我的阅读史

来源 :学习与科普(知与学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:you17
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我于1981年出生在一个农村家庭,在农村上小学,那时的学习条件差,阅读资源非常匮乏。
  连环画与氢气球
  最初阅读的图书是连环画,也就是小人书,比如《铁道游击队》《隋唐演义》《活佛济公》。有一年春节,正月里,得了一些压岁钱。我拿着五毛上街去,准备在书摊上买一些连环画来读。在路上遇到一个卖氢气球的,五颜六色的气球,被一根绳子系着,说是只要把绳子放了就会往天上飞。这太神奇了!我站在旁边看了好久。
  我衣兜里的5毛钱,可以去买两本连环画,也可以买一个氢气球。最终我下定决心买了气球,拿在手里一顿一顿的,真的有一股力量把我的手往上面提。所以我相信,如果把手里的绳子放了,它是会飞上天的。在研究的过程中我踢到一块石头,摔了一跤,爬起来之后,气球就已经离我而去,越飞越高。我仰望苍天,看着我的氢气球越来越小越来越小。
  我真的后悔了,我的两本连环画就这样飞走了!《铁道游击队》只差这最后两本就凑成十集了。
  误 读
  很幸运,外公有一些报纸,我只要去外公家就会找出旧报纸来看。有一次看到一个百科知识栏目,讲的是淘米会冲洗掉很多的维生素成分。知道这个消息,我非常高兴,不仅我自己煮饭再也不淘米,还兴奋地告诉爸爸妈妈千万不要再淘米,种粮食那么辛苦,米那么珍贵,淘一淘就把一大半的维生素给冲掉了,太可惜。当时的我认为维生素就是米的所有营养成分。
  又一次看到报纸上说黑色的物体能够吸收太阳的热量,我就想,如果我穿的衣服是黑色的,就可以把太阳里的热量都吸收了,那么人不就很凉快了吗?于是在夏天,我就专穿黑色的衣服,痦出了好一身痱子。
  捡到两本书
  也是一年夏天,爸爸干活回家后给了我两本书,说是在路上捡到的。我拿起书一看,一本是某某高校的阅读教材,里面有好些文章。我如获至宝,贪婪地阅读,至今还记得里面的一些文章,《六十一个阶级兄弟》《山之子》这些文章的内容我记忆犹新。
  另一本是杂志,刊登了《追捕》,还有一篇文章讲的是民间鬼怪故事,关于什么狐妖变身鸡冠花。这本书把我害惨了啊,我家院子里有几株鸡冠花,只要是夜里起来看到或是想到这些鸡冠花,就会有阴影,总会想到恐怖的鬼怪故事,直到现在我对鸡冠花都没有什么好感。
  有了那两本书,那个夏天变得很美好。至今都还能回味起那种感觉,反反复复咀嚼两本书的感觉。
  初中好同学
  上了初中,认识了一位好同学。说他好,是因为他家里有很多藏书,据说他的两个哥哥居然一个上了清华,一个上了北大。这么厉害的一家人,会不会跟家里书多有关系呢?
  我从好同学那里借到了《杨家将》《岳云传》《封神榜》等等中国古代小说。确实是“书非借不能读也”,在借书看的日子里,时间过得充实而飞快,那是快乐的阅读时光。当时的学习任务不太重,才得以有很多的时间看书,我差不多一两周就能看完一本厚厚的大部头小说。
  后来,因为边放牛边看书,不慎将书掉进泥水里弄脏了,便不好意思再向我的好同学借书。肠子都悔青啦!
  中师武侠梦
  在上了中等师范学校之后,同学们流行看武侠小说,金庸古龙卧龙生当然是我们的最爱。学校外面有一个书店,可借阅。我们三五个同学合作,一本书每天两毛钱,我们每人借回一本书,能够在一个周末看完三本四本甚至五本,实在是过瘾。
  当然,星期一的课就很容易睡着了。在某一个星期一的第4节课,我的好哥们儿不幸睡着了。要吃中午饭了,我要是不喊他,他就可能错过吃中午饭,饿醒后一定会谴责我。但看他睡得那么香,又不忍心把他弄醒。我很聪明地想了一个办法,写了一张纸纸条,轻轻给他放桌上——“哥们儿,该吃中午饭了!”
  与生共读
  走上工作岗位后,也读了一些书,《狼图腾》《平凡的世界》《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《追风筝的人》,還有沈石溪动物小说系列,《围城》《边城》《三重门》等等。我会把一些我特别喜欢的又适合学生阅读的推荐给他们,和他们一起再读。我会提出一些问题与他们一起探讨:比如孙悟空和二郎神谁更厉害,从哪里看出来的?怎么评价唐僧师徒四人性格的优点与不足?怎么看待关云长在华容道放走曹操这件事?曹操、刘备、孙权,谁是真英雄?同学们对这些问题很感兴趣,大家观点有冲突,争论很激烈。我就笑看众生,争吧,争吧,你们争起来我就轻松了,目的也就达到了。
  学生也向我推荐好书。去年,杨嘉璇同学就拿来一本《活着》,非要我看。我在第三天晚上阅读时,根本就停不下来,主人公的命运已经让我放不下,非看完不可!在凌晨两点过,我被这书弄得是眼泪汪汪。第二天,红着眼睛黑着眼圈去责怪这家伙,为什么让我看这么悲催的书。她笑答,早知道你会这样啦!老师你让我们看了那么多书,学生当然应该回报老师呀!
