【摘 要】
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科学是一门以观察和实验为基础的自然科学,实验教学能为学生正确认识事物及客观规律提供事实依据,又能培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力,同时以其生动的魅力和丰
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科学是一门以观察和实验为基础的自然科学,实验教学能为学生正确认识事物及客观规律提供事实依据,又能培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力,同时以其生动的魅力和丰富的内涵为学生发挥创造潜能提供独特的创造性环境。由于笔者在农村学校任教,受学校实验设备所限,只能利用现有的实验器材、条件的基础上,做到精心设计、巧妙安排
Science is a natural science based on observation and experiment. Experiment teaching can provide factual basis for students to correctly understand things and objective laws, and also can cultivate students’ abilities to observe phenomena, analyze problems and solve problems. At the same time, with its vivid charm And rich content to provide students with creative potential to provide a unique creative environment. As I teach in rural schools, limited by the experimental equipment of the school, can only use the existing experimental equipment, conditions, based on careful design, clever arrangements
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阅读教学是语文教学的基本环节,因为阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,既是识字的重要途径,又是写作的必备前提。抓住阅读教学这
采用基于密度泛函理论的第一性原理赝势平面波方法,计算Ti掺杂Mg2Ni储氢合金及其氢化物的能量和电子结构。计算结果表明:在掺杂浓度为0≤x≤0.5的情况下,Ti优先占据Mg(II)位,
【摘要】教法和学法是相辅相成，相互促进的，只有同步研究，同步改革，互相协调，共同发展，才能达到提高质量、培养人才的目的。如何培养学生的学习方法是我们教师进行教育教学中的一个重要环节，教师不但要重视教法的研究，更要重视学生学法的指导。 【关键词】创新 教法 学法 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）04-0154-01 我国著名教育家陶行知先
[摘 要] 地方高校的协同创新中心是一种高校与科研机构和企业共同构成的产学研用平台，通过三者的结合实现对地方经济和科技发展的促进。主要对地方高校协同创新中心建设的现状进行分析，并提出中心建设与风险机制设置的对策。 [关 键 词] 地方高校；协同创新中心；风险机制 [中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）16-0022-02 在“2011计划”
【摘要】化学课学习难在其概念、方程和化学式复杂难记，难在其需要大量习题练习，难在理论学习与实际运用的关联性不强。这些都使得没有任何基础的职业院校学生在化学学习中处处碰壁，为此，本文从职业院校学生化学学习的现状出发，探讨提高职业院校学生化学学习兴趣的几点建议。 【关键词】职业院校 化学学习 学习兴趣 电化教学 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013
【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）03-0221-01 有效的体育教学才是课堂的核心，有效教学就是指通过教师通过一段时间的教学，学生的收获与进步较为明显，进步越明显，有效性则会越高。教学的有效性是从学生的学习收获上看出来的，不能单方面地看老师有没有教完内容或者说教得是否认真，当然老师的教学是一个方面，但主要还是看学生学到了什么，学会的效果好
【摘要】从培养学生计算思维思想和创新实践能力出发，提出培养具有计算思维的创新型人才的计算机基础教学体系，其模块：基础课程教学模块、创新实践基地和强化计算思维部分。实践证明改进后的计算机基础教育体系结构取得了较好的实践效果。 【关键词】计算思维 创新模块 信息平台 【中图分类号】G642【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）04-0158-01 1.引言 目前，计算机技
【摘要】中学的各主要学科中，化学可以说与环境保护的话题联系得最为密切。化学教学内容为培养学生的环境意识提供了丰富的素材，化学的研究方法尤其是课堂教学也为环境意识的培养提供了有效途径。 【关键词】化学 环境教育 渗透 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）04-0160-02 《全国环境宣传教育行动纲要（1996～2010）》指出：“要根据大、
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）04-0153-01 一、问题的提出 数学是一种文化，同时也标志着人类文明的程度。数学本身就是极具魅力而又丰富多彩的，绝非前苏联一些学者认为的数学仅仅是一项单纯的工具。体育锻炼人的身体，而数学则锻炼人的头脑。我们的学生对抽象事物的理解有待提高，而数学给大多数人的感觉是抽象的，对学生来说更是一门不好接受的学科
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