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[摘要]大学生人际关系是指大学生在校期间与有关个人或群体的相处及交往而产生的心理关系。宿舍人际关系是指宿舍成员在共同的学习和生活中结成的以精神关系为主要内容，以语言、思想、知识、情感为媒介的交往中相互结成的关系。高校学生宿舍人际关系往往被大学生们认为是最难处理的问题之一。
[关键词]宿舍 人际关系 班风 学风
中图分类号：TU241.3 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2013）06-0220-01
人是社会的人，人的生活是必须在人际关系的特定环境中进行，一个人只有进入人际关系的网络才能够获得社会意义存在感。而宿舍是群体成员在共同学习、生活、娱乐的场所，成员之间的人际关系程度直接影响宿舍的氛围与和谐。这些潜移默化的因素共同作用，统合为学生宿舍人际关系的整体。它以有形的宣传感召力和无形的力量影响着整个群体，规范并影响着宿舍成员的思想与行动，从而带动整个班集体的班风、学风的形成。在宿舍人际关系问题上，经问卷调查发现，我系学生中76.5%的人认为同学之间关系比较融洽，14.6%的人认为宿舍人际关系一般，而觉得宿舍关系较差的比例仅为8.9%。这说明，大学生宿舍的人际关系在整体上表现为一种和谐状态，成员之间大多比较注重感情与友谊。
一，行为文化关系的形成对班风，学风建设的影响
行为文化关系的形成是宿舍成员在宿舍生活过程中行为关系形成的重要方式，是人际关系形成的动态体现，是宿舍整体精神的折射，也是一个班级形成班风、学风的重要方式。宿舍是学生集体的最小单位，由于宿舍具有的集体性、互动性、私密性等特征，学生的宿舍行为文化关系也表现出自身的特性。
结合当前高校实际情况，将其量化为：网络行为关系、恋爱行为关系、团体行为关系、活动参与行为关系四个分支。
1、网络行为关系
网络正以惊人的力量冲击各国的意识形态与传统，而大学是社会信息化程度最高、发展速度最陕的地方。网络的发展给当前高校学生管理工作带来了全新的挑战。网络文化与教育的关系从整体上看是双向互动的。
经调查发现，在电脑数量方面，我系学生中94.3%的宿舍拥有电脑。其中，拥有l台电脑的宿舍约占5.3%，拥有2 3台的比例为56.4%，同时，38.3%的宿舍电脑数量达4台；在电脑主要用途方面，67.4%的被调查者选择“上网”，分别有8.3%的学生选择“看电影”和“玩游戏”、而主要用于学习的比例仅为18.9%；在电脑时间方面，如表2所示：58.6%的人电脑平均每天使用时间在3小时以下。而72.1%的被调查者的电脑使用时间中用于学习的时间不到50%。
2、恋爱行为关系
在青年大学生成长过程中，恋爱问题已经成为一个普遍和突出的校园现象。由于大学生生活日趋“宿舍化”，宿舍成员的恋爱行为对宿舍的人际关系产生了一定影响。
3、团体行为关系
团体行为关系主要是指宿舍部分成员因为某些共同特质形成的利益集团关系。一般而言，小团体主义与集体主义是相悖的，其存在必然破坏宿舍成员之间的团结凝聚力。
从调查问卷中可知，大部分宿舍不存在小团体现象，其比例约占76.2%；同时，23.8%的宿舍存在小团体行为。调查结果显示，宿舍小团体行为关系形成的主要原因是性格相投与共同的兴趣爱好，其比例分别为45.8%和27.3%。由此可以看出，性格、爱好这类学生个体体现出来的个性特质是彼此相互吸引的主要因素，而且宿舍小团体行为关系的存在具有一定的恒定性。
4、活动参与行为关系
活动参与关系主要是指以宿舍为单位参与校园各项活动中形成的关系，是宿舍人际关系形成的一个重要方面。宿舍的活动参与情况是宿舍整体风貌的重要体现，尤其能反映宿舍的凝聚力和向心力。
二、大学生宿舍人际关系形成的功能性分析
