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摘 要:如何搞好职工的安全教育,如何减少或杜绝“三违”现象的发生,采用怎样的帮教形式提高“三违”帮教效果,一直都是生产企业欲求突破的一个重要课题。为此,我公司在对职工采取“三违”帮教转化和职工安全教育强化进行了一些有益探索和尝试,现将我们在“三违”职工帮教工作中做法与大家进行探讨。
关键词:企业职工;安全教育;“三违”;帮教工作;
中图分类号:X925 文献标识码:A 文章编号:1674-3520(2014)-09-00-02
一、落实联动帮教责任,是“三违”职工转化的重点
1、建立联动帮教工作机制,落实联动帮教工作职责。支部在联动帮教工作开展前,首先要明确党政工团妇在“三违”帮教工作中的职责分工,按照一般“三违”人员和重点“三违”人员两套帮教程序进行帮教;其次明确设定重点“三违”帮教转化率要达到95%以上,一般“三违”帮教率要达到100%”的工作目标。第三是针对“三违”人员的特点,形成班组、车间、支部,党政工团妇五方三级联动“三违”帮教工作机制;充分发挥安全帮教主体的作用,落实“把严重三违人员教育过来,变成安全生产的骨干力量,把三违人员教育、转化工作做深、做细、做扎实”的工作要求,对各个帮教责任主体进行责任考核,确保帮教工作的有效性。
2、建立“卡”、“帐”管理,把“三违”帮教工作作细作实。一方面为使“三违”帮教工作做深、做实,既要注重结果的考核,又必须强调过程的管理,为此专门设计建立“三违”人员联动帮教卡、党员包保联系卡,“三违”帮教工作台帐。做到日常信息交流沟通灵,月底考核兑现清。另一方面支部根据联系卡和日常掌握的信息相互对照,加强过程控制,结合帮教转化结果、“三违”发生的种类、数量,和大家一起进行分析诊断“三违”发生的情况、特点,及时调整帮教工作思路,制定针对性措施,保证帮教工作的有序开展。
3、针对职工违章特点,结对帮教促进“三违”职工转变。为保证帮教效果,支部还通过“一帮一”、“多帮一”、“谈心谈访”等不同形式进行结对帮教,做到从思想上教育、心理上疏导、情绪上化解、家庭上关心、生活上关照,切实增强安全教育的针对性。通过安全技术教育培训、“暴光”惩戒、现身说法、以“违”示警等方式,强化职工对安全生产重要性及危害性的认识,帮助他们牢固树立安全第一的思想,促进他们自觉遵章守纪,规范安全生产行为。
二、经常的安全思想教育是职工帮教的关键
1、安全教育是安全生产的“生命线”。要强化职工的安全教育,就要把“安全第一”当作首要的价值取向,提出明确的要求,制定详细的实施计划,精心组织安排,使安全教育能促进职工的安全意识养成。
2、广泛的安全教育的内容是安全生产的保证,能极大提升了职工学习的兴趣和效率,安全教育即要学习专业性的安全知识,提高职工的整体安全素质。安全教育还要用灵活的教育形式增强职工的感官认同度。
3、反思、讨论是对职工安全教育的强化。我们知道身边的事故案例对人的冲击力最大,因此,通过组织职工对事故经过进行分析,结合生产的实际情况,讨论事故给我们哪些警示?应吸取哪些教训?要采取哪些措施?注重哪些薄弱环节?还存在哪些不足的地方?从自身找差距,使每名職工都能深入思考自身的安全,变一人抓安全为人人重视安全,人人保安全。
三、用示范、引领强化职工的安全行为
1、强化各级管理人员在安全管理工作上的责任意识。要做好安全工作,领导首先要重视安全,要在工作中明确责任、强化措施、注重防范。通过安全管理规范职工操作行为,提升操作防范措施,严格责任追究力度,坚持贯彻执行 “三不生产”,“四不放过”等规定,以及加强劳保用品防护,使科学的管理和有效的引导、促进职工的安全行为。
2、充分发挥党员在包保工作中的带头示范作用。支部要仔细研究和划分每个领导、党员的责任区域,做到了岗位、专业、责任三个结合,做到包保人在岗位、专业上发挥示范作用,用个人在岗位 上的标准作业成为职工仿效的样本,带动职工上标准岗、干标准活。党员在包保工作中还要做到“四个知道”(责任区设备和装置的运行状况,责任区每个职工的安全技能和精神状态,责任区安全生产过程和工艺流程,责任区安全生产应急预案), “六个到位”(安全教育到位、制度规程到位、防患意识到位、隐患整改到位、预警制度到位、管理责任到位),更好发挥基层党员的包保作用。在对经常违章的“三违”大王,要在联动帮教的同时,党员采取结对帮扶,做到党员“人人头上有指标,人人身上有考核”,从而保证一般违章人员不再违章。
