【摘 要】
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摘 要：当今形势下，随着高考改革的不断深入，“导数”这章节的内容在数学教学中所占的地位越来越重，而且本章的难点就是关于函數图像的切线。下文就根据课本中的一道习题“求曲线 y=x3 3x在点P（-2，-14）处的切线方程。”进行了相关的讨论。 关键词：导数的几何意义；函数图像的切线；切线方程
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摘 要：当今形势下，随着高考改革的不断深入，“导数”这章节的内容在数学教学中所占的地位越来越重，而且本章的难点就是关于函數图像的切线。下文就根据课本中的一道习题“求曲线 y=x3 3x在点P（-2，-14）处的切线方程。”进行了相关的讨论。
关键词：导数的几何意义；函数图像的切线；切线方程
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摘 要：如何对待职业教育中的基础教育？职业教育是培养职业人并传授某种特定职业所需知识、技能和职业意识的教育，在训练职业能力的同时也培养基础知识，提高基础素质，针对不同层次的学生给予不同程度的教育。 关键词：职业教育；基础教育；现状；数学素质教育 职业教育是为适应现代教育模式、配合社会的不断发展的产物。在众多高等教育队伍里，职业教育越来越受到人们的认可和青睐，同时，不同地方经济决定不同的教育方向
摘要：创新对于一个国家各项事业的兴衰成败有着举足轻重的作用。唯有在不断的创新之中，国家的各项事业才能蒸蒸日上、日益繁荣。现实生活中的每一处创新，或大或小，无一不与创新思维能力息息相关。因此，培养人们创新思维能力的重要性不言而喻。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合自身教学实际，浅显论述一些幼儿创新思维能力的培养策略。 关键词：幼儿创新；思维能力；培养策略 汤之《盘铭》曰：“苟日新，日日新
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摘 要：从当代高中化学教学现状来看，要把升学教育和核心素养的培养很好地结合在一起，我们都要尝试将微型实验探究教学引入到日常教学中，利用其特有的优越性来弥补现代教学的不足之处，将激发学生潜能，培养学生创新能力作为目标，充分利用学生的想象力，发挥学生学习的主体作用，将绿色环保思想贯穿始终，发展学生核心素养，立足培养较全面的高素质人才。 关键词：高中化学教学；微型实验；潜能；创新能力；渗透；核心素养
摘 要：初中阶段的学生一般第一次接触化学知识，对化学知识相对陌生，尚未掌握有效的化学学习方法。因此初中化学教师要结合学生的特点制定科学的教学方法，促进化学课堂教学质量的逐步提高，为学生深入系统的学习化学知识奠定坚实的基础。 关键词：初中教育；化学教学；教学质量 一、 当前初中化学课堂教学中存在的问题 对当前我国初中化学教学基本情况进行系统的研究，能够看出在课堂教学活动中还存在一定的问题，严重
摘 要：班主任工作千头万绪，作为最基层、重要的组织管理者，班主任工作关系着学生的发展，学校的发展。高中学生的特点，也给高中班主任提出了很多艰巨的要求。班主任管理直接决定了班集体的形成和文化。 关键词：班主任工作；班级管理；高中学生 高中学生处在人生观的初步形成时期。性格特点明显，很多时候家长都觉得“孩子不听父母的话，会听老师的话，希望老师多和孩子谈谈”。这样的话里既影射出家长在教育孩子方面的“
摘 要：改革与发展当前，初中生地理核心素养的培养，已经成为教育界广泛关注的重点内容，并成为地理学科教学的重要改革方向。培养初中生地理核心素养，首先要确定培养内涵，并提出具体的培养策略，有助于推动初中生地理核心素养的培养进程。在当前新课程改革推进的背景下，初中地理课程标准也对地理教学提出了明确的要求，主要以培养学生的可持续发展意识以及正确的行为观念，来突出学生的核心素养。在此种发展背景下，本文浅要分
摘 要：智障学生与普通学生相比，其在智力、生活能力、思维能力等方面都存在着明显的差异。教师在针对智障学生进行语文识字教学时，需要运用图形操作来创新教学模式，制定适应智障学生的教学方法。本文简要就在语文识字教学中如何应用图形操作展开教学进行分析，以期为语文教师提供教学参考，促进智障学生更好的识字。 关键词：图形操作；智障学生；语文；识字能力 识字是学生从事阅读、写作和口语交际活动的基础。对于智障
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摘要：随着新课程改革的颁布与实施，对小学数学教学提出了更高的要求，开始不仅重视教学的效果，更提高了对小学数学教学过程的重视程度。为此，教师必须积极转变教学理念、调整教学模式、丰富教学手段，使小学数学教学过程更加精彩，从而激发学生的学习兴趣，促进小学数学教学水平的整体提升。 关键词：小学数学课堂；教学过程；优化策略 数学课堂因体验而精彩，体验的过程就是让学生感受有生命的教学情境过程。在传统的小学