【摘 要】
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本文选取贵州财务大学学生为研究对象,采用早锻炼作为运动干预方式,运用实验法对2013级学生大一、大二时期的体质健康状况进行测试和调查,并对学生的身体形态、机能和素质进
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本文选取贵州财务大学学生为研究对象,采用早锻炼作为运动干预方式,运用实验法对2013级学生大一、大二时期的体质健康状况进行测试和调查,并对学生的身体形态、机能和素质进行比较分析。结果发现学生体质健康总体状况良好,但仍有一部分学生体质测试达不到合格标准,其中以低体重者者居多。基于此,体育教师需要进一步加强研究,提高体育课教学和体育活动的针对性,引导和帮助他们形成科学的健康观念,加强锻炼,培养健康的生活方式,提高学生整体身体素质,培养终生体育意识。
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【摘 要】从美育角度出发，以语文教材为依据，提出了“在教学中渗透美育，是小学语文教学的使命”的观点，并从“以语言之美揭示艺术美”“以情景再现感受揭示文字美”等六个方面探究了具体的做法和尝试，对小学语文的美育有一定的指导作用。 【关键词】小学 语文教学 渗透美育 美育，又叫审美教育，是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。它以情感为核心，以实现人的全面发展为宗旨。通过美育，可以使人具有美的理
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