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在教学过程中,创设一些既具有教育性、创造性、实践性,又具有生活性、趣味性的学生主体活动,让学生在快乐中学习,成为课堂真正的主人.教师要确定富有活力的教学目标,设计生动的教学内容,努力营造融洽的师生关系.创设情境——把学的权利交给学生,自主探究——把想的时间交给学生,实践作用——把做的过程留给学生.