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针对小学音乐教育中的审美教育问题，本次研究结合我国小学音乐教育的现状，首先对目前我国小学音乐教育过程中存在的n问题进行全面的分析，在此基础上，探究小学音乐教育中的审美教育策略，为推动我国小学音乐教育的进一步发展奠定基础。研究表明：目n前我国在进行小学音乐教育的过程中，普遍存在传统思想禁锢、缺乏审美体验以及内容选择不当等问题，因此，相关学校需要从提升教学理n念、培养审美体验以及音乐教育与舞蹈结合等角度出发，分别采取多项有效措施，全面提高小学音乐教育过程中的审美教育水平。