【摘 要】
：
<正>一、板书设计的系统要素1.教师(主体)。在板书设计过程中,教师是主体,而学生是受体。教师充当着教材的研究者、板书的设计者、编写者以及接受学生反馈的"检验者"。2.教材
论文部分内容阅读
<正>一、板书设计的系统要素1.教师(主体)。在板书设计过程中,教师是主体,而学生是受体。教师充当着教材的研究者、板书的设计者、编写者以及接受学生反馈的"检验者"。2.教材(客体)。板书是教师对教材的精练概括。我国的小学教材主要是"综合型"教材,往往采用选内容、组章节、置练习的方法编写,通常包括导语系统、内容系统、作业系统、语文园地系统等要素。3.媒体(载体)。无论是主体的意图还是客体的内
其他文献
<正>小学生十分喜欢歌谣和诗歌,把富有节奏感、韵律美和文化气息浓的英语歌谣运用到教学中去,培养了学生的学习兴趣和学习积极性,增强了他们的自信心;通过英语歌谣的创编,满
<正>课堂提问在课堂教学中占有重要的地位,提高教师提问技巧是教育对教师的要求。目前小学数学课堂提问还存在诸多问题,可帮助教师走出课堂提问的诸多误区,为课堂提问教学的
企业财务报表是企业与外界交流的一种商务语言,它所包含的信息为企业经营活动提出供了决策基础,为信息使用者提供了真实数据,为市场经济发展提供了依据,它在经营生活中的作用
通过对叠加定理在非正弦周期电流电路中的应用分析 ,进一步阐述了叠加定理的使用条件和范围 ;对出现的问题进行了探讨 ,以便更好地理解和使用叠加定理
利用向量组线性相关性的基本判别定理1和2,给出了判别两个向量组等价及其线性相关性的推论1和2及应用举例。
<正>小学语文习作教学作为小学语文教学的基本点,一直是许多专家学者比较关注的课题。目前国内的大部分小学语文习作教学做得不是很好,教学方法、方式比较落后,教师没有足够
小学语文教学中的习作教学中,看似正常的教师方法讲解,学生自主练习模式,却呈现出教学方式单一的弊端,教学课堂气氛也非常平淡。作为一名小学语文教师,应该如何正确地看待小
小学数学教学对于我国的教育体系来说是一个非常重要的组成部分,而多媒体技术在小学数学教学中的应用已经逐渐成为现代教学的工作重点。多媒体技术的应用,有效地提高了小学数
基于J M Alexander提出的轴向载荷作用下薄壁管轴对称坍塌机构化模型,针对薄壁管无模内高压成形端部塑性皱曲的局部性特征,提出了一种“皱曲区-膨胀区-皱曲区”的管坯区划模
医院的经营管理中审计工作为重要的组成部分,认真做好审计工作,并通过其对医院的经济效益进行有效改善,促使医院的经营状况得到提高,得到更好的社会效益,但目前医院的审计工