路，并有助于改善当前数学教学现状，为学生数学学习质量的提升提供了有利条件。 关键词：初中数学;先学后教;教学模式 中图分类号：G434 文献标识码
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摘要：数学作为初中教学中重要科目之一，强化对数学知识的教学，能够有效培养学生的数学逻辑思维以及分析问题的能力，因此，在数学教学中，要求教师改进教学方式，创新课堂教学理念，确保课堂教学的有效性。先学后教教学模式的提出，为初中数学课堂教学改革带来了全新思路，并有助于改善当前数学教学现状，为学生数学学习质量的提升提供了有利条件。
关键词：初中数学;先学后教;教学模式
中图分类号：G434
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摘要：本文在新课标背景下，立足高中思政课教学实践，从自身教学案例入手，尝试通过三个方面推进“简单教学”：一、解“知识”，在知识点讲解上力求简单清晰明了;二、述“记忆”，在知识点记忆上强调简单有法迅速;三、析“解题”，在解题指导上倡导简单有序高效，从而促进学生“减负增效”。 关键词：新课标;教学实践;简单教学;减负增效 中图分类号：G633.51 文献标识码：A文章编号：1992-7711（20
摘要：数学课程一直以来都是学生学习的重点、难点，对于高中数学而言几何、推理、统计概率、公式运算、函数等内容在新课程的改革下不断的加大难度，在这种情况下学生厌学、差异性表现的尤为明显。面对高考的压力要想全面提升整体学生的学习水平，推动教师教学效率的发展，分层教学手段的运用成为了教师进行高中数学教学的有效策略，它不仅可以让学生重回课堂主体地位，也深刻落实了因材施教的教学理念，对学生的个性发展、课堂教学
摘要：让学生参与到作文评改中来，成为学习的主人，这是新课程对写作教学提出的新要求。但长期以来，作文教学的方式都是“学生写教师改”，无论老师多么认真地在批阅，学生对待老师所给的评语往往是只关注分数，对于评语，完全忽略。高负荷的批阅工作带来的指导效果基本是零，这不得不引起我們的思考。为了改变这种状况，我在初中作文教学中进行了“自改-互评”教学方法的探究，通过实践，作文教学取得了良好的成效。 关键词：
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摘要：思维导图是近年来被广泛采用的一种学习复习方法。思维导图是由英国的东尼伯赞发明的，他的发明创作直接促进了教育的发展。目前初中阶段的教育模式在不断进行变革，为了适应教育变革的发展，初中的数学学科也在与时俱进，故此，在学生的复习学习中，教师可以不断加强思维导图运用方法的讲授，提高学生的学习积极性。本文主要阐释了思维导图对初中数学教学的意义、思维导图的应用原则和教学实践。 关键词：思维导图;初中数
摘 要：在现在的素质教育中，学生的全面發展变得越来越重要，所以教育部门对初中的校园足球教学也提出了严格的要求。所以这样的背景之下，作为一名合格的体育教师，就要深入研究学生学习校园足球的真实情况，并积极运用一些有效的教学手段，让学生们对校园足球产生兴趣，从而构建高效课堂。本文主要结合实践教学，从学生发展核心素养的含义出发，对核心素养下初中校园足球高效课堂的构建进行了研究。 关键词：核心素养;初中校
我以前是一个导游，每个月带着不同的人在各个城市飞来飞去。我对旅游的概念是:预订好的酒店、安排好的行程、计划好吃住行、游购娱。但是我真正的旅行却是从遇见一个叫做托马斯的德国人开始的。我们认识后一个月决定一起骑摩托车去西藏，我们用了一个月的时间，走滇藏线骑到了拉萨，也见证了我们的爱情。 我们在摩托车上相识、相爱、相知，所以蜜月我们就选择了一个特别的摩托车旅行：骑着摩托车从上海去德国汉堡。跨越亚欧大陆
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