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摘要：本文就大学生四年的学习规划入手，对如何有效利用图书馆资源的过程进行探讨，为大学生未来发展奠定坚实基础。
关键词：大学生；规划；网络平台
最近有一本书《世界是开放的》，里面说道：“互联网已经以绝对的强势力量侵入了我们的生活。然而过多的信息反而令人无从选择，欲求不得的焦虑冷却了最初的热情。” 对于进入高校学习的大学生而言，更是困扰于四面纷飞的信息，却因抓不住真正有效信息，从而学业艰辛，导致学习热情下降，他们需要学会如何利用图书馆资源，使大学四年学到真正有用的专业知识，为日后工作奠定坚实的基础。
对于大学生而言，他们已不再是完全依赖老师讲解的知识学习的模式了，并且课时也不像高中时那么多，主要是自主学习，在此就如何规划性学习，本文将初探一下高效利用图书馆资源的过程，大学生们可以据此打开未来的理想之门。
提到规划性利用图书馆的资源学习，首先要对自己的专业知识做一定了解，然后根据需要制定学习目标，包括每学期开始前列出要读的数目和文献的数目，之后在每门课程的学习中配合好课内学习、辅导参考书的阅读、文献的阅读以及一些相关课程的网络视频学习，当有问题时，通过各种有效途径及时解决，最终建立起自己的学术框架。
一、大学生需要了解自己的专业
（一）通过检索找寻专业介绍的资料
很多新入学的大学生对自己所报的专业并不熟悉，因为不是自己选择的，或者是凭着想象报考的，所以在入学之前或者刚入学的初期可以通过借阅图书馆中本专业的入门书籍和专业经典书籍，对自己所学专业做一些初步了解。
（二）利用学校网络平台了解自己所学的专业。
目前各高校都有自己的网络平台，比如利用图书馆的ieeexplore或者 sigcomm可以用 sci Expand 数据库搜一搜当前的学科前沿的文献，尽管还不能看懂其中的内容，但是多少能从摘要中了解所学专业的动态，并在在各不相同的分支方向里，寻找自己感兴趣的题目，这样能找到自己未来的学科目标。也能使大学四年有学习动力和方向。
二、利用馆藏书籍和声像资源有效提高书本内容的延伸学习
（一）利用馆藏图书资源为自己寻找一些有效的学习参考书
进入大学虽然课时不多，但知识量明显增多，只靠课本上的内容学习会感觉过于枯燥晦涩，难于理解，图书馆是学生的第二课堂，为大学生获取知识，培养利用信息能力提供了天然平台。学生们可以通过借阅一些参考书将会帮助自己有系统、多维度地理解所要学的专业知识。这些参考书可以是老师指定的，也可以通过咨询老师或学长或者是通过网络搜索提供的，之后到图书馆去借阅。
（二）从高校网络平台搜索相关精品课
现在各高校都在打造专业精品课，多以音频、视频、课件、大纲的形式放在网络资源中，同学们可以通过查找、收听、观看，使自己的学习更上一个台阶，多角度深化理解所学专业。此外还有网易公开课、央视公开课。比如一名学生物工程的同学，他总是首先确保专业课内的知识的消化吸收，然后在还有精力的前提下，通过搜索专业相关的公开课，多层次，多角度地进深自己的专业领域，正因坚持如此学习，专业排名一直都能遥遥领先。
三、多看学术文献。
大学的学术报告往往是各种专业前沿的普及版，多听报告能扩展知识面，但对于本专业的学术报告不会有那么多的时候，可以通过图书馆的数字平台搜寻，特别是结合自己学习的进度、内容相应地搜索一些文献。养成阅读学术文献的好处是提高思考的能力，了解学术论文的写作规范，掌握学术前沿的动态，有助于激发自己的学术思想，使自己在未来的从业领域找到一席之地。
四、利用网络平台学习网络公开课。
正如《世界是开放的》书中作者邦克传递了一个核心理念：今天，任何人能够在任何时间向任何人学习任何东西。众所周知，世界各大名校已经纷纷将自己的课程视频公开在网上，最早这样做的大学是麻省理工学院，之后哈佛、牛津、剑桥等各个名校纷纷开放自己的教学视频等。对于有学习动机、有学术理想的学生可以免费随时的学到各门专业的网络课程，建构自己的学术大厦。
