运用积极心理学培养学生学习地理的兴趣

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jusso
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  【内容摘要】为培养学生在学习上的兴趣,积极心理学曾指出一些转变的方式,让学生从头开始,并以兴趣作为基准。因此,本文讲述了一些如何通过心理学的因素,简单直接并且有效地改善学生对于学习地理的兴趣,从先后四个方面为教师提供了一些专业性的意见,例如从几个方面提升学生学习的兴趣与积极性。从而帮助提升教学水平,使如今的教育模式得到有效的改善。
   【关键词】积极心理学
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【内容摘要】作业是课堂教学的延伸,可以起到巩固和复习作用。随着素质教育的深化,高中语文作业设计面临更高的要求。素质教育一再强调要因材施教,促进学生个性化发展。为了响应素质教育号召,有效落實新课改教育目标,语文教师在作业设计上也要凸显出多样化、个性化,确保每个学生都能在原有的基础上获得提升,促进学生全面发展。  【关键词】高中 语文作业 设计 个性化  前言  在高中语文教学中,语文作业是一个不可或
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【内容摘要】德育作为能够迅速帮助学生建立正确的人生观和价值观的教育,已经在逐步渗透到了很多科目当中。对于缺少其他科目知识的美术生而言,对他们进行德育也是十分必要的。本文就这个美术生德育的问题进行了探讨,先讨论了美术生教育的现状,然后讨论德育对于美术生的必要性,最后给出对美术生进行德育的几个方法,希望能帮助到学校的美术生教育。  【关键词】高中美术特长生德育渗透策略  引言  近年来,全国美术高考生
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【内容摘要】生物是对具有生命物种的集合体概括,因此,要想学好这门学科就要对万物生灵的规律、特征、本质有基本的了解和掌握。学生不仅有朝气蓬勃的活力,而且有光芒四射的激情,如果教师延续应试教育中僵硬化、机械化的教学方式,不仅会阻碍他们的个性化发展,而且还会大大地降低其学习效率。下面,我将结合自己的教学经验就学导教学模式在高中生物中的高效应用作初步分析,以此希望为广大教师带来一些启发与思考。  【关键词
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