3、强化安全理念渗透和安全操作行为养成。无论是安全思想教育、岗位技能培训、“三违”人员帮教转化,其目的和意义就是通过各种形式的安全活动。因此,要职工教育中要将“安全第一、预防为主”的安全思想、安全理念成为广大职工群众认同和接受的价值观,使公司安全法规、制度、规程入心入脑,成为职工自觉遵守的行为规范和准则,在工作主动抵制违章指挥和违章作业,从而让安全行为促进企业安全生产工作的健康发展。
四、以人为本,让“三违”职工感受到亲情和关怀
1、对待不同的“三违”人员要使用不同的帮教方法。帮教工作要使“三违”职工接受和认同,并取得帮教效果,就要根据不同的违章类型采取不同的方法。如对凭“经验”办事的麻痹人员,通过日常的心理疏导,采取定期开展思想访谈、讲案例等方式,讲安全利弊,讲三违后果,使其从思想上牢固树立安全意识;对那些不爱参加安全技术学习,培训时开小差,考试时靠抄答案而蒙混过关,工作中得过且过的职工,要采取脱产培训等方式,强化他们的安全思想教育与业务技术学习,使之懂操作规范,知作业标准,明防范措施等。
2、要注重发挥岗位青监员、群监员的监督保障作用。企业生产的各个方面、任何环节细微的疏忽、纰漏都会直接或间接影响安全生产,群监员作为班组的成员之一,是职工安全监护的坚定战友,日常工作中对班组员工的违章行为进行制止和纠正,更容易被职工接受,发挥好他们在岗位操作中的安全监督作用,是对安全管理工作的拾缺补漏,他们了解生产环节的第一手资料,能揭示了一些比较隐蔽的问题,查处一些被其他部门忽视的隐患,他们既能揭示安全生产中的“暗点”,也能宣扬工作中“亮点”,如开展群监员谏言活动,参与车间安全工作讨论等活动,都能极大的调动了职工自主管理安全的积极能动性。
3、人性化的“三违”帮教体系是职工转化的动力。对待企业生产中的“三违”现象,通过充满亲情化、人性化的帮教,让“三违”职工迷途知返,让安全防线更加牢固才是目的。有职工坦诚地说:“有时违章是不经意间发生的,并非明知故犯。因此,我们在工作还可以对转化成功的职工进行精神鼓励和物质奖励,如对经过联动帮教转化为“安全标兵”的进行一定的奖励,使“三违”职工深刻的认识到,在安全上严格要求是为职工的家庭幸福着想,无论是经济处罚还是行政处分都只是一种手段,
打开职工“三违”台帐,从“三违”转化和“三违”率的下降,可以看到我们在安全思想教育工作上所取得的成绩,但我们更要从安全事故频发、“三违”现象屡禁不止的事实中清醒认识到安全思想教育工作任重道远。我们要进一步强化职工安全思想教育,规范“三违”人员帮教转化工作流程,促进“三违”职工转化,减少和杜绝违章现象发生,实现企业安全和谐发展的最终目标。
关键词:企业职工;安全教育;“三违”;帮教工作;
中图分类号:X925 文献标识码:A 文章编号:1674-3520(2014)-09-00-02
一、落实联动帮教责任,是“三违”职工转化的重点
1、建立联动帮教工作机制,落实联动帮教工作职责。支部在联动帮教工作开展前,首先要明确党政工团妇在“三违”帮教工作中的职责分工,按照一般“三违”人员和重点“三违”人员两套帮教程序进行帮教;其次明确设定重点“三违”帮教转化率要达到95%以上,一般“三违”帮教率要达到100%”的工作目标。第三是针对“三违”人员的特点,形成班组、车间、支部,党政工团妇五方三级联动“三违”帮教工作机制;充分发挥安全帮教主体的作用,落实“把严重三违人员教育过来,变成安全生产的骨干力量,把三违人员教育、转化工作做深、做细、做扎实”的工作要求,对各个帮教责任主体进行责任考核,确保帮教工作的有效性。
2、建立“卡”、“帐”管理,把“三违”帮教工作作细作实。一方面为使“三违”帮教工作做深、做实,既要注重结果的考核,又必须强调过程的管理,为此专门设计建立“三违”人员联动帮教卡、党员包保联系卡,“三违”帮教工作台帐。做到日常信息交流沟通灵,月底考核兑现清。另一方面支部根据联系卡和日常掌握的信息相互对照,加强过程控制,结合帮教转化结果、“三违”发生的种类、数量,和大家一起进行分析诊断“三违”发生的情况、特点,及时调整帮教工作思路,制定针对性措施,保证帮教工作的有序开展。
3、针对职工违章特点,结对帮教促进“三违”职工转变。为保证帮教效果,支部还通过“一帮一”、“多帮一”、“谈心谈访”等不同形式进行结对帮教,做到从思想上教育、心理上疏导、情绪上化解、家庭上关心、生活上关照,切实增强安全教育的针对性。通过安全技术教育培训、“暴光”惩戒、现身说法、以“违”示警等方式,强化职工对安全生产重要性及危害性的认识,帮助他们牢固树立安全第一的思想,促进他们自觉遵章守纪,规范安全生产行为。
二、经常的安全思想教育是职工帮教的关键