从我们的调查来看，宿舍人际关系的形成对班风、学风建设具有双向性影响，即正面性影响与负面性影响。搜集资料表明，从对宿舍成员和班风、学风建设的影响来看，宿舍人际关系形成后所带来的作用有优劣之分。先进的宿舍人际关系表现出较多的是正功能，落后的宿舍人际关系的形成则更多表现出负功能。
（一）正面性影响
对于宿舍成员个体，宿舍是其社会化的重要场所；就整体而言，宿舍可以实现目标整合与规范向导，维护宿舍的和谐发展，从而促进或影响班风、学风建设。调查显示，宿舍人际关系形成的正功能主要表现在三个方面：有助于优良学风的形成；有助于学生思想政治素质的提高；有助于学生心理健康发展。
1、有助于优良学风的形成
随着宿舍功能的多元化，宿舍日益成为学生学习的重要场所。调查显示，一个浓厚的学习氛围，有助于宿舍成员的学习成绩的整体提高，宿舍的学习氛围和宿舍成员的学习成绩之间呈明显的正相关。在学习氛围很浓厚的宿舍中，近半数宿舍成员的学习成绩在班级中整体靠前，没有一个宿舍成员的学习成绩整体靠后。
宿舍文化在学风建设上的功能主要体现在宿舍文化具有导向、激励、示范的作用。一般而言，宿舍成员为了融入整个宿舍的发展轨道，会努力使自身与集体保持一致，宿舍成员通过心理系统与自己固有的思维方式、价值观和行为模式等发生交互作用，“群体压力”便由此形成，迫使个体调整行为适群体的发展。当宿舍成员和群体之间保持一致時，他们会得到体的肯定，对个人来说，会产生一个激励作用。同时，当一个宿舍成为一个优秀宿舍时，它还可能获得各种荣誉，这同时会进一步激发学生的学习热情，为学风设奠定个体层面的微观基础。优秀的宿舍成员还起着示范作用。宿舍成员之间相互的学习与交流，不但可激发学生的创造力，充实各自的知识结构；同时，对于成绩相对较差的个体而言，成绩好的个体成员具有标杆和示范作用。
2、有助于学生思想政治素质的提高
宿舍是大学生思想政治教育的重要阵地之一，依托宿舍开展大学生思想政治教育是当前高校发展的必然选择。思想政治教育的基本任务是通过组织学习和宣传提高大学生的思想政治素养、培养其集体主义精神、民族主义精神、爱国主义情怀等。个体的思想道德素质受文化价值取向与角色期待的引导和塑造。一方面，宿舍建设与思想道德教育具有统一性。从本质而言，思想政治教育是一种文化塑造教育，是价值与规范接受与认同的过程。宿舍与思想道德教育同属于文化的构建过程；另一方面，宿舍文化是大学生思想政治教育的实践平台。宿合是相对自由温馨的家园，同学可以各抒已见，各种思想观点的摩擦都能够启迪学生各自的思维进行碰撞，能够帮助他们辨明真伪，区分善恶，分清事理，有助于提升他的们政治识别能力和综合素养。
3、有助于学生心理健康发展
一个整洁、文明的宿舍文化环境，不仅可以为学生创造良好的学习、生活场所，而且对于培养大学生健康的心理素质具有重要作用。从宿舍行为文化来看，宿舍成员之间的交往互动行为在很大程度上影响成员的心理发展状况，同时，网络文化和恋爱文化的健康发展是形成健康心理的有效保障；就精神文化而言，精神文化是整个宿舍文化的核心与精髓，能够体现宿舍的整体价值取向，积极向上的精神文化可以激发成员的生命活力，有利于心理的成熟发展。
（二）负面性影响
其负面影响主要是指不利于宿舍整体和谐发展以及宿舍成员个体健康成长的某些因素。从调查来看，宿舍文化的负面影响主要表现为一些落后的宿舍人际关系的形成对宿舍成员个体健康成长和宿舍整体的发展产生负面作用。结合前面对宿舍人际关系形成的正面影响的研究，我们不难发现，当宿舍中学习的氛围很差或较差时，没有一个宿舍成员的学习成绩整体靠前，大多数宿舍成员的学习成绩整体居中或靠后。这充分表明落后的宿舍人际关系的形成不仅不能起到正面作用，还会表现出明显的负面作用。不过，尽管只有极少数宿舍存在着不良现象，但是大学生宿舍人际关系形成后带来的负面影响仍然不可忽视。