五、广泛阅读各类经典书籍。
除了专业课程，大学生还需要多方面的丰富自己，拓展知识面，以适应社会对复合型人才的需求。一些经典之作，无论时间还是空间对人的影响都是深远的。大学生需要从文学、艺术、历史、经济、管理等各方面入手，可以通过网络搜索到一些口碑极佳的经典之作，然后从图书馆借阅纸质版图书，利用好课余时间，有效的阅读，可以完善知识，增长才干。前几年，一名学生对于与人交往特别困惑，在辅导员老师的推荐下，借阅了《人性的弱点》，，和《你的误区》两本书，透过学习，认识到自己的不足之处，做了人生极大的改变，从一个不喜欢主动与人说话的人渐变成积极主动、性情随和的同学。毕业若干年后，感慨一本好书对他的深远影响。
六、利用网络平台寻找导师和答疑解惑。
（一）了解未来导师的学术作品。
对于有学术研究理想的同学，为了找到未来理想的研究生导师，可以通过高校网络平台和文献检索，达到为信息找人，对各学校的相同专业的学术带头人有所了解，特别是当你准备就读这位老师的研究生时，需要提前研读未来导师的学术著作和文献，这样能及早做好对接的准备工作，不至于浪费时间。
（二）通过网络进行解决学习问题。
此外一些国内外大学还能够通过网络平台传递你的问题，比如当你学习某专家学者文献后有一些质疑或不解支出，你可以提出你的问题和看法，之后该学者会与你一同深入讨论，互动学习，建立学术联系，有时不知不觉就搭建起出国留学深造的平台了。青岛一高校物理海洋专业的学生，通过网络平台联系到美国普林斯顿大学的教授，之后通过学术互动，赢得对方导师的好感，最终成了该导师的研究生。
综上所述，大学四年是人生中极其宝贵的时间，在这四年中通过利用好图书馆资源做好专业知识的积累，为日后深造发展，或者服务社会奠定良好基础。
参考文献：
[1]《世界是开放的》作者 [美]柯蒂斯·J·邦克著 焦建利主译。
[2]让经典成为流行——图书馆如何做好大学生阅读引导工作浅谈
《学术研究》 2012年第5期 作者：夏莉
[3]《浅谈大学生如何利用图书馆》 作者；李艳明、李巨伟
[4]《浅谈大学生对图书馆的利用》 作者：冯团辉、王利敏
关键词：大学生；规划；网络平台
最近有一本书《世界是开放的》，里面说道：“互联网已经以绝对的强势力量侵入了我们的生活。然而过多的信息反而令人无从选择，欲求不得的焦虑冷却了最初的热情。” 对于进入高校学习的大学生而言，更是困扰于四面纷飞的信息，却因抓不住真正有效信息，从而学业艰辛，导致学习热情下降，他们需要学会如何利用图书馆资源，使大学四年学到真正有用的专业知识，为日后工作奠定坚实的基础。
对于大学生而言，他们已不再是完全依赖老师讲解的知识学习的模式了，并且课时也不像高中时那么多，主要是自主学习，在此就如何规划性学习，本文将初探一下高效利用图书馆资源的过程，大学生们可以据此打开未来的理想之门。
提到规划性利用图书馆的资源学习，首先要对自己的专业知识做一定了解，然后根据需要制定学习目标，包括每学期开始前列出要读的数目和文献的数目，之后在每门课程的学习中配合好课内学习、辅导参考书的阅读、文献的阅读以及一些相关课程的网络视频学习，当有问题时，通过各种有效途径及时解决，最终建立起自己的学术框架。
一、大学生需要了解自己的专业
（一）通过检索找寻专业介绍的资料
很多新入学的大学生对自己所报的专业并不熟悉，因为不是自己选择的，或者是凭着想象报考的，所以在入学之前或者刚入学的初期可以通过借阅图书馆中本专业的入门书籍和专业经典书籍，对自己所学专业做一些初步了解。
（二）利用学校网络平台了解自己所学的专业。
目前各高校都有自己的网络平台，比如利用图书馆的ieeexplore或者 sigcomm可以用 sci Expand 数据库搜一搜当前的学科前沿的文献，尽管还不能看懂其中的内容，但是多少能从摘要中了解所学专业的动态，并在在各不相同的分支方向里，寻找自己感兴趣的题目，这样能找到自己未来的学科目标。也能使大学四年有学习动力和方向。
二、利用馆藏书籍和声像资源有效提高书本内容的延伸学习
