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位于广东省汕头市中心城区的龙湖区，是汕头经济特区的发祥地。奔流不息的韩江，滋养着这方钟灵毓秀的土地；“海滨邹鲁”的厚重人文底蕴，造就这里崇文重教的浓厚风气。从特区起步的龙湖教育，在这片创业热土上筚路蓝缕，砥砺奋进，抒写着教育现代化的绚丽篇章。
一、“十个率先”引领粤东教育发展潮流
近几年来，龙湖区以大办教育、办大教育的气魄全面推进区域教育事业发展，在汕头市做到了“十个率先”，即率先实现基本普及高中阶段教育，率先实现高中阶段公办学校全部成为市一级以上等级学校，率先实现义务教育阶段公办学校规范化学校全覆盖，率先成为“广东省教育收费规范区”，率先实施教师绩效工资和落实教师工资福利待遇“两相当”，率先实施学前教育普惠性学费补助，率先实行优质普通高中部分招生指标直接分配到初中学校，率先全面完成创建广东省教育强镇任务，率先接受广东省教育强区督导验收，率先接受义务教育发展基本均衡区督导评估。
二、“五项工程”夯实教育发展基础
龙湖区对教育的重视，没有停留在口号上，而是有实实在在的措施，追求实实在在的成效。龙湖区在教育投入上更是毫不含糊，近几年来全区教育经费占财政总支出的平均比例达到35%以上。在财政投入的刚性保障下，龙湖区加快实施“五项工程”，不断增强教育发展的底气和后劲。
1.实施校舍建设工程，从根本上改善办学条件。作为一个人口约40万的县级行政区，龙湖区近三年来已完成和正抓紧筹建的校舍新改扩建项目达到15个，投入资金约4亿元。校园净化、绿化、美化工作成效突出，全区约占一半的公办学校成为省、市绿色学校或园林式学校。
2.实施教育装备工程，提升教育信息化水平。坚持以区财政投入为主，多渠道筹措教育装备建设资金，完善和优化各种教育教学设施设备的配套。目前全区每所公办中小学都配有电脑室、电教平台，有8所学校成为“广东省现代教育技术实验学校”。
3.实施助学奖学工程，确保学生不因贫失学。制定并落实《龙湖区助学育才工作方案》，每年对辖区内烈士子女、低保贫困和因病致贫学生给予补助，对高考、中考成绩优秀的学生给予奖励。建立入园幼儿学费普惠性补助制度，使本区户籍在园幼儿全面受益。
4.实施教师素质提升工程，增强教育核心竞争力。坚持每年招录高校毕业生充实师资，并规范教师调动招录工作，把好教师入门关。除了开展本区师资培训活动、组织校长、教师外出培训，还多次邀请高校专家和外地名校长、名教师到龙湖举办论坛、讲座，通过“走出去，请进来”加强教师专业培训和师德教育，着力打造一流的师资队伍。
5.实施名师工程，精心打造龙湖教育领军团队。出台《龙湖区“名师工程”评选工作方案》，每两年组织评选一批名教师并落实奖励。2012年评出首批区名教师并给予每人5万元的奖励，在全区教师队伍中产生了良好的激励效应。
三、多项举措推动教育内涵发展
近年来，龙湖区加快推进改革创新，着力破解教育发展难题，最大限度地激发了区域教育发展的内生动力。
1.将内外两种教育资源相结合。围绕构筑“粤东教育新高地”的战略目标，不断深化教育改革创新，积极探索公办学校办学新模式，与广东第二师范学院携手共建该学院龙湖附属中学，依托高校的优势教育资源提升学校的管理水平和办学质量，打造“粤东教育新旗舰”。同时，大力拓展与高等院校的合作空间，与广东第二师范学院合作编制本区教育事业发展规划，通过顶层设计前瞻性地谋划区域教育的布局、结构、规模，明确优质化发展路线图，引领教育科学发展。
2.将选拔干部与落实责任相结合。为选好学校“领头雁”，龙湖区在2012年底全区中小学校长换届工作中推出校长退出机制，实行校长竞争上岗，使中小学形成了比较合理的领导班子梯队。换届没有“涣心”，而是换出了正能量，换出了积极性，换出了干劲，活化了全区教育干部队伍。同时，加强和改进教育督导工作，建立和完善督学责任区制度，组织对中小学进行全面的绩效考核，促进学校规范管理、优化质量、突出特色，不断提升内涵发展水平。
