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农村牧区基层学校寄宿制的建立给学生提供了学习方便,同时随着家庭住所与学校的距离拉大,寄宿生与走读生的能力与素质之间出现了一些差距.这些差距表现在学习、个人卫生、社会交往能力、劳动技能、身体营养状况以及心理素质等方面.这种差异在农牧区寄宿制中学更为明显.从农牧区寄宿生与走读生之间的素质差异来讨论中小学管理,学校应该转变教育模式,完善管理制度,努力缩小寄宿生与走读生之间的差距.