【摘 要】
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<正>小学数学"问题解决"渗透于"问题解决"与"数与代数"、"空间与图形"、"统计与概率"、"综合与实践"四大学习领域,是新课程改革中的一个重要内容。我结合自身教学经历,切实感
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<正>小学数学"问题解决"渗透于"问题解决"与"数与代数"、"空间与图形"、"统计与概率"、"综合与实践"四大学习领域,是新课程改革中的一个重要内容。我结合自身教学经历,切实感受到小学高年级数学问题解决教学在农村小学教师和学生两者都出现了教与学的困难,在此进行教学策略的思考、探究和总结。一、端正学习态度,感受生活中的数学
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