认知理论在委婉语中的应用

来源 :北京电力高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haley912
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  一、引语
  委婉语是语言的一种普遍现象,多年来人们对委婉语已颇有研究,但大部分是从语用学、符号语义学的角度来研究的(邵军航,樊葳葳 2002)。传统符号语义学认为语言是独立于任何机体直接与客观事物对应的抽象符号,通过与外部世界的联系而获得意义,这样就把作为认知主体的人的能动性排除在外(Lakoff&Johnson 1980)。而实际上委婉语的委婉性并不是语言符号本身所具有的特点,它涉及到人们对委婉语的认知处理。随着80年代认知语言学的飞速发展,委婉语的研究又有了新的视角。
  二、概念隐喻在委婉语中的应用
  在认知语言学中,隐喻不是修辞手段,而是认知结构,是不同认知模型之间的映射,根据Lakoff 的观点,"概念隐喻是以一个概念去建构另一个概念,于是也以一个概念的词语去谈论,表述另一个概念",其特点是通过一种在某些方面更加基本的认知域来理解另外一种认知域。Lakoff等人(1987)提出的"映射理论"认为心理理解涉及两个认知域:源域(source domain)和目标域(target domain)。在概念隐喻理论中,映射是单向性的,是以具体的可感知的经验去理解抽象的不可感知的概念范围,是一种抽象的推理过程。因为概念隐喻通过突显源域的部分特点而发挥解释功能的同时,还起到了掩盖目标域的其它方面的作用。
  举个例子来说"bubble dancer"(气泡舞蹈家),实际上是指在餐馆洗碗碟的人。源域为气泡舞蹈家,目标域为洗碗碟的人,气泡舞蹈家认知域被投射到洗碗碟者认知域上,在此过程中,舞蹈这一词被突显,而有关洗碗碟的其他方面如肮脏,油腻,劳累,抱怨等等则被掩盖了。再如"answer the call of nature"(排泄),排泄就像是接听自然生理打来的电话,并按照其指示进行反应。源域是接电话,目标域是排泄。同样的,在此过程中,"answer the call"被突显,其他有关排泄脏,臭,等令人不舒服的特点被弱化了。所以概念隐喻在委婉语中的原理就是借助隐喻模式,通过突显或隐藏的方式发现原先分类所掩盖的新的相似性的再范畴化(recategorization)的过程。
  政治上也常常使用委婉语,如果从听众和读者的角度出发,委婉语似乎更容易让他们接受并使他们构建出一种特定的思维方式。而如果从政治家的角度来说,则是起到了掩盖事实的作用。比如用"air support"(空中支援)—— "bombing"(轰炸),"active defense"(积极防御)—— "attack"(进攻),"special area"(特殊地带)—— "slum"(贫民窟),"industrial dispute"(工业纠纷)—— "strike"(工人罢工)等等。政治家们不愿看到轰炸背后的血腥事实,贫民窟中的悲惨生活,工人罢工中工人的愤怒,警察的暴力等这些词的负面意义,而听众们也不会有特别反感情绪,长久以来这些词汇逐渐形成了人们思维中的一部分。
  三、转喻在委婉语中的应用
  除了隐喻,转喻(metonymy)的也构成了一部分委婉语。转喻同样也根植于我们的经验,与概念隐喻不同的是转喻是同一认知模型(cognitive model)中进行的映射,其功能是在同一认知模型中用一个认知范畴去激活另一认知范畴,这样后者就得到了突出(Ungerer&Schmid 2001)。转喻中部分代替整体或整体代替部分得居多。
  比如在英语中我们通常用"chest,bosom,top part"来代替"breast",用"lower parts", or "part below"来表示"secret parts"。 这种委婉语在构成上的一个重要特点是将注意力从身体器官概念转移到身体部位概念上,而身体部位在范围上比身体器官大,即不仅仅包括一种器官,还包括其他器官,从而使听者在理解过程中将理解力分散。用"go with someone,sleep with"来代替"have sex" ,用整个睡觉的过程替代过程中的某些细节,将细节掩盖在整体之中,从而将人们的注意力转移开,达到委婉的目的。
  四、结束语
  综上所述,委婉语是一种心理认知现象,本文从概念隐喻及转喻的角度分析了委婉语,实际上其机制大体上是相同的,即通过转移听者的注意焦点、分散听者的注意力,以使听者在头脑中唤起不同认知意象。委婉语在我们的语言理论研究中还处于尚需拓荒的地位,笔者承望本文能为委婉语的理论研究尽微薄之力。
  
  参考文献:
  [1]陈原.社会语言学[M].学林出版社,1983.
  [2]邵军航,樊葳葳.委婉语的分类研究[J].信阳师范学院学报,2002,(1).
  [3]束定芳.隐喻学研究[M].上海外语教育出版社,2000.
  [4]王永忠.范畴理论和委婉语的认知理据[J].外国语言文学,2003,(2).
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