事实上，正如先进的宿舍人际关系能够有助于优良班风、学风的形成，有助于学生思想政治素质的提高，有助于学生心理健康发展；落后的宿舍人际关系的形成则会阻碍优良班风、学风的形成，不利于学生思想政治素质的提高，不利于学生心理健康的发展。
[关键词]宿舍 人际关系 班风 学风
中图分类号：TU241.3 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2013）06-0220-01
人是社会的人，人的生活是必须在人际关系的特定环境中进行，一个人只有进入人际关系的网络才能够获得社会意义存在感。而宿舍是群体成员在共同学习、生活、娱乐的场所，成员之间的人际关系程度直接影响宿舍的氛围与和谐。这些潜移默化的因素共同作用，统合为学生宿舍人际关系的整体。它以有形的宣传感召力和无形的力量影响着整个群体，规范并影响着宿舍成员的思想与行动，从而带动整个班集体的班风、学风的形成。在宿舍人际关系问题上，经问卷调查发现，我系学生中76.5%的人认为同学之间关系比较融洽，14.6%的人认为宿舍人际关系一般，而觉得宿舍关系较差的比例仅为8.9%。这说明，大学生宿舍的人际关系在整体上表现为一种和谐状态，成员之间大多比较注重感情与友谊。
一，行为文化关系的形成对班风，学风建设的影响
行为文化关系的形成是宿舍成员在宿舍生活过程中行为关系形成的重要方式，是人际关系形成的动态体现，是宿舍整体精神的折射，也是一个班级形成班风、学风的重要方式。宿舍是学生集体的最小单位，由于宿舍具有的集体性、互动性、私密性等特征，学生的宿舍行为文化关系也表现出自身的特性。
结合当前高校实际情况，将其量化为：网络行为关系、恋爱行为关系、团体行为关系、活动参与行为关系四个分支。
1、网络行为关系
网络正以惊人的力量冲击各国的意识形态与传统，而大学是社会信息化程度最高、发展速度最陕的地方。网络的发展给当前高校学生管理工作带来了全新的挑战。网络文化与教育的关系从整体上看是双向互动的。
经调查发现，在电脑数量方面，我系学生中94.3%的宿舍拥有电脑。其中，拥有l台电脑的宿舍约占5.3%，拥有2 3台的比例为56.4%，同时，38.3%的宿舍电脑数量达4台；在电脑主要用途方面，67.4%的被调查者选择“上网”，分别有8.3%的学生选择“看电影”和“玩游戏”、而主要用于学习的比例仅为18.9%；在电脑时间方面，如表2所示：58.6%的人电脑平均每天使用时间在3小时以下。而72.1%的被调查者的电脑使用时间中用于学习的时间不到50%。
2、恋爱行为关系
在青年大学生成长过程中，恋爱问题已经成为一个普遍和突出的校园现象。由于大学生生活日趋“宿舍化”，宿舍成员的恋爱行为对宿舍的人际关系产生了一定影响。
3、团体行为关系
团体行为关系主要是指宿舍部分成员因为某些共同特质形成的利益集团关系。一般而言，小团体主义与集体主义是相悖的，其存在必然破坏宿舍成员之间的团结凝聚力。
从调查问卷中可知，大部分宿舍不存在小团体现象，其比例约占76.2%；同时，23.8%的宿舍存在小团体行为。调查结果显示，宿舍小团体行为关系形成的主要原因是性格相投与共同的兴趣爱好，其比例分别为45.8%和27.3%。由此可以看出，性格、爱好这类学生个体体现出来的个性特质是彼此相互吸引的主要因素，而且宿舍小团体行为关系的存在具有一定的恒定性。
4、活动参与行为关系
活动参与关系主要是指以宿舍为单位参与校园各项活动中形成的关系，是宿舍人际关系形成的一个重要方面。宿舍的活动参与情况是宿舍整体风貌的重要体现，尤其能反映宿舍的凝聚力和向心力。
二、大学生宿舍人际关系形成的功能性分析
从我们的调查来看，宿舍人际关系的形成对班风、学风建设具有双向性影响，即正面性影响与负面性影响。搜集资料表明，从对宿舍成员和班风、学风建设的影响来看，宿舍人际关系形成后所带来的作用有优劣之分。先进的宿舍人际关系表现出较多的是正功能，落后的宿舍人际关系的形成则更多表现出负功能。
