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摘要：随着移动互联网时代的迈进，通过建立微信公众号平台，让教师、学生、家长学习起来，联系起来，互动起来；运用微信公众平台能实现安全课堂更加高效、实用，让教育渠道更加快捷，使教育形式更加丰富。将微信公众平台建设成为知识学习平台、工作交流平台、信息沟通平台、资源共享平台、安全教育平台、应急处置平台，打造新型、实效的安全教育模式，提高安全教育的实效性。
关键字：微信公众平台 安全教育 实效性
我校于2015年9月申报立项了全国教育信息技术“十二五”研究（专项）课题——“网络环境下安全教育、管理实效性研究”，经过半年来的探索，笔者就运用微信公众平台进行安全教育方面的情况与各位同仁分享，以期达到共同商榷、抛砖引玉的作用。
一、运用微信公众平台进行安全教育的成因
李总理在政府工作报告中倡导“互联网+”以后，各行各业纷纷对这个概念的内涵与外延进行了解读和践行。“互联网+教育”已是时代发展的必然，所以安全教育只能顺应时代需求改革创新，提高实效。随着4G时代的到来，信息技术高速发展，逐步从网络时代向移动互联网时代迈进。在平台上实现信息共享、思想共享到行动共享已成为可能。因此，抢占移动平台制高点，对学生进行安全教育，从意识形态到行为规范等方面先行先试，符合教育先行的发展原则。微信及微信公众号是移动客户端的标配之一，操作简单，学习、交流方式全民喜欢，运用于安全教育领域有很好的基础。
建立微信公众网络平台，能方便、快捷、灵活地进行安全教育。改变原有单一、被动，“头痛医头、脚痛医脚”的安全教育方式。利用微信公众平台加强对安全知识的宣传、教育，提高师生、家长乃至社会对安全的意识，提高安全教育的实效性。
二、微信公众平台的建立
随着科技的发展，新型互联网时代的到来，人们选择移动网络，用智能手机、平板移动设备越来越普遍。时代发展了，如何把教师、学生以及家长的移动智能终端运用于教育，是摆在我们每个教育人面前的严峻课题。要运用人们的移动设备，首先要建立网络平台。怎样建设平台呢？学校资金很有限，建设平台和后续维护一般都需要大量的费用，所以只能选择免费的软件平台。我校通过学习了解，建立微信公众号刚好能实现这一设想。
首先注册微信企业号，设置好机构人员后，选择商家承诺永久免费使用的第三方软件——“企微”作后台。登录微信企业号，邀请相关人员关注或者用户扫描二维码关注，就可以按照权限使用了[1]。
三、运用微信公众平台进行安全教育的措施
（1）宣传学习，用起来。首先组织全体教师学习最新的前沿思想，特别是教育信息化方面的内容。在学习过程中，学校运用微信公众平台的图文编辑功能，向教师推送理论知识。教师可以在平台上不拘形式、碎片化，随时随地进行移动学习。教师学习认可以后，先用起来。然后通过教师影响家长，让家长用起来。
（2）打通信息渠道，讓大家联系起来。学校可通过微信公众平台向教师、学生以及家长发布学校信息，将教师、学生、家长联系起来。“安全温馨提示”，是互动的开始。然后，学校通过平台推送安全教育技巧方面的信息，让学生感受到来自学校和老师的关注，使家长感觉贴心温暖。家长就会不自觉地、自然而然地参与到教育孩子的过程中。学生家长有什么主意、想法，也会通过平台及时告之学校；学校领导、老师收到信息后及时作出处理并吸纳好的建议，及时回馈家长信息。信息渠道一通，家校就能及时取得联系，这样就能有针对性地、及时有效地对学生进行安全教育。
