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摘要：随着中国社会经济的快速发展和现代化进程的推进，城市对劳动力的需求量愈来愈高，大量的农民涌入城市，开始了自己的辛苦的打工之路。虽然进城打工提高了农民的家庭收入，但也面临一个巨大的社会问题，农村丧失大量的劳动力，许多孩子远离父母，成为留守儿童，这些孩子的教育和心理等方面都产生了极大的问题，对于农村留守儿童已经引起了广大人群的关注，随着国家的发展这个问题也越来越突出明显，该文讲述的相关问题和措施是对农村教育现状的分析，期待使我国的教育更上一层楼，改善农村的现状。
关键词：留守儿童;教育管理问题;解决途径;思考
中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-04-093
中国现代经济高度发展，但农村和城市的教育和经济仍有很大差距，如果想要一个地区发展起来，那么这个地区的教育一定要发展起来，然而农村的教育却存在着问题，这就要我们从多方面来分析归纳问题，并以此来找出相对应的措施缓解。
1农村留守儿童存在的教育问题
1.1家庭教育的缺失
留守儿童因为长时间与父母相隔两地，两者之间的交流十分少，在孩子的生活中缺失极大，对于孩子的教育就更不用说了，对于孩子各方面的成长和发展都不利。另一方面，现当代农村有部发是父母双方都外出务工，孩子留给爷爷奶奶照顾及教育，部分爷爷奶奶十分溺爱孩子，造成了儿童因过度溺爱而形成骄纵、叛逆、厌学的态度，这是农村儿童教育问题产生的部分原因。
1.2对于留守儿童的一些不公平对待
虽然留守儿童部分会有叛逆等行为较严重的问题，但它并不代表所有的留守儿童都是这样的表现，所以学校老师在对待留守儿童时应当采取平等正确的态度去对待他们，以理性的眼光去看待他们，在生活、学习、心理上更应给予包容，给予他们正确的指导和发展方向，让他们敢于表达自己、表现自我、认识自身。让他们拥有积极向上乐观的态度去面对生活中的无奈及挫折，确立正确的价值观和前进的方向。而不是带有有色眼镜或者是以一种高于他们人格的怜悯之姿去不公平的对待他们。
1.3辍学的概率高
辍学的原因主要有以下几种：第一，由于父母长期不在身边，爷爷奶奶的过度溺爱，放任自我造成逃学、厌学直至最后的辍学;第二，父母不在身边加之爷爷奶奶年龄过高，生活中一些家务，农务等重担都抗在留守儿童的身上，长此以往造成学习的精力缺乏，学习成绩与大部分学生相差很远，落后不前，最后发展成辍学;第三，少部分因为家庭经济条件不好难以维持学生上学的经济费用，或者因为儿童懂事想极早步入社会为家庭分担困难造成的辍学。以上是他们辍学的主要原因，当然还有一些其他因素也促使该现象的发生。
2农村留守儿童教育问题的解决途径
2.1学校层面
學生在上学阶段大部分时间在学校学习与生活，学校在学生心中占了巨大的地位。和谐的校园生活与学习可以弥补一些留守儿童对家庭缺失的幸福感和归属感，农村学校应当紧跟我国颁布的最新条令，积极配合教育部门实施相关制度与政策，加大对学校教师的全面培训，让老师明白他们的责任不仅仅是教书，更应该育人，对老师进行思想教育工作，只有他们的思想转变过来了，才能有效地实施国家颁布的制度。同时也可以加大对农村教师的工资福利待遇的改变，相信给予老师更好的待遇会更好的激发教师对待留守儿童问题的积极性和参与性。政府应加大建设农村寄宿制学校，加强对教师的遴选与培训【1】。
2.2家庭层面
家长对于儿童的影响时间是最长的，从出生到长大成年，家长一直都影响着他们的孩子，家长是孩子启蒙阶段的老师，家长不应该单单认为上学是老师的事情，跟家长没有多大关系，特别是留守儿童的家长，因为常年在外对于孩子的学习生活情况知道的微乎其微，只单单认为经济上付出就可以了，老师应当鼓励学生与家长进行电话交流，思想沟通，家校互通才能确保留守儿童的健康发展。
2.3社会层面
社会上一些高端或者高阶层的人士也应当注意现阶段农村的问题，并在力所能及的情况下进行适当的帮扶，才能慢慢引起更多的人关注，并想办法解决。对待留守儿童可以捐赠一些物资，如生活用品、书本等，让留守儿童体会到全社会对他们的关心与帮助。
2.4政府层面
要发挥政府机构在留守儿童教育问题上的主导权，加大对留守儿童问题的改善力度，比如，建立省、市、县、乡（镇）、村五位一体的留守儿童工作领导体系，切实加强对农村留守儿童工作的领导、指导及引导【2】。
结论
综上可知，对于农村教育现阶段存在的问题要求家长、老师、社会、政府、国家等的不断支持与积极配合，每一个环节和层面缺一不可，唯有如此才能对农村留守儿童的教育问题的改善提供帮助与改变。近几年来，虽然留守儿童问题得到了一定的改善，但是并没有得到彻底的解决，这也主要问题是留守儿童问题形成的原因过于复杂，所以我们对待留守儿童教育问题仍需时间、精力和金钱来解决。
参考文献
