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摘 要：本文首先介绍了修辞的涵义及其作用，然后对语音、语义两种不同的修辞手法进特点分析。最后对现代汉语修辞教学进行深刻思考：模糊修辞能力培养、作文中修辞的使用、修辞隐性涵义的解说。
关键词：现代汉语；修辞；文化
一、修辞的涵义
什么是修辞？通常情况下，我们总是把修辞理解为对语言的修饰和调整，即对语言进行综合的艺术加工。我们用语言交流思想，传达信息，不仅表达要准确无误、清楚明白，还应力求形象、妥貼鲜明尽可能给人以深刻的印象和语言的美感。在内容确定的情况下，修辞总是着力讨论下列三个问题：选用什么样的语言素材，采用什么样的修辞方式，追求什么样的表达效果。
修辞是一种积极的语言运用，语言的各个要素，都可以被用作修辞的有效手段；而借由修辞活动，各个语言要素都可能不同程度地受到影响，甚至由此而发生明显的变化。比如，借由修辞手段，可以构成新词语，可以使词增加新的修辞义，而当某一修辞现象成为常式以后，就有可能成为新的语法形式，即完成了由修辞现象到语法现象的发展和转换，等等。所以，现代汉语中修辞教学也是非常重要的部分，掌握修辞可以对现代汉语的学习起到不可估量的影响。
二、修辞的分类特点
现代汉语主要的修辞分为两大类：与汉语语音特点相关的修辞手法、与汉语语义特点相关的修辞方法。
1.语音修辞手法
语音修辞是修辞的一个重要方面，优美的语音韵律能给人以美感。
（1）力求音韵的和谐：
声音美同押韵有密切的关系，诗歌是讲究押韵的。音节匀称、整齐、有节奏感。
（2）注意声调的平仄相间：
在律诗中，平仄在本句中是重叠交替的，在对偶句中是相互对立的，这两大类声调在诗句中有规律的交替使用，也造就成了诗词音调抑扬顿挫，悦耳动听。如：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
（3）巧用谐音字：
巧用谐音字是指语句同时关顾谐音双关，利用语音条件同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼。一些广告词也利用了谐音双关的手法，“默默无‘蚊’，‘寝’用彩虹。”巧妙的用“蚊”、“寝”替代“闻”、“请”，让人一目了然，知道是做蚊香的广告，在表意上也十分简洁：睡觉时用了彩虹蚊香，就不会受蚊子的侵扰。
2.语义修辞手法
因人们的趋利心理而谐音谐意，新时期，由于经济大潮的向前发展，趋吉趋利的心理在人们心中越来越时髦。也不知从那天 起，几个很平常很不起眼的数词获得了人们的青睐。最典型的两个数词是“六”和“八”。按照 人的解释，“六”意味着“顺”，“八”谐音为“发”，由其组合的几个数词就受到了人们的垂青。
三、现代汉语修辞教学的思考
1.注重培养学生汉语模糊修辞能力
模糊修辞涉及范围很广，可以作为汉语本体知识结构的补充贯穿于语音、语法、综合、口语各门课中。教师对模糊言语浅层文化知识的解读，有助于培养学生对中国文化的敏感性，提高听和读的理解能力。所增加的模糊修辞知识应重视生活化和实用性，教师可以根据情况拓展生动有趣的模糊修辞知识，如“抽烟”与“吞云吐雾”有近义关系；“偷跑”可以拓展出“脚底抹油”、“三十六计，走为上策”；“完美”引申出“十全十美”，数字“十”与圆满的关系，以及中国人的审美观等语言背后的文化知识都可以为一堂课增色。此外，教师可以赏析一些作品中模糊修辞的典型例子，使学生感受模糊修辞的灵活美，加深印象。
2.注重培养学生在作文中使用修辞的能力
现在有些学生写文章不太重视文采，他们的笔下只有抽象的道理，缺少具体的形象；只有甲乙丙丁的描述，没有鲜明生动的论证，效果当然不会好。 俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过悉心的装扮，何愁它不精彩？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是运用汉语修辞。 论文网
（1）巧用比喻。比喻，用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
如安徽一位高考考生的作文《诚信归去来》中有这样一段话：“诚信是一轮金赤朗耀的圆月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度；诚信是一枚凝重的砝码，放上它，生命摇摆不定，天平立即稳稳的倾向一端；诚信是高山之巅的水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚诈，留下启悟心灵的妙谛。”