（一）利用馆藏图书资源为自己寻找一些有效的学习参考书
进入大学虽然课时不多，但知识量明显增多，只靠课本上的内容学习会感觉过于枯燥晦涩，难于理解，图书馆是学生的第二课堂，为大学生获取知识，培养利用信息能力提供了天然平台。学生们可以通过借阅一些参考书将会帮助自己有系统、多维度地理解所要学的专业知识。这些参考书可以是老师指定的，也可以通过咨询老师或学长或者是通过网络搜索提供的，之后到图书馆去借阅。
（二）从高校网络平台搜索相关精品课
现在各高校都在打造专业精品课，多以音频、视频、课件、大纲的形式放在网络资源中，同学们可以通过查找、收听、观看，使自己的学习更上一个台阶，多角度深化理解所学专业。此外还有网易公开课、央视公开课。比如一名学生物工程的同学，他总是首先确保专业课内的知识的消化吸收，然后在还有精力的前提下，通过搜索专业相关的公开课，多层次，多角度地进深自己的专业领域，正因坚持如此学习，专业排名一直都能遥遥领先。
三、多看学术文献。
大学的学术报告往往是各种专业前沿的普及版，多听报告能扩展知识面，但对于本专业的学术报告不会有那么多的时候，可以通过图书馆的数字平台搜寻，特别是结合自己学习的进度、内容相应地搜索一些文献。养成阅读学术文献的好处是提高思考的能力，了解学术论文的写作规范，掌握学术前沿的动态，有助于激发自己的学术思想，使自己在未来的从业领域找到一席之地。
四、利用网络平台学习网络公开课。
正如《世界是开放的》书中作者邦克传递了一个核心理念：今天，任何人能够在任何时间向任何人学习任何东西。众所周知，世界各大名校已经纷纷将自己的课程视频公开在网上，最早这样做的大学是麻省理工学院，之后哈佛、牛津、剑桥等各个名校纷纷开放自己的教学视频等。对于有学习动机、有学术理想的学生可以免费随时的学到各门专业的网络课程，建构自己的学术大厦。
五、广泛阅读各类经典书籍。
除了专业课程，大学生还需要多方面的丰富自己，拓展知识面，以适应社会对复合型人才的需求。一些经典之作，无论时间还是空间对人的影响都是深远的。大学生需要从文学、艺术、历史、经济、管理等各方面入手，可以通过网络搜索到一些口碑极佳的经典之作，然后从图书馆借阅纸质版图书，利用好课余时间，有效的阅读，可以完善知识，增长才干。前几年，一名学生对于与人交往特别困惑，在辅导员老师的推荐下，借阅了《人性的弱点》，，和《你的误区》两本书，透过学习，认识到自己的不足之处，做了人生极大的改变，从一个不喜欢主动与人说话的人渐变成积极主动、性情随和的同学。毕业若干年后，感慨一本好书对他的深远影响。
六、利用网络平台寻找导师和答疑解惑。
（一）了解未来导师的学术作品。
对于有学术研究理想的同学，为了找到未来理想的研究生导师，可以通过高校网络平台和文献检索，达到为信息找人，对各学校的相同专业的学术带头人有所了解，特别是当你准备就读这位老师的研究生时，需要提前研读未来导师的学术著作和文献，这样能及早做好对接的准备工作，不至于浪费时间。
（二）通过网络进行解决学习问题。
此外一些国内外大学还能够通过网络平台传递你的问题，比如当你学习某专家学者文献后有一些质疑或不解支出，你可以提出你的问题和看法，之后该学者会与你一同深入讨论，互动学习，建立学术联系，有时不知不觉就搭建起出国留学深造的平台了。青岛一高校物理海洋专业的学生，通过网络平台联系到美国普林斯顿大学的教授，之后通过学术互动，赢得对方导师的好感，最终成了该导师的研究生。
综上所述，大学四年是人生中极其宝贵的时间，在这四年中通过利用好图书馆资源做好专业知识的积累，为日后深造发展，或者服务社会奠定良好基础。
参考文献：
[1]《世界是开放的》作者 [美]柯蒂斯·J·邦克著 焦建利主译。
[2]让经典成为流行——图书馆如何做好大学生阅读引导工作浅谈
《学术研究》 2012年第5期 作者：夏莉
[3]《浅谈大学生如何利用图书馆》 作者；李艳明、李巨伟
[4]《浅谈大学生对图书馆的利用》 作者：冯团辉、王利敏