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摘要:教育是培养创新的脑力劳动者,通过系统化完善的教学模式的培养,能有效树立学生创新观念,培养现代美术学生的创新力与丰富的想象力,激发学生多向思维,使他们的艺术嗅觉更加灵敏,在生活中的艺术洞察力更加敏锐,从而提高学生艺术综合能力及素养,激发内在无限潜能,推动文化创意产业的进一步发展。
关键词:美术教学;文化创意;内在联系;
我国教育始终都在强调学生全面发展,实行德智体美劳综合教育及人才培养模式,因此,对于美术教学工作来说,必须要充分意识到这一点,并不断进行调整优化自身的教学观念与教学方法,通过教师的努力,学校支持,将美术教学与文化创意产业相结合,为教学工作提供更多有利的参考依据,采取适当的教学方法,确立新的教学目标,促进文化创意产业繁荣发展。
一、美术教学当前现状
(一)教学模式单一
由于美术在学生小初高学习时期,处于弱势的教学地位,在学生与教师眼中都是辅助学科,这直接影响了美术教学工作的改革进度,导致其教学模式长期单一,传统落后,无法吸引学生。很多美术教师依然没有摆正自己的课堂位置,掌控着课堂的主要话语权,采用灌输式教学方法,学生被动接受相关知识,课堂氛围枯燥无趣,学生精神萎靡不振、态度消极,严重降低学生的学习与教学效率,也与新课改的发展背道而驰。
(二)学生兴趣不高
在美术课教学中,对学生最重要的,也是每位美术专业学生必须要将其夯实的就是美术的基本功,不仅要具有专业的绘画功底,同时还要掌握具体的基础理论知识,这对于学生未来的艺术创造力与鉴赏力具有重要影响,是提高艺术综合能力的前提条件。但目前,受到传统教学观念与现有单一教学模式的影响,导致许多在课堂中的表现比较懈怠,没有展现出理想课堂的教学画面。学生这种消极的表现对教学工作的进度带来跟大阻碍,对学生日后的发展也会造成严重的阻碍,学生没有扎实的基本功底,是无法正常开展后续教学工作的。
(三)教学条件有限
教学条件的有限,主要是包括硬件条件与软件条件,硬件条件主要指的是教学改革过程中,美术教学所需要的先进设备,但由于教育自己资金有限,相关投入并不充足,无法满足教学的实际的需求,没有为学生提供良好的学习平台,严重阻碍了美术教学的发展。而软件条件则指的是师资方面,目前美术教师人专业水平有限,教学方法及观念仍有许多不足,并不能及时调整制定出符合发展形势以及新课改要求的教学方案,也没有在课堂当中采取新颖的教学方法,教师没有进行定期专业再教育,这些都无法确保高校美术教学与文化创意产业完美结合。
二、 美术教学与文化创意产业的有效结合方式
(一)充分重视传统艺术与现代产业结合
只有充分意识到传统艺术的重要性,对其加以保护与弘扬,并将传统美术文化与社会未来经济、科学技术以及艺术产业相结合,才能真正提高当代文化创意产业的艺术魅力与价值。美术教师要积极引导学生加强对传统艺术的学习,了解传统美术的历史背景、表现手法、基本类别以及精湛的传统工艺,在深入了解的基础上,对其综合分析,充分挖掘发现传统艺术中的伟大精神以及艺术精髓,升华学生的艺术审美能力与艺术素养,并运用创新的思维,将传统与现代相结合,进而成为全新的教学资源、形成新的技术,创作出更具时代气息的传统美术作品 。
(二)加强人文素质教育
首先应积极创新文化,并以文化为主路线,通过丰富多彩的人文素养,才能从文化中体现创新,使两者相互融合。在现阶段的文化创意产业发展形势下,想要实现产业的创业、发展特色道路,实现可持续性发展目标,就应深入挖掘传统文化与民间美术,充分保障未来特色的发展与根本经济效益。因此,美术教学方案要充分重视、加强人文素质的教育,意识到人文素质的重要意义,积极构建浓厚的人文校园环境,有利于教学工作的顺利开展,让学生受到良好的艺术文化熏陶,更好的与文化创意产业相结合。例如,可以定期组织艺术知识专题讲座、古典音乐欣赏课、人文美术绘画校园比赛、传统艺术知识竞赛等活动,将人文教育融入到校园各角落当中,让学生受到积极的感染,起到鼓舞人心、激起内心斗志的重要作用。
