从事幼教多年，我对幼儿学前教育有了更为深刻地认识。当下社会上不少人说：“当幼儿学前教师就是当保姆。”这是对幼儿学前教师最大的误解。苏联著名文学家高尔基曾说：“如果仅让孩子吃饱穿暖，这是连母鸡都能做到的事。”幼儿学前教育的重要性在于不仅科学满足孩子的吃穿用度，更重要的是从精神与习惯入手，来提升幼儿的内在品质与价值观。
　　习惯的确是一个人存放在神经系统的资本。一个人养成好习惯，一辈子都有用不完的利息，相反，若养成坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。如果我们对孩子在日常生活与活动中暴露的不良习惯容忍而不加指正，就有可能因为智力因素的残缺而限制他的发展。
　　良好的习惯在人的一生中有着举足轻重的作用，一个人只有养成良好的习惯才有可能成就大业。曾记得媒体报道某年度颁发诺贝尔奖，智者们聚集一堂，畅谈人在什么时候学到的知识最多。其中一位因强调幼儿学前教育赢得了大家的一致认可。他指出;幼儿早睡早起，锻炼身体，细心倾听，独立思考，爱劳动，有礼貌，这些良好的习惯对人生的发展起了助推器的作用。
　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是中国教育家陶行知对教育的精准解读，也就是说教育是一项爱心事业，做为幼儿学前教育更不例外。没有爱心的教育是迷茫的，苦恼无助的。有了爱心，才能严肃的面对幼儿的错误，也才能用百倍的耐心去纠正幼儿的错误。
　　不可否认，当前人们美好生活的追求过程中，让物质财富曾蒙蔽了不少人的双眼，可幼儿园就是最难得的一方神圣的净土。这里有“人之初，性本善”的纯真。老师让幼儿去捡垃圾，她们就会用帽子去盛;老师让小朋友去扫院子，他们就会在土雾中笑哈哈穿行。天真、质朴、自然，可爱，像初升的太阳。这让我们自然而然想到了臧老的《三代》一诗：“儿子，/在土里洗澡。/爸爸，/在土里流汗。/爷爷，/在土里埋葬。”
　　李清照《点降唇》里荡完秋千回家的女孩，当她感觉家有客人时：“和羞走，依门回首，却把青梅嗅。”
　　安徒生《皇帝的新装》中那个的小孩：“皇帝怎么今天没穿衣服呢？”于无声处听惊雷，这一声终于撕破了世人虚伪的面具，皇帝不得不结束了他的游行大典。
　　孩子的纯真，无关世俗功利的天然美，让谢婉莹女士面对北洋军阀追名逐利的混战时局，她却将自己的目光聚焦于童心校园，《春水》《繁星》就是谢女士在此时以描写儿童并以纯真见长的最瑰丽的诗篇。
　　教学工作中，我们常常会把连姓名不会写的幼儿称作低能儿。君不见安徽阜阳的脑瘫女王雅静，她克服了常人无法想象得困难，2012年出版了诗集《路过心的风景》。2015年发表童话《她是阿莉尔》。2016年再次出版诗集《爱的仰望》。2019年荣获20届“中国青年五四奖章”。江苏淮安的脑瘫儿王甦菁在1997年因参加首届中国大学生电脑大赛受到国务院副总理邹家华的单独接见，2012年进入中科院开始了他的博士后研究工作。还有湖北武汉的脑瘫儿邹丁丁，他于2007年以660分的优异成绩考入北京大学，后来又获得去美国哈佛大学深造机会，于2017年以优异成绩拿到了哈佛大学法律硕士学位。难怪中国现代儿童教育之父陈鹤琴惊呼：“只有不会教的老师，没有教不会的学生。”
　　近年来校园欺凌时有发生，而幼儿园是教育界的香格里拉，一片祥和。幼儿间的相互“冲突”，告状时哭的梨花带雨，似乎有窦娥的冤屈，但是在老师的智慧化解下，小朋友瞬间会云开日出。这个一句“对不起”，那个一句“没关系”，犹如和风细雨，最终和好如初。视老师的话为“圣旨”的幼儿的心里，从来是一片灿烂晴空。我们在这里也只有在这里方能感受到皇帝般的師道尊严。
　　幼儿学前教育不仅要重视习惯的养成，要倾注极大的耐心，更要与力所能及的劳动相结合。幼儿的学习方式主要是模仿大人的言行，也喜欢参与力所能及的劳动。教师要引导她们在简单的体力劳动中磨砺意志，体悟“粒粒皆辛苦”的道理。因为劳动是触及人灵魂的教育，是极有益于身心的教育途径，所以把教育和劳动相结合，是被反复证明放之四海皆准的成功教育经验。正如法国著名作家雨果所说：“未来属于两种人，思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。”
　　中国近代学界泰斗蔡元培先生曾提出“幼儿学前及小学教师的责任远比总统还大”的名言，民间也有“三岁看大，七岁看老”的说法。
　　但当前我县幼儿学前教育不容乐观。城镇家长给一个孩子要报琴棋书画各种培训班。播撒龙种，收获跳蚤，因为这是无视幼儿兴趣的错误做法。而边远乡村的幼儿学前教育更让人揪心。首先家长文化程度低，对自己孩子教育重视不够，娃娃的学习完全取决于学校老师。其次幼儿学前教育的师资短缺。相当一部分老师为了维护所谓的师道尊严过分强调纪律，也因此压抑了幼儿好动的天性。幼儿教育的小学化也十分突出，而且像做贼一样，比如当上级检查时，要组织幼儿把铅笔书本藏起来。更重要的一点也许是幼儿学前教育距离高考太遥远，因为领导的随意管理，因为家长的护短，所以这里十分缺少尊师重教的万丈霞光。冷冷清清凄凄惨惨戚戚，教师的情绪总是低迷失落。基于诸多原因，我县幼儿学前教育始终不能落实在游戏中学习的教育理念。
　　“落红不是无情物，化做春泥更护花”。这是清代诗人龚自珍在《已亥杂诗》中阐释政治志向的名句。在万马齐喑的满清黑夜里，做为一名有良知进取的退休知识分子，尚且退而不休。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。在他竭斯底里的呐喊和教育实践中，贡献着自己的残年余热。而处于扶贫摘帽冲刺阶段且正值壮年的我们，更有理由从幼儿学前教育入手，背负爱的行囊，扶本固源，不让自己孩子输在起跑线上，那么实现中华民族伟大复兴决不是一句空话。