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摘要：教育是培养创新的脑力劳动者，通过系统化完善的教学模式的培养，能有效树立学生创新观念，培养现代美术学生的创新力与丰富的想象力，激发学生多向思维，使他们的艺术嗅觉更加灵敏，在生活中的艺术洞察力更加敏锐，从而提高学生艺术综合能力及素养，激发内在无限潜能，推动文化创意产业的进一步发展。
关键词：美术教学；文化创意；内在联系；
我国教育始终都在强调学生全面发展，实行德智体美劳综合教育及人才培养模式，因此，对于美术教学工作来说，必须要充分意识到这一点，并不断进行调整优化自身的教学观念与教学方法，通过教师的努力，学校支持，将美术教学与文化创意产业相结合，为教学工作提供更多有利的参考依据，采取适当的教学方法，确立新的教学目标，促进文化创意产业繁荣发展。
一、美术教学当前现状
（一）教学模式单一
由于美术在学生小初高学习时期，处于弱势的教学地位，在学生与教师眼中都是辅助学科，这直接影响了美术教学工作的改革进度，导致其教学模式长期单一，传统落后，无法吸引学生。很多美术教师依然没有摆正自己的课堂位置，掌控着课堂的主要话语权，采用灌输式教学方法，学生被动接受相关知识，课堂氛围枯燥无趣，学生精神萎靡不振、态度消极，严重降低学生的学习与教学效率，也与新课改的发展背道而驰。
（二）学生兴趣不高
在美术课教学中，对学生最重要的，也是每位美术专业学生必须要将其夯实的就是美术的基本功，不仅要具有专业的绘画功底，同时还要掌握具体的基础理论知识，这对于学生未来的艺术创造力与鉴赏力具有重要影响，是提高艺术综合能力的前提条件。但目前，受到传统教学观念与现有单一教学模式的影响，导致许多在课堂中的表现比较懈怠，没有展现出理想课堂的教学画面。学生这种消极的表现对教学工作的进度带来跟大阻碍，对学生日后的发展也会造成严重的阻碍，学生没有扎实的基本功底，是无法正常开展后续教学工作的。
（三）教学条件有限
教学条件的有限，主要是包括硬件条件与软件条件，硬件条件主要指的是教学改革过程中，美术教学所需要的先进设备，但由于教育自己资金有限，相关投入并不充足，无法满足教学的实际的需求，没有为学生提供良好的学习平台，严重阻碍了美术教学的发展。而软件条件则指的是师资方面，目前美术教师人专业水平有限，教学方法及观念仍有许多不足，并不能及时调整制定出符合发展形势以及新课改要求的教学方案，也没有在课堂当中采取新颖的教学方法，教师没有进行定期专业再教育，这些都无法确保高校美术教学与文化创意产业完美结合。
二、 美术教学与文化创意产业的有效结合方式
（一）充分重视传统艺术与现代产业结合
只有充分意识到传统艺术的重要性，对其加以保护与弘扬，并将传统美术文化与社会未来经济、科学技术以及艺术产业相结合，才能真正提高当代文化创意产业的艺术魅力与价值。美术教师要积极引导学生加强对传统艺术的学习，了解传统美术的历史背景、表现手法、基本类别以及精湛的传统工艺，在深入了解的基础上，对其综合分析，充分挖掘发现传统艺术中的伟大精神以及艺术精髓，升华学生的艺术审美能力与艺术素养，并运用创新的思维，将传统与现代相结合，进而成为全新的教学资源、形成新的技术，创作出更具时代气息的传统美术作品 。
（二）加强人文素质教育
首先应积极创新文化，并以文化为主路线，通过丰富多彩的人文素养，才能从文化中体现创新，使两者相互融合。在现阶段的文化创意产业发展形势下，想要实现产业的创业、发展特色道路，实现可持续性发展目标，就应深入挖掘传统文化与民间美术，充分保障未来特色的发展与根本经济效益。因此，美术教学方案要充分重视、加强人文素质的教育，意识到人文素质的重要意义，积极构建浓厚的人文校园环境，有利于教学工作的顺利开展，让学生受到良好的艺术文化熏陶，更好的与文化创意产业相结合。例如，可以定期组织艺术知识专题讲座、古典音乐欣赏课、人文美术绘画校园比赛、传统艺术知识竞赛等活动，将人文教育融入到校园各角落当中，让学生受到积极的感染，起到鼓舞人心、激起内心斗志的重要作用。