  与生共读,其乐无穷。
  一位语文教师的阅读与成长经历,谨以此文送给我的学生们。
  ——题记
其他文献
摘要:由于近两年相关政策的推广,幼儿园涌入一大批新鲜血液,青年教师占比逐步升高。刚参加工作的青年教师在专业理论知识、教育教学能力等各个方面都与老教师存在一定的差距。为给予青年教师专业上的引导和帮助,提高教师队伍素养和保教质量,我园积极地采取以园内师徒带教为基础的分层管理和园本青培工程,促使其快速成长。  关键词:师徒带教;青年教师;职业素养  由于近两年我市各区进行免费男幼师定向培养、招聘,以及大
期刊
摘要:在幼儿的游戏过程中教师应该学会放手,更多地是让幼儿自己去选择,更好地去满足幼儿的好奇心以及游戏兴趣。在放手游戏中教师应进行适当的指导而不是去过多地干涉幼儿怎么玩。正确的游戏观才能使幼兒得到更好的发展,让他们能够在游戏中自己创造,身心才能更好地得到全方位的发展,才能使他们体验到游戏的乐趣。鉴于此,本文对幼儿园放手游戏的有效开展策略进行了探索。  关键词:幼儿园;放手游戏;有效开展策略  在幼儿
期刊
摘要:目前许多小学数学教师由于对前置性作业的了解不够深入,因此常将其理解为课前预习,其实前置性作业和课前预习 相比要求更加严格,并且预习过程中侧重的不再是对新知识的简单了解,而是培养和发展学生的自主探究意识与能力。因此,教師 在设计小学数学前置性作业时,必须遵循一定的原则。本文立足于小学数学教学,为小学生设计有效的前置性作业,以期全面提升 小学数学教学的整体水平。  关键词:小学数学;前置性作业;
期刊
摘要:在英语的学习中,语言表达能力是最基础的知识,同时也是培养学生文化意识的基础。词汇在英语学习中是最重要的部分。高三英语中的词汇复习中,学生们面临的难题主要是记忆以及词汇的合理使用上,这对学生的学习质量以及老师的教学质量产生了直接影响。针对这种情况,老师在高三英语的复习中,要重视对词汇的复习,最大化提升学生的记忆力,让学生做到学以致用,以此来提升学生的英语复习效率。  关键词:高三阶段;英语学科
期刊
摘要:阅读理解部分是小学语文教育中相当重要的一个板块,这不仅关乎到学生语文考试中的阅读得分,在此之前还关乎到学生对于其他题目的题干或者提问的理解程度。所以,教师在小学高年级语文教学中应该对学生的阅读分解能力有一定的重视,在日常教学、练习中不断强化,本文旨在对于提高学生的阅读理解能力和强化阅读思维提出相关的策略方法,以达到理想的教学效果。  关键词:阅读思维;阅读理解;小学语文;语文阅读  小学高年
期刊
摘要:德育教育在中小学教育活动中占有重要地位,能有效促进学生的全面发展和进步,班级管理是促进学校管理的有效途径。因此,在管理过程中,有效地将德育教育融入日常课堂,充分发挥德育教育的作用,营造良好的课堂氛围和课堂氛围,自觉承担学生的责任。文章分析德育教育在班级管理中存在的问题,提出相关解决方案,推动班级管理工作,取得了实际效果。  关键词:中小学德育教育;问题;对策  在班级管理的过程中,教师要规范
期刊
设计意图:  吹泡泡一直是幼儿很喜欢玩的游戏,但平时幼儿吹泡泡的工具比较单。这个科学活动,我们将简单的几根游戏棒组合起一个泡泡工具,让幼儿制作不一样的泡泡工具,激发幼儿动手动脑的欲望。活动由制作平面工具,逐步提升到制作立体工具,层层递进,从而体会到科学小制作的乐趣。  活动目标:  1.通过探索,发现只要密闭的镂空形状就能吹出泡泡。  2.尝试用聪明棒在组合平面的基础上,搭建多面体的泡泡器。  3
期刊
摘要:在初中数学教学中,老师不光要传授基本的数学知识,还需要培养学生的逻辑思维能力。培养学生的逻辑思维能力,能够让学生有理有据的说出自己的想法,提高学生的语言表达能力、归纳总结能力,同时能够全方位拓展学生的思维,让学生拥有较强的独立思考的能力,多角度全面考虑问题,深刻认识理解数学知识,面对数学问题可以有多种解决思路,帮助学生更好地学习数学知识,提高数学成绩。基于此,本文重点分析初中生数学逻辑思维能
期刊
摘要:高中英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。”读后续写”题型集中体现了英语学科核心素养,实现了”读”和”写”的有机融合。在实际教学中,学生存在种种困难,要求我们从”读”和”写”的方面各自进行有效的指导,从而实现学生综合能力的提升。  关键词:读后续写;高中英语学科核心素养;互动协同理论;交互作用;逻辑性;连贯性;协同性;共情能力;积极实践  一、关于”读后续写
期刊
摘要:德育工作是我们教育小学生身心健康成长与发展的一个重要方面。近年来,随着我国教育制度改革的深入和发展,素质教育正在我们学校内各科教育的实施中得到了不断地完善。德、智、体、美三种教育都需要齐头并进,同时促进。因此,在美术课中注重进行对学生思想道德教育的渗透,使学生接受美术教育的真實性,增进他们对道德的认知,培养他们的道德情绪和道德意志,全面地提高他们的基础文化素质,是我们作为一名美术老师的一项重
期刊