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化学是一门实验非常多的学科，许多化学知识都需要借由实验展开。然而，化学实验中产生的有毒、有害物质，却容易造成n环境污染。由于化学实验规模较小，产生的有毒、有害物质也是微量的，然而经过长期积累却会造成一定的影响。所以在传统化学实验教学n中，教师较容易忽视处理实验残留物这一环节。这种教学模式，不仅与绿色化学理念背离，也不利于培养学生的环保意识。基于此，本文就n如何将绿色化学理念渗透到高中化学实验教学中进行了探究，以期有所贡献。