（三）学校必须要全面完善完善教学条件
首先， 要组织美术教师定期参加专业培训，提高教师的创新教学意识，拓展他们的专业视野，丰富专业基础知识与能力，让教师及时了解当前文化创意产业发展形势，从而通过培训，提高师资团队的综合实力。此外，還要在日常教学工作中，制定严格的奖励机制，以此激发教师们的内在潜能，提高工作热情，给予更多的工作动力，确保教师全身心投入到教学工作中，为学生提供更优质的教学服务。充分了解当前美术教学中需要哪些设备，选用最先进的硬件教学设备，为教学工作的顺利开展提供充分保障。
（四）遵循以人文本教学
教师要坚持以人为本的教学原则，考虑学生之间性格、能力以及基础等方面的差异，开展个性化教学，对待不同的学生要采取不同的教学方法，才能真正使学生全面发展。同时教师还要明确教学目标是培养学生的艺术鉴赏能力及创新能力，要定期对学生所绘制的美术作品进行严格及时的检查，根据作品找出每位学生存在的不足，并加以纠正与指导，耐心引导学生，让学生自身充分意识到不足，帮助学生制定适合的学习计划，制定科学合理的学习目标，更好的培养学生多方面能力。此外，教师要与学生建立亲密的师生关系，充分尊重学生之间的差异性，与学生平等对话交流，课下经常与学生进行交谈，可以更加深入全面的了解每位学生的性格，帮助他们解决更多学习中所遇到的困难，成为值得学生可信赖、可靠的朋友，师生之间和谐相处，更有利于教学工作的进展，不仅能提高学生的学习效率，更能促进教学事业的发展，能有效激发学生创新思维，为学生营造轻松、舒适、愉悦的学习环境。
总之，改革开放后，我国相继出现了电影、动漫、音乐、舞蹈等各种形式的文化产业，不仅丰富了的艺术专业专业课程的综合性，也为文化创意产业出谋划策，还能进行实际绘画与设计。教师们的教学工作、学生们努力学习等行为都是创意劳动的具体表现，将美术教育与文化创意产业结合是一种有益尝试。
关键词：美术教学；文化创意；内在联系；
我国教育始终都在强调学生全面发展，实行德智体美劳综合教育及人才培养模式，因此，对于美术教学工作来说，必须要充分意识到这一点，并不断进行调整优化自身的教学观念与教学方法，通过教师的努力，学校支持，将美术教学与文化创意产业相结合，为教学工作提供更多有利的参考依据，采取适当的教学方法，确立新的教学目标，促进文化创意产业繁荣发展。
一、美术教学当前现状
（一）教学模式单一
由于美术在学生小初高学习时期，处于弱势的教学地位，在学生与教师眼中都是辅助学科，这直接影响了美术教学工作的改革进度，导致其教学模式长期单一，传统落后，无法吸引学生。很多美术教师依然没有摆正自己的课堂位置，掌控着课堂的主要话语权，采用灌输式教学方法，学生被动接受相关知识，课堂氛围枯燥无趣，学生精神萎靡不振、态度消极，严重降低学生的学习与教学效率，也与新课改的发展背道而驰。
（二）学生兴趣不高
在美术课教学中，对学生最重要的，也是每位美术专业学生必须要将其夯实的就是美术的基本功，不仅要具有专业的绘画功底，同时还要掌握具体的基础理论知识，这对于学生未来的艺术创造力与鉴赏力具有重要影响，是提高艺术综合能力的前提条件。但目前，受到传统教学观念与现有单一教学模式的影响，导致许多在课堂中的表现比较懈怠，没有展现出理想课堂的教学画面。学生这种消极的表现对教学工作的进度带来跟大阻碍，对学生日后的发展也会造成严重的阻碍，学生没有扎实的基本功底，是无法正常开展后续教学工作的。
（三）教学条件有限
