《区慕洁婴幼儿智力开发宝典》是84岁高龄的区慕洁大夫根据目前中国幼儿发育状况重新修订出版的最新智力开发权威读本。这本书根据区慕洁1985年针对1864例小儿生长发育调查结果编著，以婴幼儿智力发展的多元智能理论为指导，系统地介绍了ON3岁幼儿早期智力开发方法。
　　
　　61～90天的宝宝
　　
　　分辨出声音的情绪
　　宝宝能听出大人友善的声音，会用微笑作响应。听到快乐的声音，会笑出声音作答；听到妈妈伤心的哭泣声，会用小脸贴在妈妈的脸上表示安慰：听到大人生气发火的声音，脸上会出现害怕的表情，甚至哭起来。突然出现过大的声音，会惊吓到宝宝。不同的音乐会引起宝宝不同的表情。宝宝在摇篮曲的诱导下入睡，听到舞曲会扭动肢体响应节拍。从宝宝安详快乐的面容和肢体的同步活动，可以看出宝宝最喜欢听的音乐或儿歌是什么。
　　
　　练习分辨音高
　　父母分别坐在宝宝的两侧，当爸爸叫宝宝或同宝宝说话时，宝宝会看着爸爸。妈妈插话，宝宝能分出男女声音的不同，知道爸爸的声音低，妈妈的声音高。
　　小宝宝发现爸爸和妈妈说话的声音不一样，
　　宝宝更喜欢听妈妈温柔舒缓的声音。
　　
　　见熟人笑
　　宝宝看到曾经见过的人会笑，会用笑来同他人交往。多数3个月的宝宝都很可爱，他们还不会怕生，只要感到很安全，躲在妈妈怀里。看见有人善意地逗弄，都会报以微笑。不过宝宝还是有选择性的，看到不喜欢的人，当然不笑。
　　
　　91～120天的宝宝
　　
　　拉长音和双重音
　　宝宝学会了大声用一个音喊叫，如“啊——”或“咿呀——”等，也会说双音如“咕咕”或“咕噜”等。这时宝宝觉醒的时间长些，有时大人还未来，他会自己喊叫着玩，自寻快乐。有大人逗弄时，婴儿的发音率比无人逗弄时多。同宝宝拉长音说话能引导宝宝发出更多的声音。
　　
　　发音表示意愿
　　当宝宝快乐时。会发出“啊——”和“啊咿啊咿”的声音，音慢而长，好像唱歌一样。如果宝宝着急，会发出“咿咿”的短音，加上快要啼哭的声音。经常同宝宝在一起的大人能分清宝宝发音的意愿，比起啼哭来大人更容易理解宝宝的发音。敏感的妈妈能诱导宝宝发出更明确的声音，使之接近语言。
　　
　　对着镜子笑
　　宝宝很喜欢镜子，他会对着镜子里的自己笑、做鬼脸、同他碰头、同他亲亲。在宝宝的玩具中放进打不破的小镜子，会给宝宝增加乐趣。大人也可抱着宝宝在大镜子前面玩耍，让他看到镜中的妈妈和自己，让他在镜前做多种表情，先同自己的影子交往。
　　
　　藏猫拉布
　　宝宝喜欢同大人玩藏猫游戏，现在宝宝学会积极地玩，当大人蒙脸时，宝宝会把布拉开。宝宝已经明白是人藏在布后面，只要拉开布，就能把人找到。以前宝宝之所以着急是因为看不见人，只听到声音，不知道人在哪里。自从掀开布找到大人后，宝宝懂得了布后面可以藏人，所以会快快地掀开布，积极地参与游戏。