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浅谈童诗教学的理念和策略
浅谈童诗教学的理念和策略
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fxingzhe2
【摘 要】
:
童诗的本质是对事物的重新发现和命名,是学生用自己的心灵密码去认识和编码事物的行为,反映了儿童心灵的成长。童诗教学过程中应让学生享受童诗,润泽生命,从而构建起生命意义
【作 者】
:
叶铭燕
【机 构】
:
浙江青田县山口镇小学
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2016年24期
【关键词】
:
童诗教学
理念
策略
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童诗的本质是对事物的重新发现和命名,是学生用自己的心灵密码去认识和编码事物的行为,反映了儿童心灵的成长。童诗教学过程中应让学生享受童诗,润泽生命,从而构建起生命意义的新课堂。童诗教学的具体策略有:静态童诗氛围的创设、动态童诗活动的开展、常态童诗赏读的强化、状态童诗创作的引领等。
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