教学条件的有限，主要是包括硬件条件与软件条件，硬件条件主要指的是教学改革过程中，美术教学所需要的先进设备，但由于教育自己资金有限，相关投入并不充足，无法满足教学的实际的需求，没有为学生提供良好的学习平台，严重阻碍了美术教学的发展。而软件条件则指的是师资方面，目前美术教师人专业水平有限，教学方法及观念仍有许多不足，并不能及时调整制定出符合发展形势以及新课改要求的教学方案，也没有在课堂当中采取新颖的教学方法，教师没有进行定期专业再教育，这些都无法确保高校美术教学与文化创意产业完美结合。
二、 美术教学与文化创意产业的有效结合方式
（一）充分重视传统艺术与现代产业结合
只有充分意识到传统艺术的重要性，对其加以保护与弘扬，并将传统美术文化与社会未来经济、科学技术以及艺术产业相结合，才能真正提高当代文化创意产业的艺术魅力与价值。美术教师要积极引导学生加强对传统艺术的学习，了解传统美术的历史背景、表现手法、基本类别以及精湛的传统工艺，在深入了解的基础上，对其综合分析，充分挖掘发现传统艺术中的伟大精神以及艺术精髓，升华学生的艺术审美能力与艺术素养，并运用创新的思维，将传统与现代相结合，进而成为全新的教学资源、形成新的技术，创作出更具时代气息的传统美术作品 。
（二）加强人文素质教育
首先应积极创新文化，并以文化为主路线，通过丰富多彩的人文素养，才能从文化中体现创新，使两者相互融合。在现阶段的文化创意产业发展形势下，想要实现产业的创业、发展特色道路，实现可持续性发展目标，就应深入挖掘传统文化与民间美术，充分保障未来特色的发展与根本经济效益。因此，美术教学方案要充分重视、加强人文素质的教育，意识到人文素质的重要意义，积极构建浓厚的人文校园环境，有利于教学工作的顺利开展，让学生受到良好的艺术文化熏陶，更好的与文化创意产业相结合。例如，可以定期组织艺术知识专题讲座、古典音乐欣赏课、人文美术绘画校园比赛、传统艺术知识竞赛等活动，将人文教育融入到校园各角落当中，让学生受到积极的感染，起到鼓舞人心、激起内心斗志的重要作用。
（三）学校必须要全面完善完善教学条件
首先， 要组织美术教师定期参加专业培训，提高教师的创新教学意识，拓展他们的专业视野，丰富专业基础知识与能力，让教师及时了解当前文化创意产业发展形势，从而通过培训，提高师资团队的综合实力。此外，還要在日常教学工作中，制定严格的奖励机制，以此激发教师们的内在潜能，提高工作热情，给予更多的工作动力，确保教师全身心投入到教学工作中，为学生提供更优质的教学服务。充分了解当前美术教学中需要哪些设备，选用最先进的硬件教学设备，为教学工作的顺利开展提供充分保障。
（四）遵循以人文本教学
教师要坚持以人为本的教学原则，考虑学生之间性格、能力以及基础等方面的差异，开展个性化教学，对待不同的学生要采取不同的教学方法，才能真正使学生全面发展。同时教师还要明确教学目标是培养学生的艺术鉴赏能力及创新能力，要定期对学生所绘制的美术作品进行严格及时的检查，根据作品找出每位学生存在的不足，并加以纠正与指导，耐心引导学生，让学生自身充分意识到不足，帮助学生制定适合的学习计划，制定科学合理的学习目标，更好的培养学生多方面能力。此外，教师要与学生建立亲密的师生关系，充分尊重学生之间的差异性，与学生平等对话交流，课下经常与学生进行交谈，可以更加深入全面的了解每位学生的性格，帮助他们解决更多学习中所遇到的困难，成为值得学生可信赖、可靠的朋友，师生之间和谐相处，更有利于教学工作的进展，不仅能提高学生的学习效率，更能促进教学事业的发展，能有效激发学生创新思维，为学生营造轻松、舒适、愉悦的学习环境。
总之，改革开放后，我国相继出现了电影、动漫、音乐、舞蹈等各种形式的文化产业，不仅丰富了的艺术专业专业课程的综合性，也为文化创意产业出谋划策，还能进行实际绘画与设计。教师们的教学工作、学生们努力学习等行为都是创意劳动的具体表现，将美术教育与文化创意产业结合是一种有益尝试。