【摘 要】
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【摘 要】 传统的小学数学教学过程中,老师为了快速完成教学任务,常在课堂中不停地讲解,使得学生在课堂中很少有练习的机会,这对于学生的知识内化及能力提升都是极为不益的,难以有效提高数学教学质量。为此,本文提出了“精讲多练”的教学形式,并对其具体应用过程进行了探讨,期望能起到抛砖引玉之效。 【关键词】 小学数学;课堂教学;精讲多练 小学数学课是一门基础学科,如何以最短的时间和精力取得事半功倍的教学
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