在作者的笔下，诚信成了月亮、砝码、水，文章化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，这都是比喻的作用。如果我们将这一段文字改为：“诚信可以反映出一个人对待生命的态度；诚信可以使生命充实，诚信可以使生命回归本色＼"，肯定是大煞风景。
（2）善用排比。排比，可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
如新疆一位考生在《千年的呼唤》中的开头是这样写的： “它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊；它曾在勾心斗争、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾是无数饱学之士终生恪守的行为规范；它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。它太简单，簡单得连牙牙学语的孩童都能叫出它的名字。它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪。 它，就是诚信。” 一系列的排比句，使文章内容集中，节奏鲜明，酣畅淋漓，有气吞山河之雄伟，水泻千里之壮观。
在文学作品中，如能深入挖掘平常词语的社会文化意义，那么，各种词语都可以由于运用的精妙而成为传神之笔，从而显示出异乎寻常的修辞效果。如歌曲《我的家在东北松花江上》这首歌词中的“九一八”是非常普通的词语，然而它却包含着丰富的内容，它蕴藏着中国人民悲痛的记忆，它和那撕裂中国人民心扉的噩耗紧紧联系在一起。正由于这些平常词语饱含着如此不平常的丰富的社会文化意义，以及因为这种意义而产生的读者和诗人之间的思想感情上的强烈共鸣，因此，这首诗具有了强大的艺术感染力。在汉语修辞学教学中，教师能这样从具体的文学作品入手，对其中的隐性文化进行解说，学生才会更理解这部文学作品的内涵，教学也因此能达到更好的效果。
四、结束语
汉语修辞不仅体现了汉语的博大精深，同时也体现了汉文化的广度和深度。修辞教学对学生更好地学习现代汉语、更好地了解中华文化具有重要的意义，我们应该重视修辞教学在汉语教学中的重要性。
关键词：现代汉语；修辞；文化
一、修辞的涵义
什么是修辞？通常情况下，我们总是把修辞理解为对语言的修饰和调整，即对语言进行综合的艺术加工。我们用语言交流思想，传达信息，不仅表达要准确无误、清楚明白，还应力求形象、妥貼鲜明尽可能给人以深刻的印象和语言的美感。在内容确定的情况下，修辞总是着力讨论下列三个问题：选用什么样的语言素材，采用什么样的修辞方式，追求什么样的表达效果。
修辞是一种积极的语言运用，语言的各个要素，都可以被用作修辞的有效手段；而借由修辞活动，各个语言要素都可能不同程度地受到影响，甚至由此而发生明显的变化。比如，借由修辞手段，可以构成新词语，可以使词增加新的修辞义，而当某一修辞现象成为常式以后，就有可能成为新的语法形式，即完成了由修辞现象到语法现象的发展和转换，等等。所以，现代汉语中修辞教学也是非常重要的部分，掌握修辞可以对现代汉语的学习起到不可估量的影响。
二、修辞的分类特点
现代汉语主要的修辞分为两大类：与汉语语音特点相关的修辞手法、与汉语语义特点相关的修辞方法。
1.语音修辞手法
语音修辞是修辞的一个重要方面，优美的语音韵律能给人以美感。
（1）力求音韵的和谐：
声音美同押韵有密切的关系，诗歌是讲究押韵的。音节匀称、整齐、有节奏感。
（2）注意声调的平仄相间：
在律诗中，平仄在本句中是重叠交替的，在对偶句中是相互对立的，这两大类声调在诗句中有规律的交替使用，也造就成了诗词音调抑扬顿挫，悦耳动听。如：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
（3）巧用谐音字：
巧用谐音字是指语句同时关顾谐音双关，利用语音条件同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼。一些广告词也利用了谐音双关的手法，“默默无‘蚊’，‘寝’用彩虹。”巧妙的用“蚊”、“寝”替代“闻”、“请”，让人一目了然，知道是做蚊香的广告，在表意上也十分简洁：睡觉时用了彩虹蚊香，就不会受蚊子的侵扰。
2.语义修辞手法