（3）教育讨论，互动起来。微信公众平台能实现文字、图片、语音的全方位沟通、互动。运用这一平等开放的平台，教师和学生可以互动起来。小学生喜欢玩手机等智能设备，想什么说什么，天真，爱交流、好表现。我们根据学生的这些特点，在平台上推送童话故事。师生共同讨论，如：喜欢谁，理由是什么？更为重要的是引导学生讨论故事情节中有哪些安全隐患，然后说出自己的想法，应该注意些什么？这样做，不仅可以寓安全教育于故事讨论中，而且还能将沉迷游戏，痴迷网络的学生，从虚拟世界中拉回到现实中来。从而解决学生玩手机打游戏、进网吧等家长束手无策的问题。这样一来，老师顺势而为，一举两得。
同时教师和家长、学生和家长也可以在这个平台上进行很好的互动。三者之间，无论哪两方讨论互动，都有共同的话题。无论讨论什么话题，都可以相互吸引，均有欲望深入了解对方。能深层次的交流，就会增进彼此的信任。有了信任的交流，安全教育就能达到“润无细无声”的效果。以前，学校使用校讯通，可以让家长知道作业布置、出勤、成绩。但这只是单向与家长沟通，除此而外，还有一大问题是家长每月要交付10元的资费。运用微信公众号，学校、班级、教师与家长交流，无需付费，而且还可实现信息互动，家校均可及时了解学生表现、存在的问题。通过互动，家庭、学校均能得到及时有效的反馈，时刻保持链接。
（4）教学手段新颖，安全课堂更加高效、实用。随着时代的发展，逐渐感受到多媒体教学平台、白板在教学中的弊端。之前的班班通设备，使用时需要不断操作，教师围绕着电脑转，缺少与学生的近距离交流，教师没有自由活动的教学空间，学生难参与，时间浪费大。现在可以把手机当遥控设备，在教室的每个角落都可以控制电脑，利用移动设备的摄像头，实时展示学生对于安全问题的想法，利用移动设备播放视频，或让学生参与操作、互动交流。运用新的软件加上微信公众平台，课堂教学手段创新，让安全教育课更加实用、实效。
（5）教育通道，更加快捷。在校园内外，往往出现安全教育的尴尬。有的学生没有安全意识，或者出现违纪，存在安全隐患时，非任课老师教育制止，往往会出现学生不听劝阻的情况。现在可以在学生有异常情况时，任何教职工只要拍一张相片上传，校内权限里的微信公众平台上就会有显示，当班老师就能在第一时间对学生实施教育。这一平台方便快捷，教育渠道畅通，实施后的效果突显：一是及时制止，不让安全事故发生；二是不会错过教育的最佳时机；三是能对学生及时实施教育，不让异常行为滋生蔓延。
（6）教育形式，更加丰富。运用微信公众平台进行安全教育，形式较以前更加丰富。一是可以适时推送安全教育信息，让老师、学生、家长进行碎片化学习；二是学校按照工作计划，利用平台适时推送安全教育内容；三是根据季节特点推送专题教育，让师生系统性学习安全教育知识。如：春季进行防传染病知识教育，夏季进行防溺水、防洪、防汛等教育，秋冬季节重点进行防火教育等；四是有针对性推送自制安全教育宣传片。模拟录制在学生中经常出现的不安全行为，通过平台推送给师生及家长，比单纯讲道理有实效得多。“通过孩子们的眼睛，记录发生在自己身边的不安全、不文明等现象，通过孩子们自主参与、现身说法来教育和影响孩子，孩子更乐于接受和改变”[2]。五是将安全教育内容编写成童谣、三字经等，推送给师生、家长。这样的方式小学生特别喜欢，所以学生能很好地吸收。这样的内容，家长感觉新鲜，能及时学习并教育孩子；六是推送发生在我们身边的案例，让学生、家长引以为戒。运用案例研究法，对发生的典型安全案例作事故原因分析，查找存在的问题，解决问题的策略。让学生及其家长借鉴事故教训，让他人、他校的事故成为过去式，不让已经发生过的事故被复制。
实践证明，微信公众平台具有开放性、交互性、即时性，能很好建立安全教育新模式；微信公众号还具有传播的便捷性、交流的灵活性、内容的简洁性，能在安全教育领域方面产生很好的实效。因此，我们完全能将微信公众平台建设成为知识学习平台、工作交流平台、信息沟通平台、资源共享平台、安全教育平台、应急处置平台，打造新型、实效的安全教育模式。