(三)学校必须要全面完善完善教学条件
首先, 要组织美术教师定期参加专业培训,提高教师的创新教学意识,拓展他们的专业视野,丰富专业基础知识与能力,让教师及时了解当前文化创意产业发展形势,从而通过培训,提高师资团队的综合实力。此外,還要在日常教学工作中,制定严格的奖励机制,以此激发教师们的内在潜能,提高工作热情,给予更多的工作动力,确保教师全身心投入到教学工作中,为学生提供更优质的教学服务。充分了解当前美术教学中需要哪些设备,选用最先进的硬件教学设备,为教学工作的顺利开展提供充分保障。
(四)遵循以人文本教学
教师要坚持以人为本的教学原则,考虑学生之间性格、能力以及基础等方面的差异,开展个性化教学,对待不同的学生要采取不同的教学方法,才能真正使学生全面发展。同时教师还要明确教学目标是培养学生的艺术鉴赏能力及创新能力,要定期对学生所绘制的美术作品进行严格及时的检查,根据作品找出每位学生存在的不足,并加以纠正与指导,耐心引导学生,让学生自身充分意识到不足,帮助学生制定适合的学习计划,制定科学合理的学习目标,更好的培养学生多方面能力。此外,教师要与学生建立亲密的师生关系,充分尊重学生之间的差异性,与学生平等对话交流,课下经常与学生进行交谈,可以更加深入全面的了解每位学生的性格,帮助他们解决更多学习中所遇到的困难,成为值得学生可信赖、可靠的朋友,师生之间和谐相处,更有利于教学工作的进展,不仅能提高学生的学习效率,更能促进教学事业的发展,能有效激发学生创新思维,为学生营造轻松、舒适、愉悦的学习环境。
总之,改革开放后,我国相继出现了电影、动漫、音乐、舞蹈等各种形式的文化产业,不仅丰富了的艺术专业专业课程的综合性,也为文化创意产业出谋划策,还能进行实际绘画与设计。教师们的教学工作、学生们努力学习等行为都是创意劳动的具体表现,将美术教育与文化创意产业结合是一种有益尝试。
关键词:美术教学;文化创意;内在联系;
我国教育始终都在强调学生全面发展,实行德智体美劳综合教育及人才培养模式,因此,对于美术教学工作来说,必须要充分意识到这一点,并不断进行调整优化自身的教学观念与教学方法,通过教师的努力,学校支持,将美术教学与文化创意产业相结合,为教学工作提供更多有利的参考依据,采取适当的教学方法,确立新的教学目标,促进文化创意产业繁荣发展。
一、美术教学当前现状
(一)教学模式单一
由于美术在学生小初高学习时期,处于弱势的教学地位,在学生与教师眼中都是辅助学科,这直接影响了美术教学工作的改革进度,导致其教学模式长期单一,传统落后,无法吸引学生。很多美术教师依然没有摆正自己的课堂位置,掌控着课堂的主要话语权,采用灌输式教学方法,学生被动接受相关知识,课堂氛围枯燥无趣,学生精神萎靡不振、态度消极,严重降低学生的学习与教学效率,也与新课改的发展背道而驰。
(二)学生兴趣不高
在美术课教学中,对学生最重要的,也是每位美术专业学生必须要将其夯实的就是美术的基本功,不仅要具有专业的绘画功底,同时还要掌握具体的基础理论知识,这对于学生未来的艺术创造力与鉴赏力具有重要影响,是提高艺术综合能力的前提条件。但目前,受到传统教学观念与现有单一教学模式的影响,导致许多在课堂中的表现比较懈怠,没有展现出理想课堂的教学画面。学生这种消极的表现对教学工作的进度带来跟大阻碍,对学生日后的发展也会造成严重的阻碍,学生没有扎实的基本功底,是无法正常开展后续教学工作的。
(三)教学条件有限
