摘 要:本文以培养学生健康成长为理念,学校通过班规教育、活动教育、课程教育、家庭教育、社会教育等渠道培养学生养成三种好习惯,即健身好习惯、行为好习惯、学习好习惯。
　　关键词:教育 培养 好习惯
　　中图分类号:G40 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)06(c)-0203-01
　　桦川县第三中学座落在美丽的松花江南岸,是盛开在小城北部的一朵幽兰,经过几代人的不懈努力,探索出了一条“小班额高质量”的发展之路。学校以培养学生健康成长为理念,通过班规教育、活动教育、课程教育、家庭教育、社会教育等渠道培养学生养成三种好习惯,即健身好习惯、行为好习惯、学习好习惯。
　　学校确定了“以人育人,共同发展”的教育理念。引导教师树立育人第一的教育观,真心实意热爱每一个学生,欣赏每一个学生,尊重学生人格,用浓浓的师爱关怀学生、感染学生、影响学生。学校通过召开专家报告会、班主任经验交流会、先进班主任事迹报告会,组织学习《魏书生民主教育》,开设教师师德论坛、班主任论坛等渠道为教师创造学习锻炼机会,学校还实行了副班主任管理制度,起用一批年轻有为、事业心强的教师担当重任,为学校充实了班主任后备力量。
　　艰苦努力,终于喜结硕果。“爱岗敬业、关爱学生、淡泊名利、无私奉献”是三中精神的真实写照。什么是最好的教育？来自于普通家庭的孩子到底需要什么样的教育？培养好习惯,让每个孩子健康成长,才是学校的根本任务。著名教育家叶圣陶先生说过:“什么是教育,简单一句话就是养成良好习惯。”学校以艺术课、体育课、卫生课为载体,培养学生身心俱健。我县音、体、美学科客座教研員均在三中,艺体教师团队具有很强优势,发展艺体教育得天独厚。依托临近县体育场馆优势,定期举行篮球、排球、冰上项目比赛,在全县各种体育竞赛中连获佳绩。2010年全县中小学生田径运动会,桦川三中夺得镇内中学组团体总分第一名,2009、2010年冬季全县中小学生速滑比赛夺得团体、男、女个人第一名,2011年的镇内中小学春季越野赛中获得团体、男、女个人第一名。更为可喜的是,2011年春季,三中被确定为黑龙江省传统体育项目篮球基点校。
　　艺术是点燃心灵的火炬,没有艺术修养的人生是不完美的人生,艺术课会减轻学生心理压力,学习压力,使心态轻松快乐。除上好日常艺术课外,学校定期举办艺术节,组织学生进行文艺演出和书画展览。为做好卫生防疫工作,减少传染病威胁,学校建起卫生室,并配有两名专、兼职校医。利用生物课、体育课对学生进行青春期卫生教育,健康常识教育。从饮食、起居等方面培养学生良好的生活习惯。从2010年起,学校办起了校园网站,恢复了校刊,利用网站、校刊发表师生作品,提高师生审美能力、文学鉴赏能力。每年还定期举行演讲、朗诵、征文大赛等活动。在活动中使师生体验到了艺术之美,从而更加热爱生活。欢迎各位老师登陆桦川三中网站,网址输入“桦川三中”即可。根据学生年龄特点,学校把孝敬父母,尊敬师长,和睦伙伴,勤俭节约,注重仪表,举止文雅作为行为规范。
　　1 真心关爱孩子,让孩子体会到家的温暖
　　学校在日常学习生活中,时时处处为学生着想,努力为孩子排忧解难,小花是后转来的孩子,与有残疾的爷爷生活在一起,家里十分贫困。来学校后,班主任王欣老师为她新做了校服,在生活上、学习上倍加关爱,让她得到了家的温暖。天冷了,看到班里小双还没穿棉衣,冷的发抖,宫严老师急忙带着他到街上为他购买羽绒服,孩子的身上暖了,心里更暖了。每当有住宿的孩子生病时,舍务管理人员和班主任便会及时把孩子护送到医院就诊,垫付医药费,临时陪护是常有的事。
　　2 学校坚持从日常小事抓起培养孩子好习惯
　　对孩子的穿着打扮,言谈举止,坐卧行走,个人卫生,内务整理,备品保管,人际交往,安全防范等每件事都细心教导。为使孩子启蒙养正,学校引入了《弟子规》,引导学生学习《弟子规》践行《弟子规》,学习《弟子规》行动得到了佳木斯市华夏教育推广中心和社会热心人士的大力支持,共为学校捐赠图书600余册。在各个班级组织学生学习美国教师克拉克55条班规,并结合本班情况制定了自己的班规,很多孩子的品行都得到了严格规范。
　　3 变强迫检讨为心理疏导
　　为使孩子远离恶习,学校引入魏书生心理疏导法,当孩子行为出现差错时,不是强迫检讨,而是认真研究学生产生问题的思想根源,引导学生分析问题的危害,找到解决问题的途径。为提高教师心育能力,学校专门派人到佳木斯参加培训,并且在实践中积极总结好经验,在教师中推广。小祥是2010届毕业生,他曾是一个叛逆性格很强的孩子,上初二时由于受外校学生欺负,防卫过当,险些酿成命案,家里为此赔付了五六万元。事情发生后,学校没有简单处理,把小祥开除,而是政教领导同班主任张洋老师一起耐心细致做思想工作,小祥终于认清了伤人事件的危害,不但性格有了改变,而且更加努力学习,2010年中考被一中正式录取。采用心理疏导法使孩子明辨了是非对错,美丑善恶,减少了师生矛盾,避免了很多孩子走上歧途。
　　4 以活动为载体,多渠道育人
　　一个月一个主题,一个月一次活动。先后组织开展了学雷锋“为特教学校学生送温暖活动”、“青年志愿者到县敬老院慰问活动”、“心理健康讲座”、“践行班规,做合格中学生”宣誓等活动,有些活动在市、县电视台播出,在社会上产生了良好反响。学校于2011年3月被黑龙江省评为“五五普法”先进单位,4月份被评为佳木斯市“平安校园”。学校定期组织家长到校参观学习,创建了各学年家长协会,倾听家长们的意见,围绕家长们关心的事情,开展了家长培训班,家长进班级听课等活动,实施家校共育。
　　三中学生少,基础相对薄弱,为提高学习成绩,学校始终坚持严把教学关,引导教师在备课上下功夫,在讲课上下功夫,在辅导上下功夫,在作业上下功夫,在测试上下功夫,在反思上下功夫,鼓励教师积极探索教育教学新途径,现在三中已建立起了三大教学特色,英语口语化特色,信息技术支持下的综合实践活动课特色,点燃心灵之火的艺体教育特色。
　　5 三中不仅重视教师的教,更重视学生的学
　　结合实际指导学生规范学习行为,养成良好学习习惯,掌握有效学习方法。在指导学生学习时注意循序渐进,不急功近利,为学生长远发展做打算。桦川三中连续三年升学率排名全县第一,突出的升学成绩赢得了社会和同行们的高度认可;赢得了学生、家长的广泛赞誉,师生精神倍加振奋。读书到苦方觉甜,三中的孩子在老师的带领下,正在书海畅游,快乐的心灵正在自由飞翔。沿江浪潮涌,正是扬帆时,桦川三中人正满怀信心走在创建县域名校的道路上,桦川三中的明天会更好,桦川教育的明天会更好,桦川的明天会更好。