3.将“填谷”与“造峰”相结合。一方面，坚持均衡发展九年义务教育，从经费安排、校舍建设、设备配套、师资配置、管理视导等方面倾斜支持农村学校，组织城乡校长挂职交流，组织城区教师到农村支教，开展城乡学校结对帮扶活动，促进城乡教育一体化发展；另一方面，积极培育和扩大优质教育资源，以创建省一级学校、国家级示范性高中、义务教育规范化学校、规范化幼儿园为抓手，大力推动学校提升办学档次和品位。
四、多项成果彰显素质教育成效
近年来，龙湖区从面向现代化、面向世界、面向未来的高度上，引导学校在全面实施素质教育的基础上，注重培育和发展学校特色，不断提高办学品位和教育质量，取得了喜人成绩。
1.教学教研成果突出。根据汕头市教育局统计，2008~2012年，龙湖区立项的教育科研课题，国家级有16个，省级有55个，市级有55个；教师有760人次在市级以上各项教学竞赛中获奖，有1840篇论文、644个课件和课例在市级以上获奖。前述数据均居汕头市各区县之首。
2.特色教育成效显著。体育、艺术、科技和心理健康教育，成为龙湖区素质教育的突出特色。根据汕头市教育局统计，2008~2012年，龙湖区学生有359人次在市级以上创新大赛获奖，有1311人次在市级以上机器人比赛、信息技术比赛、潮汕星河奖评选等活动中获奖，获奖人数均居全市首位。
3.优质学校大批涌现。目前全区公办高（完）中学校全部成为市一级以上等级学校，义务教育公办学校100%通过规范化学校验收，超过一半的公办、民办幼儿园成为规范化幼儿园，一大批优质学校赢得社会各界广泛认可。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”当今的龙湖，是教育发展的热土，是孩子成长的福地。发轫于特区的龙湖教育，正乘着广东省教育“创强争优建高地”的东风，满载着莘莘学子的梦想，扬起赶超跨越的风帆，向着“粤东教育新高地”的目标开启新的航程！
（责任编辑 王永丽）
一、“十个率先”引领粤东教育发展潮流
近几年来，龙湖区以大办教育、办大教育的气魄全面推进区域教育事业发展，在汕头市做到了“十个率先”，即率先实现基本普及高中阶段教育，率先实现高中阶段公办学校全部成为市一级以上等级学校，率先实现义务教育阶段公办学校规范化学校全覆盖，率先成为“广东省教育收费规范区”，率先实施教师绩效工资和落实教师工资福利待遇“两相当”，率先实施学前教育普惠性学费补助，率先实行优质普通高中部分招生指标直接分配到初中学校，率先全面完成创建广东省教育强镇任务，率先接受广东省教育强区督导验收，率先接受义务教育发展基本均衡区督导评估。
二、“五项工程”夯实教育发展基础
龙湖区对教育的重视，没有停留在口号上，而是有实实在在的措施，追求实实在在的成效。龙湖区在教育投入上更是毫不含糊，近几年来全区教育经费占财政总支出的平均比例达到35%以上。在财政投入的刚性保障下，龙湖区加快实施“五项工程”，不断增强教育发展的底气和后劲。
1.实施校舍建设工程，从根本上改善办学条件。作为一个人口约40万的县级行政区，龙湖区近三年来已完成和正抓紧筹建的校舍新改扩建项目达到15个，投入资金约4亿元。校园净化、绿化、美化工作成效突出，全区约占一半的公办学校成为省、市绿色学校或园林式学校。
2.实施教育装备工程，提升教育信息化水平。坚持以区财政投入为主，多渠道筹措教育装备建设资金，完善和优化各种教育教学设施设备的配套。目前全区每所公办中小学都配有电脑室、电教平台，有8所学校成为“广东省现代教育技术实验学校”。
3.实施助学奖学工程，确保学生不因贫失学。制定并落实《龙湖区助学育才工作方案》，每年对辖区内烈士子女、低保贫困和因病致贫学生给予补助，对高考、中考成绩优秀的学生给予奖励。建立入园幼儿学费普惠性补助制度，使本区户籍在园幼儿全面受益。