教学条件的有限,主要是包括硬件条件与软件条件,硬件条件主要指的是教学改革过程中,美术教学所需要的先进设备,但由于教育自己资金有限,相关投入并不充足,无法满足教学的实际的需求,没有为学生提供良好的学习平台,严重阻碍了美术教学的发展。而软件条件则指的是师资方面,目前美术教师人专业水平有限,教学方法及观念仍有许多不足,并不能及时调整制定出符合发展形势以及新课改要求的教学方案,也没有在课堂当中采取新颖的教学方法,教师没有进行定期专业再教育,这些都无法确保高校美术教学与文化创意产业完美结合。
二、 美术教学与文化创意产业的有效结合方式
(一)充分重视传统艺术与现代产业结合
只有充分意识到传统艺术的重要性,对其加以保护与弘扬,并将传统美术文化与社会未来经济、科学技术以及艺术产业相结合,才能真正提高当代文化创意产业的艺术魅力与价值。美术教师要积极引导学生加强对传统艺术的学习,了解传统美术的历史背景、表现手法、基本类别以及精湛的传统工艺,在深入了解的基础上,对其综合分析,充分挖掘发现传统艺术中的伟大精神以及艺术精髓,升华学生的艺术审美能力与艺术素养,并运用创新的思维,将传统与现代相结合,进而成为全新的教学资源、形成新的技术,创作出更具时代气息的传统美术作品 。
(二)加强人文素质教育
首先应积极创新文化,并以文化为主路线,通过丰富多彩的人文素养,才能从文化中体现创新,使两者相互融合。在现阶段的文化创意产业发展形势下,想要实现产业的创业、发展特色道路,实现可持续性发展目标,就应深入挖掘传统文化与民间美术,充分保障未来特色的发展与根本经济效益。因此,美术教学方案要充分重视、加强人文素质的教育,意识到人文素质的重要意义,积极构建浓厚的人文校园环境,有利于教学工作的顺利开展,让学生受到良好的艺术文化熏陶,更好的与文化创意产业相结合。例如,可以定期组织艺术知识专题讲座、古典音乐欣赏课、人文美术绘画校园比赛、传统艺术知识竞赛等活动,将人文教育融入到校园各角落当中,让学生受到积极的感染,起到鼓舞人心、激起内心斗志的重要作用。
(三)学校必须要全面完善完善教学条件
首先, 要组织美术教师定期参加专业培训,提高教师的创新教学意识,拓展他们的专业视野,丰富专业基础知识与能力,让教师及时了解当前文化创意产业发展形势,从而通过培训,提高师资团队的综合实力。此外,還要在日常教学工作中,制定严格的奖励机制,以此激发教师们的内在潜能,提高工作热情,给予更多的工作动力,确保教师全身心投入到教学工作中,为学生提供更优质的教学服务。充分了解当前美术教学中需要哪些设备,选用最先进的硬件教学设备,为教学工作的顺利开展提供充分保障。
(四)遵循以人文本教学
教师要坚持以人为本的教学原则,考虑学生之间性格、能力以及基础等方面的差异,开展个性化教学,对待不同的学生要采取不同的教学方法,才能真正使学生全面发展。同时教师还要明确教学目标是培养学生的艺术鉴赏能力及创新能力,要定期对学生所绘制的美术作品进行严格及时的检查,根据作品找出每位学生存在的不足,并加以纠正与指导,耐心引导学生,让学生自身充分意识到不足,帮助学生制定适合的学习计划,制定科学合理的学习目标,更好的培养学生多方面能力。此外,教师要与学生建立亲密的师生关系,充分尊重学生之间的差异性,与学生平等对话交流,课下经常与学生进行交谈,可以更加深入全面的了解每位学生的性格,帮助他们解决更多学习中所遇到的困难,成为值得学生可信赖、可靠的朋友,师生之间和谐相处,更有利于教学工作的进展,不仅能提高学生的学习效率,更能促进教学事业的发展,能有效激发学生创新思维,为学生营造轻松、舒适、愉悦的学习环境。
总之,改革开放后,我国相继出现了电影、动漫、音乐、舞蹈等各种形式的文化产业,不仅丰富了的艺术专业专业课程的综合性,也为文化创意产业出谋划策,还能进行实际绘画与设计。教师们的教学工作、学生们努力学习等行为都是创意劳动的具体表现,将美术教育与文化创意产业结合是一种有益尝试。