（一）正面性影响
对于宿舍成员个体，宿舍是其社会化的重要场所；就整体而言，宿舍可以实现目标整合与规范向导，维护宿舍的和谐发展，从而促进或影响班风、学风建设。调查显示，宿舍人际关系形成的正功能主要表现在三个方面：有助于优良学风的形成；有助于学生思想政治素质的提高；有助于学生心理健康发展。
1、有助于优良学风的形成
随着宿舍功能的多元化，宿舍日益成为学生学习的重要场所。调查显示，一个浓厚的学习氛围，有助于宿舍成员的学习成绩的整体提高，宿舍的学习氛围和宿舍成员的学习成绩之间呈明显的正相关。在学习氛围很浓厚的宿舍中，近半数宿舍成员的学习成绩在班级中整体靠前，没有一个宿舍成员的学习成绩整体靠后。
宿舍文化在学风建设上的功能主要体现在宿舍文化具有导向、激励、示范的作用。一般而言，宿舍成员为了融入整个宿舍的发展轨道，会努力使自身与集体保持一致，宿舍成员通过心理系统与自己固有的思维方式、价值观和行为模式等发生交互作用，“群体压力”便由此形成，迫使个体调整行为适群体的发展。当宿舍成员和群体之间保持一致時，他们会得到体的肯定，对个人来说，会产生一个激励作用。同时，当一个宿舍成为一个优秀宿舍时，它还可能获得各种荣誉，这同时会进一步激发学生的学习热情，为学风设奠定个体层面的微观基础。优秀的宿舍成员还起着示范作用。宿舍成员之间相互的学习与交流，不但可激发学生的创造力，充实各自的知识结构；同时，对于成绩相对较差的个体而言，成绩好的个体成员具有标杆和示范作用。
2、有助于学生思想政治素质的提高
宿舍是大学生思想政治教育的重要阵地之一，依托宿舍开展大学生思想政治教育是当前高校发展的必然选择。思想政治教育的基本任务是通过组织学习和宣传提高大学生的思想政治素养、培养其集体主义精神、民族主义精神、爱国主义情怀等。个体的思想道德素质受文化价值取向与角色期待的引导和塑造。一方面，宿舍建设与思想道德教育具有统一性。从本质而言，思想政治教育是一种文化塑造教育，是价值与规范接受与认同的过程。宿舍与思想道德教育同属于文化的构建过程；另一方面，宿舍文化是大学生思想政治教育的实践平台。宿合是相对自由温馨的家园，同学可以各抒已见，各种思想观点的摩擦都能够启迪学生各自的思维进行碰撞，能够帮助他们辨明真伪，区分善恶，分清事理，有助于提升他的们政治识别能力和综合素养。
3、有助于学生心理健康发展
一个整洁、文明的宿舍文化环境，不仅可以为学生创造良好的学习、生活场所，而且对于培养大学生健康的心理素质具有重要作用。从宿舍行为文化来看，宿舍成员之间的交往互动行为在很大程度上影响成员的心理发展状况，同时，网络文化和恋爱文化的健康发展是形成健康心理的有效保障；就精神文化而言，精神文化是整个宿舍文化的核心与精髓，能够体现宿舍的整体价值取向，积极向上的精神文化可以激发成员的生命活力，有利于心理的成熟发展。
（二）负面性影响
其负面影响主要是指不利于宿舍整体和谐发展以及宿舍成员个体健康成长的某些因素。从调查来看，宿舍文化的负面影响主要表现为一些落后的宿舍人际关系的形成对宿舍成员个体健康成长和宿舍整体的发展产生负面作用。结合前面对宿舍人际关系形成的正面影响的研究，我们不难发现，当宿舍中学习的氛围很差或较差时，没有一个宿舍成员的学习成绩整体靠前，大多数宿舍成员的学习成绩整体居中或靠后。这充分表明落后的宿舍人际关系的形成不仅不能起到正面作用，还会表现出明显的负面作用。不过，尽管只有极少数宿舍存在着不良现象，但是大学生宿舍人际关系形成后带来的负面影响仍然不可忽视。
事实上，正如先进的宿舍人际关系能够有助于优良班风、学风的形成，有助于学生思想政治素质的提高，有助于学生心理健康发展；落后的宿舍人际关系的形成则会阻碍优良班风、学风的形成，不利于学生思想政治素质的提高，不利于学生心理健康的发展。