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关于高职3ds max课程分层次教学的探索与实践
关于高职3ds max课程分层次教学的探索与实践
来源 :华章 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leocaan
【摘 要】
:
在3ds max的教学活动中,由于学生的来源不同,以及学生自身素质的差异,往往会造成课程进度不能保持完全一致。为保证教学质量,应该根据学生的情况进行分层次教学,本文就3ds max需要
【作 者】
:
邱岚
郑恩峰
赵莹
【机 构】
:
邢台职业技术学院 艺术与传媒系,河北 邢台,054035
【出 处】
:
华章
【发表日期】
:
2014年19期
【关键词】
:
3ds max
学习特点
分层次教学
实践
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在3ds max的教学活动中,由于学生的来源不同,以及学生自身素质的差异,往往会造成课程进度不能保持完全一致。为保证教学质量,应该根据学生的情况进行分层次教学,本文就3ds max需要进行分层次教学的原因和实践进行了初步的探索。
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