试论目前知识产权保护的趋势及我国生物医学界应采取的对策

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摘要:随着社会的不断进步和发展,国际化进程加快,英语成为世界的通用语言,但大部分学校在英语的教学过程中存在诸多问题,导致学生学习英语的效率不高,产生这种现象的主要问题就是英语教师采用的教学方法不适用于学生。因此任务型教学成为初中英语教学的主流模式,本文通过对任务型教学进行分析,说明任务型教学在初中英语学习中的作用以及具体的应用策略。  关键词:任务型教学;初中英语;应用策略  【中图分类号】G63
摘 要:新课程标准提出的英语核心素养之一是思维品质,指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平。语言知识的教学和思维有着密不可分的关系,因此,高中英语知识归纳教学在新课程标准下应当关注新型教学活动的设计。本文以笔者所开设的一节公开示范课为例,分析并归纳了高中英语知识归纳互动型教学活动的设计,并探索了思维品质培养在其中的体现。  关键词:思维品质;知识归纳;互动型;教学活动  【中图分类
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文章将生长曲线模型Y=X1BX2+ε,E(ε)=0,Cov(ε)^△=Cov(Vec(ε)=Iq(О×)σ^2 In在设计阵X1(或X2)呈病态时的综合岭估计推广到协方差矩阵为正定和半正定生长曲线模型,得到了相应的综合
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摘 要:英语教学不仅需要词汇的学习,语法也是另一大教学难点,学好语法对英语学习有重要的意义,对学生口语交际也有着不可或缺的作用,对于初中生而言,小学是奠定学习基础的阶段,那么初中就是养成并形成正确意识的重要阶段,学会了语言表叙规则,才能在写作、口语交际中正确运用英语。  关键词:初中英语;语法意识;有效策略  【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2020)
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