1、安全教育是安全生产的“生命线”。要强化职工的安全教育,就要把“安全第一”当作首要的价值取向,提出明确的要求,制定详细的实施计划,精心组织安排,使安全教育能促进职工的安全意识养成。
2、广泛的安全教育的内容是安全生产的保证,能极大提升了职工学习的兴趣和效率,安全教育即要学习专业性的安全知识,提高职工的整体安全素质。安全教育还要用灵活的教育形式增强职工的感官认同度。
3、反思、讨论是对职工安全教育的强化。我们知道身边的事故案例对人的冲击力最大,因此,通过组织职工对事故经过进行分析,结合生产的实际情况,讨论事故给我们哪些警示?应吸取哪些教训?要采取哪些措施?注重哪些薄弱环节?还存在哪些不足的地方?从自身找差距,使每名職工都能深入思考自身的安全,变一人抓安全为人人重视安全,人人保安全。
三、用示范、引领强化职工的安全行为
1、强化各级管理人员在安全管理工作上的责任意识。要做好安全工作,领导首先要重视安全,要在工作中明确责任、强化措施、注重防范。通过安全管理规范职工操作行为,提升操作防范措施,严格责任追究力度,坚持贯彻执行 “三不生产”,“四不放过”等规定,以及加强劳保用品防护,使科学的管理和有效的引导、促进职工的安全行为。
2、充分发挥党员在包保工作中的带头示范作用。支部要仔细研究和划分每个领导、党员的责任区域,做到了岗位、专业、责任三个结合,做到包保人在岗位、专业上发挥示范作用,用个人在岗位 上的标准作业成为职工仿效的样本,带动职工上标准岗、干标准活。党员在包保工作中还要做到“四个知道”(责任区设备和装置的运行状况,责任区每个职工的安全技能和精神状态,责任区安全生产过程和工艺流程,责任区安全生产应急预案), “六个到位”(安全教育到位、制度规程到位、防患意识到位、隐患整改到位、预警制度到位、管理责任到位),更好发挥基层党员的包保作用。在对经常违章的“三违”大王,要在联动帮教的同时,党员采取结对帮扶,做到党员“人人头上有指标,人人身上有考核”,从而保证一般违章人员不再违章。
3、强化安全理念渗透和安全操作行为养成。无论是安全思想教育、岗位技能培训、“三违”人员帮教转化,其目的和意义就是通过各种形式的安全活动。因此,要职工教育中要将“安全第一、预防为主”的安全思想、安全理念成为广大职工群众认同和接受的价值观,使公司安全法规、制度、规程入心入脑,成为职工自觉遵守的行为规范和准则,在工作主动抵制违章指挥和违章作业,从而让安全行为促进企业安全生产工作的健康发展。
四、以人为本,让“三违”职工感受到亲情和关怀
1、对待不同的“三违”人员要使用不同的帮教方法。帮教工作要使“三违”职工接受和认同,并取得帮教效果,就要根据不同的违章类型采取不同的方法。如对凭“经验”办事的麻痹人员,通过日常的心理疏导,采取定期开展思想访谈、讲案例等方式,讲安全利弊,讲三违后果,使其从思想上牢固树立安全意识;对那些不爱参加安全技术学习,培训时开小差,考试时靠抄答案而蒙混过关,工作中得过且过的职工,要采取脱产培训等方式,强化他们的安全思想教育与业务技术学习,使之懂操作规范,知作业标准,明防范措施等。
2、要注重发挥岗位青监员、群监员的监督保障作用。企业生产的各个方面、任何环节细微的疏忽、纰漏都会直接或间接影响安全生产,群监员作为班组的成员之一,是职工安全监护的坚定战友,日常工作中对班组员工的违章行为进行制止和纠正,更容易被职工接受,发挥好他们在岗位操作中的安全监督作用,是对安全管理工作的拾缺补漏,他们了解生产环节的第一手资料,能揭示了一些比较隐蔽的问题,查处一些被其他部门忽视的隐患,他们既能揭示安全生产中的“暗点”,也能宣扬工作中“亮点”,如开展群监员谏言活动,参与车间安全工作讨论等活动,都能极大的调动了职工自主管理安全的积极能动性。
3、人性化的“三违”帮教体系是职工转化的动力。对待企业生产中的“三违”现象,通过充满亲情化、人性化的帮教,让“三违”职工迷途知返,让安全防线更加牢固才是目的。有职工坦诚地说:“有时违章是不经意间发生的,并非明知故犯。因此,我们在工作还可以对转化成功的职工进行精神鼓励和物质奖励,如对经过联动帮教转化为“安全标兵”的进行一定的奖励,使“三违”职工深刻的认识到,在安全上严格要求是为职工的家庭幸福着想,无论是经济处罚还是行政处分都只是一种手段,
打开职工“三违”台帐,从“三违”转化和“三违”率的下降,可以看到我们在安全思想教育工作上所取得的成绩,但我们更要从安全事故频发、“三违”现象屡禁不止的事实中清醒认识到安全思想教育工作任重道远。我们要进一步强化职工安全思想教育,规范“三违”人员帮教转化工作流程,促进“三违”职工转化,减少和杜绝违章现象发生,实现企业安全和谐发展的最终目标。