参考文献：
[1]甘肃酒泉市北关小学.胡学增（讲座）.《基于微信的学校教育教学管理实践探索》。
[2]周海丽.平安校园.2014.04（11）。
关键字：微信公众平台 安全教育 实效性
我校于2015年9月申报立项了全国教育信息技术“十二五”研究（专项）课题——“网络环境下安全教育、管理实效性研究”，经过半年来的探索，笔者就运用微信公众平台进行安全教育方面的情况与各位同仁分享，以期达到共同商榷、抛砖引玉的作用。
一、运用微信公众平台进行安全教育的成因
李总理在政府工作报告中倡导“互联网+”以后，各行各业纷纷对这个概念的内涵与外延进行了解读和践行。“互联网+教育”已是时代发展的必然，所以安全教育只能顺应时代需求改革创新，提高实效。随着4G时代的到来，信息技术高速发展，逐步从网络时代向移动互联网时代迈进。在平台上实现信息共享、思想共享到行动共享已成为可能。因此，抢占移动平台制高点，对学生进行安全教育，从意识形态到行为规范等方面先行先试，符合教育先行的发展原则。微信及微信公众号是移动客户端的标配之一，操作简单，学习、交流方式全民喜欢，运用于安全教育领域有很好的基础。
建立微信公众网络平台，能方便、快捷、灵活地进行安全教育。改变原有单一、被动，“头痛医头、脚痛医脚”的安全教育方式。利用微信公众平台加强对安全知识的宣传、教育，提高师生、家长乃至社会对安全的意识，提高安全教育的实效性。
二、微信公众平台的建立
随着科技的发展，新型互联网时代的到来，人们选择移动网络，用智能手机、平板移动设备越来越普遍。时代发展了，如何把教师、学生以及家长的移动智能终端运用于教育，是摆在我们每个教育人面前的严峻课题。要运用人们的移动设备，首先要建立网络平台。怎样建设平台呢？学校资金很有限，建设平台和后续维护一般都需要大量的费用，所以只能选择免费的软件平台。我校通过学习了解，建立微信公众号刚好能实现这一设想。
首先注册微信企业号，设置好机构人员后，选择商家承诺永久免费使用的第三方软件——“企微”作后台。登录微信企业号，邀请相关人员关注或者用户扫描二维码关注，就可以按照权限使用了[1]。
三、运用微信公众平台进行安全教育的措施
（1）宣传学习，用起来。首先组织全体教师学习最新的前沿思想，特别是教育信息化方面的内容。在学习过程中，学校运用微信公众平台的图文编辑功能，向教师推送理论知识。教师可以在平台上不拘形式、碎片化，随时随地进行移动学习。教师学习认可以后，先用起来。然后通过教师影响家长，让家长用起来。
（2）打通信息渠道，讓大家联系起来。学校可通过微信公众平台向教师、学生以及家长发布学校信息，将教师、学生、家长联系起来。“安全温馨提示”，是互动的开始。然后，学校通过平台推送安全教育技巧方面的信息，让学生感受到来自学校和老师的关注，使家长感觉贴心温暖。家长就会不自觉地、自然而然地参与到教育孩子的过程中。学生家长有什么主意、想法，也会通过平台及时告之学校；学校领导、老师收到信息后及时作出处理并吸纳好的建议，及时回馈家长信息。信息渠道一通，家校就能及时取得联系，这样就能有针对性地、及时有效地对学生进行安全教育。
（3）教育讨论，互动起来。微信公众平台能实现文字、图片、语音的全方位沟通、互动。运用这一平等开放的平台，教师和学生可以互动起来。小学生喜欢玩手机等智能设备，想什么说什么，天真，爱交流、好表现。我们根据学生的这些特点，在平台上推送童话故事。师生共同讨论，如：喜欢谁，理由是什么？更为重要的是引导学生讨论故事情节中有哪些安全隐患，然后说出自己的想法，应该注意些什么？这样做，不仅可以寓安全教育于故事讨论中，而且还能将沉迷游戏，痴迷网络的学生，从虚拟世界中拉回到现实中来。从而解决学生玩手机打游戏、进网吧等家长束手无策的问题。这样一来，老师顺势而为，一举两得。