[1]王琪.河南省农村留守儿童教育问题调查研究—以周口市抽样调查为样本[J].郑州轻工业学院学报（社会科学版）.201516（01）：42-46
[2]王莉.农村留守儿童教育与管理问题及解决途径初探[J].新教育时代电子杂志（教师版）.2018（39）：10
广西百色隆林各族自治县者浪乡么窝小学 533411
关键词：留守儿童;教育管理问题;解决途径;思考
中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-04-093
中国现代经济高度发展，但农村和城市的教育和经济仍有很大差距，如果想要一个地区发展起来，那么这个地区的教育一定要发展起来，然而农村的教育却存在着问题，这就要我们从多方面来分析归纳问题，并以此来找出相对应的措施缓解。
1农村留守儿童存在的教育问题
1.1家庭教育的缺失
留守儿童因为长时间与父母相隔两地，两者之间的交流十分少，在孩子的生活中缺失极大，对于孩子的教育就更不用说了，对于孩子各方面的成长和发展都不利。另一方面，现当代农村有部发是父母双方都外出务工，孩子留给爷爷奶奶照顾及教育，部分爷爷奶奶十分溺爱孩子，造成了儿童因过度溺爱而形成骄纵、叛逆、厌学的态度，这是农村儿童教育问题产生的部分原因。
1.2对于留守儿童的一些不公平对待
虽然留守儿童部分会有叛逆等行为较严重的问题，但它并不代表所有的留守儿童都是这样的表现，所以学校老师在对待留守儿童时应当采取平等正确的态度去对待他们，以理性的眼光去看待他们，在生活、学习、心理上更应给予包容，给予他们正确的指导和发展方向，让他们敢于表达自己、表现自我、认识自身。让他们拥有积极向上乐观的态度去面对生活中的无奈及挫折，确立正确的价值观和前进的方向。而不是带有有色眼镜或者是以一种高于他们人格的怜悯之姿去不公平的对待他们。
1.3辍学的概率高
辍学的原因主要有以下几种：第一，由于父母长期不在身边，爷爷奶奶的过度溺爱，放任自我造成逃学、厌学直至最后的辍学;第二，父母不在身边加之爷爷奶奶年龄过高，生活中一些家务，农务等重担都抗在留守儿童的身上，长此以往造成学习的精力缺乏，学习成绩与大部分学生相差很远，落后不前，最后发展成辍学;第三，少部分因为家庭经济条件不好难以维持学生上学的经济费用，或者因为儿童懂事想极早步入社会为家庭分担困难造成的辍学。以上是他们辍学的主要原因，当然还有一些其他因素也促使该现象的发生。
2农村留守儿童教育问题的解决途径
2.1学校层面
學生在上学阶段大部分时间在学校学习与生活，学校在学生心中占了巨大的地位。和谐的校园生活与学习可以弥补一些留守儿童对家庭缺失的幸福感和归属感，农村学校应当紧跟我国颁布的最新条令，积极配合教育部门实施相关制度与政策，加大对学校教师的全面培训，让老师明白他们的责任不仅仅是教书，更应该育人，对老师进行思想教育工作，只有他们的思想转变过来了，才能有效地实施国家颁布的制度。同时也可以加大对农村教师的工资福利待遇的改变，相信给予老师更好的待遇会更好的激发教师对待留守儿童问题的积极性和参与性。政府应加大建设农村寄宿制学校，加强对教师的遴选与培训【1】。
2.2家庭层面
家长对于儿童的影响时间是最长的，从出生到长大成年，家长一直都影响着他们的孩子，家长是孩子启蒙阶段的老师，家长不应该单单认为上学是老师的事情，跟家长没有多大关系，特别是留守儿童的家长，因为常年在外对于孩子的学习生活情况知道的微乎其微，只单单认为经济上付出就可以了，老师应当鼓励学生与家长进行电话交流，思想沟通，家校互通才能确保留守儿童的健康发展。
2.3社会层面
社会上一些高端或者高阶层的人士也应当注意现阶段农村的问题，并在力所能及的情况下进行适当的帮扶，才能慢慢引起更多的人关注，并想办法解决。对待留守儿童可以捐赠一些物资，如生活用品、书本等，让留守儿童体会到全社会对他们的关心与帮助。
2.4政府层面
要发挥政府机构在留守儿童教育问题上的主导权，加大对留守儿童问题的改善力度，比如，建立省、市、县、乡（镇）、村五位一体的留守儿童工作领导体系，切实加强对农村留守儿童工作的领导、指导及引导【2】。
结论
综上可知，对于农村教育现阶段存在的问题要求家长、老师、社会、政府、国家等的不断支持与积极配合，每一个环节和层面缺一不可，唯有如此才能对农村留守儿童的教育问题的改善提供帮助与改变。近几年来，虽然留守儿童问题得到了一定的改善，但是并没有得到彻底的解决，这也主要问题是留守儿童问题形成的原因过于复杂，所以我们对待留守儿童教育问题仍需时间、精力和金钱来解决。
参考文献
[1]王琪.河南省农村留守儿童教育问题调查研究—以周口市抽样调查为样本[J].郑州轻工业学院学报（社会科学版）.201516（01）：42-46
[2]王莉.农村留守儿童教育与管理问题及解决途径初探[J].新教育时代电子杂志（教师版）.2018（39）：10
广西百色隆林各族自治县者浪乡么窝小学 533411