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我们的语文教材每个单元的编排是以思想主题来选编组织的,很少是围绕语用知识来组织教材,我们可以钻研例文的特别之处,根据学生和教学需要进行合理调整,通过重组课文让教材按照语用知识归队,让语文学习变得更有规律和章法,做到教师教一篇,学生认识一类,使例文的价值与意义得到最大限度的发挥.
聚焦语用,重组单元教材
【摘 要】
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我们的语文教材每个单元的编排是以思想主题来选编组织的,很少是围绕语用知识来组织教材,我们可以钻研例文的特别之处,根据学生和教学需要进行合理调整,通过重组课文让教材按
【机 构】
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山东省淄博市张店区铝城第二小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年30期
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