因人们的趋利心理而谐音谐意，新时期，由于经济大潮的向前发展，趋吉趋利的心理在人们心中越来越时髦。也不知从那天 起，几个很平常很不起眼的数词获得了人们的青睐。最典型的两个数词是“六”和“八”。按照 人的解释，“六”意味着“顺”，“八”谐音为“发”，由其组合的几个数词就受到了人们的垂青。
三、现代汉语修辞教学的思考
1.注重培养学生汉语模糊修辞能力
模糊修辞涉及范围很广，可以作为汉语本体知识结构的补充贯穿于语音、语法、综合、口语各门课中。教师对模糊言语浅层文化知识的解读，有助于培养学生对中国文化的敏感性，提高听和读的理解能力。所增加的模糊修辞知识应重视生活化和实用性，教师可以根据情况拓展生动有趣的模糊修辞知识，如“抽烟”与“吞云吐雾”有近义关系；“偷跑”可以拓展出“脚底抹油”、“三十六计，走为上策”；“完美”引申出“十全十美”，数字“十”与圆满的关系，以及中国人的审美观等语言背后的文化知识都可以为一堂课增色。此外，教师可以赏析一些作品中模糊修辞的典型例子，使学生感受模糊修辞的灵活美，加深印象。
2.注重培养学生在作文中使用修辞的能力
现在有些学生写文章不太重视文采，他们的笔下只有抽象的道理，缺少具体的形象；只有甲乙丙丁的描述，没有鲜明生动的论证，效果当然不会好。 俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过悉心的装扮，何愁它不精彩？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是运用汉语修辞。 论文网
（1）巧用比喻。比喻，用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
如安徽一位高考考生的作文《诚信归去来》中有这样一段话：“诚信是一轮金赤朗耀的圆月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度；诚信是一枚凝重的砝码，放上它，生命摇摆不定，天平立即稳稳的倾向一端；诚信是高山之巅的水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚诈，留下启悟心灵的妙谛。”
在作者的笔下，诚信成了月亮、砝码、水，文章化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，这都是比喻的作用。如果我们将这一段文字改为：“诚信可以反映出一个人对待生命的态度；诚信可以使生命充实，诚信可以使生命回归本色＼"，肯定是大煞风景。
（2）善用排比。排比，可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
如新疆一位考生在《千年的呼唤》中的开头是这样写的： “它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊；它曾在勾心斗争、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾是无数饱学之士终生恪守的行为规范；它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。它太简单，簡单得连牙牙学语的孩童都能叫出它的名字。它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪。 它，就是诚信。” 一系列的排比句，使文章内容集中，节奏鲜明，酣畅淋漓，有气吞山河之雄伟，水泻千里之壮观。
在文学作品中，如能深入挖掘平常词语的社会文化意义，那么，各种词语都可以由于运用的精妙而成为传神之笔，从而显示出异乎寻常的修辞效果。如歌曲《我的家在东北松花江上》这首歌词中的“九一八”是非常普通的词语，然而它却包含着丰富的内容，它蕴藏着中国人民悲痛的记忆，它和那撕裂中国人民心扉的噩耗紧紧联系在一起。正由于这些平常词语饱含着如此不平常的丰富的社会文化意义，以及因为这种意义而产生的读者和诗人之间的思想感情上的强烈共鸣，因此，这首诗具有了强大的艺术感染力。在汉语修辞学教学中，教师能这样从具体的文学作品入手，对其中的隐性文化进行解说，学生才会更理解这部文学作品的内涵，教学也因此能达到更好的效果。
四、结束语
汉语修辞不仅体现了汉语的博大精深，同时也体现了汉文化的广度和深度。修辞教学对学生更好地学习现代汉语、更好地了解中华文化具有重要的意义，我们应该重视修辞教学在汉语教学中的重要性。