【摘 要】
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在所有的文科教学活动中,我们都需要将培养学生的阅读能力作为主要的教学内容.文科知识的获取需要以信息的搜集与整理作为主要基础,而阅读能力的生成就是帮助学生搜集与整理
【机 构】
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重庆市黔江中学校 重庆黔江 409000
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在所有的文科教学活动中,我们都需要将培养学生的阅读能力作为主要的教学内容.文科知识的获取需要以信息的搜集与整理作为主要基础,而阅读能力的生成就是帮助学生搜集与整理信息的主要途径.对于高中学生而言,他们有极高的学习能力,他们需要得到更多的支持,进而在离开课堂之后,在离开教师统领的教学空间之后,仍然可以积极主动探究自己喜欢的课堂.当然,这种课题的生成可以是书本知识的延伸,也可以是生活热点的解读.不过,不管是获取素材、获取课题、获取方法还是获得感受都需要学生拥有阅读能力.在高中政治教学实践中,我们会与学生的思想碰撞,会与学生的现实生活对接,因此我们需要将阅读能力的培养作为主要方法、作为主要目标.
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