论文部分内容阅读
小学数学学习中提问策略的运用研究学贵有“疑”,唯其有疑,才能产生“愤悱”境界,产生求知的渴望.在数学教学中,让学生产生疑问,提出问题,就是激发学生产生自主探索的原动力.下面就本人教学实际谈一谈如何培养小学生课堂提问能力：一、让学生认识“提问”的重要性：从获取数学知识的角度教育看,《小学数学课程标准》提出：“自自主探索是学生学习的重要方式”.