利用电子白板提高高中化学课堂学生主体地位

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jingqihao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
电子白板为高中化学课堂提供了形式多样的教学方式,教师合理利用电子白板,可以优化学生的学习方式,突出学生的主体地位。 Whiteboard provides a variety of teaching methods for high school chemistry classes. Teachers can use the whiteboard rationally to optimize their learning style and highlight the dominant position of students.
其他文献
控制变量法和模型法是物理学习的两种重要方法。本文通过几组实例介绍在物理教学中如何有效地运用控制变量法和模型法来培养学生解决实际问题的能力。 Controlling variable
针对网页及点的特点,分析多个优秀网页,结合相关设计理论,总结出点在网页构成设计中的多种设计表现方法,探讨了这些方法的具体实施手段与产生的效果,及对表达主题思想所具有
摘 要: 教学在进行语文或其他学科的课堂教学时应适时适量地创设情境,为学生学习语文服务,为发展学生的创新能力服务。  关键词: 小学语文 情境教学 情境创设 兴趣激发  情境教学是一种创设典型场景,激起儿童热烈的情绪,把情感活动与认知活动结合起来的一种教学模式。在小学语文教学中运用情境教学,能够大大优化学习效果,其丰富有趣的内容、鮮明生动的形象、真切动人的情意、宽阔感人的意境及耐人寻味的哲理,使语
摘 要: “学讲计划”中,自主先学,以学定教,以教促学等理念已成为广大教师的共识,这种理念最终落实于如何更好地把它转换为课堂行为的能力。自主先学是学生探究新知、发现疑难的导航仪,学生的“讲”,在于讲出理解,讲出疑问,讲出不同,讲出精彩的智慧分享。而教师的角色则定位为引导者、协助者,监管、调节、激活、优化学生的思维过程,教师的“讲”是根植于学情基础上的讲授和点拨,是言传身教的示范,是智慧的引领,是集
A一封7000余言的长信,在编辑部引起了震动。今年2月下旬,一封米自河南省新乡人中的信放在本刊编辑部的桌子上。编辑打什一看,不觉惊呆了:厚厚的大信封中装有一封3页纸2000余字的
对虾是我国重要的水产养殖品种之一,但近年来各种疾病频繁发生,这对对虾养殖业造成了巨大的经济损失。卵黄蛋白原(vitellogenin,Vg)和抗脂多糖因子(Anti-lipopolysaccharidefactor,A
徐淮地区低产棉田的原因及对策李强,徐家安,陈萍,李卫华江苏徐淮地区徐州农科所221121李修喜,耿万发徐州市贾汪区耿集乡农技站徐淮地区地处黄泛冲击平原,两合偏沙性土壤较多,多以麦套棉和
随着我国的高等教育的迅速发展,我国每年毕业的大学生已经接近700万,而且这一数据是呈现上升状态的,高等教育当中还包含社会体育这一专业,这一专业在社会上的就业占据的比例
随着绿色化学思想在高中化学教学中的渗透,将整个化学实验过程进行绿色化,有效减少污染气体以及排放物的产生,严格规范化学实验操作过程,避免使用一些对人体有伤害的化学溶剂
合作学习作为一种全新的教学模式,不仅打破了传统教学的局限性,还能显著提升学生们的学习效率,一经提出便受到了广大师生的青睐。本文简要分析了目前合作学习在高中物理教学