4.实施教师素质提升工程，增强教育核心竞争力。坚持每年招录高校毕业生充实师资，并规范教师调动招录工作，把好教师入门关。除了开展本区师资培训活动、组织校长、教师外出培训，还多次邀请高校专家和外地名校长、名教师到龙湖举办论坛、讲座，通过“走出去，请进来”加强教师专业培训和师德教育，着力打造一流的师资队伍。
5.实施名师工程，精心打造龙湖教育领军团队。出台《龙湖区“名师工程”评选工作方案》，每两年组织评选一批名教师并落实奖励。2012年评出首批区名教师并给予每人5万元的奖励，在全区教师队伍中产生了良好的激励效应。
三、多项举措推动教育内涵发展
近年来，龙湖区加快推进改革创新，着力破解教育发展难题，最大限度地激发了区域教育发展的内生动力。
1.将内外两种教育资源相结合。围绕构筑“粤东教育新高地”的战略目标，不断深化教育改革创新，积极探索公办学校办学新模式，与广东第二师范学院携手共建该学院龙湖附属中学，依托高校的优势教育资源提升学校的管理水平和办学质量，打造“粤东教育新旗舰”。同时，大力拓展与高等院校的合作空间，与广东第二师范学院合作编制本区教育事业发展规划，通过顶层设计前瞻性地谋划区域教育的布局、结构、规模，明确优质化发展路线图，引领教育科学发展。
2.将选拔干部与落实责任相结合。为选好学校“领头雁”，龙湖区在2012年底全区中小学校长换届工作中推出校长退出机制，实行校长竞争上岗，使中小学形成了比较合理的领导班子梯队。换届没有“涣心”，而是换出了正能量，换出了积极性，换出了干劲，活化了全区教育干部队伍。同时，加强和改进教育督导工作，建立和完善督学责任区制度，组织对中小学进行全面的绩效考核，促进学校规范管理、优化质量、突出特色，不断提升内涵发展水平。
3.将“填谷”与“造峰”相结合。一方面，坚持均衡发展九年义务教育，从经费安排、校舍建设、设备配套、师资配置、管理视导等方面倾斜支持农村学校，组织城乡校长挂职交流，组织城区教师到农村支教，开展城乡学校结对帮扶活动，促进城乡教育一体化发展；另一方面，积极培育和扩大优质教育资源，以创建省一级学校、国家级示范性高中、义务教育规范化学校、规范化幼儿园为抓手，大力推动学校提升办学档次和品位。
四、多项成果彰显素质教育成效
近年来，龙湖区从面向现代化、面向世界、面向未来的高度上，引导学校在全面实施素质教育的基础上，注重培育和发展学校特色，不断提高办学品位和教育质量，取得了喜人成绩。
1.教学教研成果突出。根据汕头市教育局统计，2008~2012年，龙湖区立项的教育科研课题，国家级有16个，省级有55个，市级有55个；教师有760人次在市级以上各项教学竞赛中获奖，有1840篇论文、644个课件和课例在市级以上获奖。前述数据均居汕头市各区县之首。
2.特色教育成效显著。体育、艺术、科技和心理健康教育，成为龙湖区素质教育的突出特色。根据汕头市教育局统计，2008~2012年，龙湖区学生有359人次在市级以上创新大赛获奖，有1311人次在市级以上机器人比赛、信息技术比赛、潮汕星河奖评选等活动中获奖，获奖人数均居全市首位。
3.优质学校大批涌现。目前全区公办高（完）中学校全部成为市一级以上等级学校，义务教育公办学校100%通过规范化学校验收，超过一半的公办、民办幼儿园成为规范化幼儿园，一大批优质学校赢得社会各界广泛认可。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”当今的龙湖，是教育发展的热土，是孩子成长的福地。发轫于特区的龙湖教育，正乘着广东省教育“创强争优建高地”的东风，满载着莘莘学子的梦想，扬起赶超跨越的风帆，向着“粤东教育新高地”的目标开启新的航程！
（责任编辑 王永丽）