关于“电压和电流强度比值”的引入

来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dsfaxfdsrfdx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中物理课本是在引入电阻概念以后,再阐明用导体两端的电压跟通过导体的电流强度的比值来表示导体的电阻的。我们在教学实践中对这部分内容作了调整,在第五节研究“电流强度跟电压的关系”的实验时,就引进了电压跟电流强度的比值,用这个比值得出导体中的电流强度跟这段导体两端的电压成正比的结论。这样,不但为电阻概念的引入作了坚实的铺垫,而且突出了用比值来定义(表示) In junior high school physics textbooks, after the concept of resistance was introduced, the resistance of the conductor was expressed by the ratio of the voltage across the conductor to the current intensity through the conductor. We have adjusted this part of the teaching practice. In the fifth chapter, when we studied the experiment of “the relation between current intensity and voltage”, we introduced the ratio of voltage to current intensity, and used this ratio to derive the current intensity in the conductor. This is in direct proportion to the voltage across the conductor. This not only lays a solid foundation for the introduction of the concept of resistance, but also highlights the use of ratios to define (indicate)
其他文献
时光流逝,转眼已过十年.十年前,我国经历了一场浩劫之后,百废待兴.随着我国科学技术再次振兴和发展,作为科学家之家的学会、协会不断创立和恢复.1978年中国水产学会恢复活动
要加速开发浅海滩涂,发展海水养殖生产,必须继续坚持一靠政策,二靠科学技术的方针,充分发挥政策的威力采调动各种利于开展海水养殖的积极因素。为此要继续认真贯彻中央一系
一个学生如果在整个中学阶段从未体验或极少体验过成功的欢愉,感受着的永远只是“也无风雨也无晴”的平淡或者较多的是经受失败与挫折的苦恼,那么,他在心理上一定常处于压抑
“探索的道路是漫长的、艰辛的、但我们要继续探索下去!”这是年近花甲的归国华侨藻类学专家、湛江水产学院李伟新副教授的格言。李伟新两岁时随父母漂泊到泰国。1940年他刚
集合了认读能力、理解能力、鉴赏能力和体现感受能力的“读”,我们称之为整体阅读。这种读是由识字音、懂词义、明句子,进而懂篇章、知文意、明主旨、评得失的低层次基础性
很难令人相信,只三年时间丙麻乡的经济就发生了喜人的变化。全乡人均收入从1987年以前的100元上升到现在的400多元;人均有粮从200斤跃为800多斤。丙麻人彻底告别了过去吃粮
数学作为研究现实世界空间形式和数量关系的科学,在自然科学和社会科学研究中得到了广泛的应用。在中学阶段,它是最主要的学科之一,教学课时最多。学生和家长对数学学习十分
体操教学能力是指学生把所学体操的基本知识、技术、技能运用于体操教学实践中的能力。在体操教学中,往往会偏重于会做能力的培训与考核而忽视了会讲、会教能力培训与考核,
台区线损管理是线损管理中最重要的部分,提高台区线损管理水平,不仅可以强化真实电量统计,还能促进电网企业发展,为实现这一目标,精益化管理被应用到台区线损管理中,因此,本
几年来,我一直接手“差班”(毕业班)的英语教学工作。接手初期,班平均分总在30—50分左右徘徊,通过仅一个学年的师生共同努力,学生升学平均成绩上升到70—90分之间。成绩的