同时教师和家长、学生和家长也可以在这个平台上进行很好的互动。三者之间，无论哪两方讨论互动，都有共同的话题。无论讨论什么话题，都可以相互吸引，均有欲望深入了解对方。能深层次的交流，就会增进彼此的信任。有了信任的交流，安全教育就能达到“润无细无声”的效果。以前，学校使用校讯通，可以让家长知道作业布置、出勤、成绩。但这只是单向与家长沟通，除此而外，还有一大问题是家长每月要交付10元的资费。运用微信公众号，学校、班级、教师与家长交流，无需付费，而且还可实现信息互动，家校均可及时了解学生表现、存在的问题。通过互动，家庭、学校均能得到及时有效的反馈，时刻保持链接。
（4）教学手段新颖，安全课堂更加高效、实用。随着时代的发展，逐渐感受到多媒体教学平台、白板在教学中的弊端。之前的班班通设备，使用时需要不断操作，教师围绕着电脑转，缺少与学生的近距离交流，教师没有自由活动的教学空间，学生难参与，时间浪费大。现在可以把手机当遥控设备，在教室的每个角落都可以控制电脑，利用移动设备的摄像头，实时展示学生对于安全问题的想法，利用移动设备播放视频，或让学生参与操作、互动交流。运用新的软件加上微信公众平台，课堂教学手段创新，让安全教育课更加实用、实效。
（5）教育通道，更加快捷。在校园内外，往往出现安全教育的尴尬。有的学生没有安全意识，或者出现违纪，存在安全隐患时，非任课老师教育制止，往往会出现学生不听劝阻的情况。现在可以在学生有异常情况时，任何教职工只要拍一张相片上传，校内权限里的微信公众平台上就会有显示，当班老师就能在第一时间对学生实施教育。这一平台方便快捷，教育渠道畅通，实施后的效果突显：一是及时制止，不让安全事故发生；二是不会错过教育的最佳时机；三是能对学生及时实施教育，不让异常行为滋生蔓延。
（6）教育形式，更加丰富。运用微信公众平台进行安全教育，形式较以前更加丰富。一是可以适时推送安全教育信息，让老师、学生、家长进行碎片化学习；二是学校按照工作计划，利用平台适时推送安全教育内容；三是根据季节特点推送专题教育，让师生系统性学习安全教育知识。如：春季进行防传染病知识教育，夏季进行防溺水、防洪、防汛等教育，秋冬季节重点进行防火教育等；四是有针对性推送自制安全教育宣传片。模拟录制在学生中经常出现的不安全行为，通过平台推送给师生及家长，比单纯讲道理有实效得多。“通过孩子们的眼睛，记录发生在自己身边的不安全、不文明等现象，通过孩子们自主参与、现身说法来教育和影响孩子，孩子更乐于接受和改变”[2]。五是将安全教育内容编写成童谣、三字经等，推送给师生、家长。这样的方式小学生特别喜欢，所以学生能很好地吸收。这样的内容，家长感觉新鲜，能及时学习并教育孩子；六是推送发生在我们身边的案例，让学生、家长引以为戒。运用案例研究法，对发生的典型安全案例作事故原因分析，查找存在的问题，解决问题的策略。让学生及其家长借鉴事故教训，让他人、他校的事故成为过去式，不让已经发生过的事故被复制。
实践证明，微信公众平台具有开放性、交互性、即时性，能很好建立安全教育新模式；微信公众号还具有传播的便捷性、交流的灵活性、内容的简洁性，能在安全教育领域方面产生很好的实效。因此，我们完全能将微信公众平台建设成为知识学习平台、工作交流平台、信息沟通平台、资源共享平台、安全教育平台、应急处置平台，打造新型、实效的安全教育模式。
参考文献：
[1]甘肃酒泉市北关小学.胡学增（讲座）.《基于微信的学校教育教学管理实践探索》。
[2]周海丽.平安校园.2014.04（11）。