浅谈童诗教学的理念和策略

来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fxingzhe2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
童诗的本质是对事物的重新发现和命名,是学生用自己的心灵密码去认识和编码事物的行为,反映了儿童心灵的成长。童诗教学过程中应让学生享受童诗,润泽生命,从而构建起生命意义的新课堂。童诗教学的具体策略有:静态童诗氛围的创设、动态童诗活动的开展、常态童诗赏读的强化、状态童诗创作的引领等。
其他文献
[摘 要]教师是学生学习的引导者、参与者、合作者。在教学过程中,教师应通过多种方法激发学生的学习兴趣,让学生体验到学习的快乐,从而提高课堂教学的效率。  [关键词]学习兴趣 生活情境 主动参与 解决问题 能力  [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2016)18-048  托尔斯泰说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。”因此,数
目的了解抗微生物药物的用量的变化趋势,为医院药品管理和临床合理用药提供依据.方法统计2002-2004年我院抗微生物药物的品种、用量、金额,用DDD分析法和消耗金额统计法,分析
目的改进氢溴酸高乌甲素原料含量测定方法.方法采用Kromasil C18色谱柱,以0.1mol/L磷酸二氯钠-甲醇(28:72)为流动相,在波长(λ)=252nm下测定氢溴酸高乌甲素含量,并与非水滴定
目的了解我院抗感染药物的应用情况.方法采用用药频数、金额排序法分析我院2003~2004年抗感染药物的使用情况.结果 2003-2004年DDDs排序前3位分别是头孢拉定胶囊、青霉素、头
基础设施是指为社会生产和居民生活提供公共服务的物质工程设施,是用于保证国家或地区社会经济活动正常进行的公共服务系统。它是社会赖以生存发展的一般物质条件。完善的基
广州敬修堂是广州(药业)股份有限公司(香港H股和上海A股大型上市公司)下属的主要制造企业之一,始创于1790年(清乾隆五十四年).1992年12月,改制为股份有限公司,成为广州市首家
期刊
【摘要】 我国农民收入增幅一直在低位徘徊,城乡居民收入差距不断扩大已成为中国经济发展中最令人关注的焦点,并且成为中国二元经济社会结构诸多矛盾的集中体现。本文描述了城乡收入差距问题的现状,分析了城乡收入差距拉大的不良影响和成因,最后提出了解决这一问题的对策建议。  【关键词】 城乡收入差距 二元经济结构 收入分配  2011年2月27日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在新华网与网友在线交流
综述了影响氨苄西林质量和稳定性的因素.这些因素主要有:生产工艺、晶型、水分、贮存温度等.
[摘 要]随着课堂教学改革的不断深入,因可变而产生越来越多的生成性课堂资源,这些课堂资源的开发和利用被越来越多的教师所关注。生成和预设相对而言,是教学过程生动可变性的高度概括,教师可以通过“动态预设”“敏锐捕捉”“尊重个性”“适时体验”等方面进行思考,有效开发利用生成性的课堂资源,收到更好的教学效果。  [关键词]可变性;生成性资源;预设  [中图分类号] G623.15 [文献标识码] A [文
[摘要]色彩与我们的生活息息相关,它是我们表现情感的一种方式。美术教学中,培养学生对色彩的感受能力,一直是我们教学的重点。因此,教师应让学生在生活、游戏和音乐中感受色彩、理解色彩,这样不仅能够加强他们对色彩的认识,而且可以培养他们的审美意识。  [关键词]感受色彩;审美意识;生活;游戏;音乐  [中图分类号]G623.75[文献标识码]A[文章编号]10079068(2017)27006701